1、ICS 13.120.00A 20中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准GB/T XXXXXXXXX消费品安全 危害识别 情景模拟法Consumer product safety Scenario Simulation for Hazard Identification点击此处添加与国际标准一致性程度的标识（征求意见稿）（本稿完成日期：）XXXX - XX - XX发布 XXXX - XX - XX实施GB/T XXXXX20XXI目 次前言 .III1 范围 .12 规范性引用文件 .13 术语和定义 .14 方法流程 .25 一般原则 .46 情景模拟法 .47 消费品评测 .6附录
2、A （资料性附录）不同虚拟现实设备参数对比表 .11附录 B （资料性附录）电压力锅情景模拟实例 .12附录 C （资料性附录）虚拟现实系统配置要求 .14参考文献 .15GB/T XXXXX20XXII前 言本标准按GB/T 1.1-2009标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写给出的规则起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布单位不承担识别这些专利的责任。本标准由全国消费品安全标准化技术委员会（SAC/TC508）提出。本标准由全国消费品安全标准化技术委员会（SAC/TC508）归口。本标准起草单位：清华大学、中国标准化研究院等本标准主要起草人：XXXGB/T XXXX
3、X20XX1消费品安全 危险源识别 情景模拟法1 范围本标准给出了通过情景模拟与使用行为观察的方法进行消费品的危害识别的规定，用作传统危险源识别方法的补充。本标准适用于消费品企业等相关方识别和评估消费品安全危害。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T 30135-2013 消费品质量安全风险信息描述规范GB/T 28803-2012 消费品安全风险管理导则GB/T 22760-2008 消费品安全风险评估通则GB/T 23694-2009 风险管理
4、术语GB/T 20000.4-2003 标准化工作指南 第 4 部分: 标准中涉及安全的内容GB/T 26099.1-2010 机械产品三维建模通用规则 第 1 部分：通用要求3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1 消费品 consumer product主要但不限于为个人使用而设计、生产的产品，包括产品的组件、零部件、附件、使用说明和包装。GB/T 35248-2017，定义2.23.2 消费品安全 consumer product safety消费品免除了不可接受风险的状态。GB/T 28803-2012, 定义3.43.3 危害（源） hazard可能导致伤害的潜在根源。GB/
5、T 22760-2008，定义2.3GB/T XXXXX20XX23.4 危害识别 hazard identification发现、列举和描述危害来源的过程。注：改写GB/T 23694-2009, 定义3.3.3。3.5 伤害 injury对人体健康、财产或环境的损害。注：改写自GB/T 20000.4-2003, 3.3。3.6 情景模拟法 scenario simulation method根据消费者可能面临的情况，开发人工构建的与实际使用相近的情景，消费者在模拟的情景中处理可能出现的各种问题，测评可能遇到的危险。3.7 虚拟现实 virtual reality利用电脑模拟产生三维空间的
6、虚拟环境，提供消费者感官的模拟，消费者可以及时、没有限制地身临其境观察与感受三维空间内的事物。4 方法流程消费品安全危害识别的情景模拟法设计一般流程如图1所示，包括以下几个部分：a)情景分析；b)获取消费品及场景搭建；c)消费品评测执行；d)数据收集；e)结果分析。GB/T XXXXX20XX3情景分析获取消费品虚拟现实场景的搭建 实物场景的搭建签署知情同意书填答问卷及访谈 全全 执行任务图 1 方法流程开始否是否符合虚拟现实场景要求结束结果分析消费品评测评测准备 任务设计参试者选择 全全 环境布置客观数据收集 主观数据收集执行评测任务GB/T XXXXX20XX45 一般原则消费品安全危险源
7、识别应遵循以下原则：a) 尽可能识别出消费品生命周期各阶段、各环节给最终消费者在消费品的使用过程中带来的危害；b) 在危害识别中以识别物理危害为主；c) 明确事故发生的机制机理，为具体安全设计技术措施提供指导；6 情景模拟法消费品安全追溯系统数据交换接口类型包括但不限于： Web服务访问接口、文件接口。6.1 情景分析评测场景可采用虚拟现实环境也可选用真实环境，但必须要达到以下对于情景功能性及危害识别的要求。a) 情景的模拟应能满足消费品所需完成任务的所有操作，并贴近真实生活场景；b) 情景需在功能性、仿真度的方面达到一定的要求，从而为识别消费品潜在的危害提供支持；c) 情景应具备提供需评测消
8、费品的主要使用场景以及可预见非正常使用环境下的功能，应能够保证参试者在该情景下可以完成实验相关的测试以及随时终止实验。6.2 获取消费品针对不同类别消费品的评测方法选择，可参考如下：只有当同时满足下述条件 a 和 b 时，才可以选择采用真实的消费品原型和实物场景；当满足下述条件 c 时，可采用虚拟现实中消费品和虚拟现实场景；当同时具备下述三个条件时，宜优先采用真实度更高的真实的消费品原型和实物场景。 a) 实物场景下的实验过程对被试的危险可以消除并被观察到；b) 所测试消费品可以获得；c) 具有搭建虚拟现实场景的条件。注意：虚拟现实场景下，只能识别消费品的物理危害，针对消费品的化学危害及生物危
9、害，仍需采用实物场景。6.2.1 获取虚拟现实场景下的消费品采用虚拟现实场景时，需进行消费品模型的构建，应遵循以下原则：a) 输入待测试的消费品参数时，消费品的物理特性、结构参数应与真实生活场景的比例相一致，需尽量呈现与现实情况中的结构、颜色、材质、部件组成相一致的消费品模型；b) 消费品的模型构建与消费者的交互性需满足任务的要求；c) 消费品部件的拆解应满足任务的要求。6.2.2 获取实物场景下的消费品采用实物场景模拟场景时，在获取测试消费品时应遵循以下原则：a) 选用真实的消费品；b) 所选消费品应是质量合格品；对可预见的危险需进行预先处理，以免参试者受伤。GB/T XXXXX20XX5完
10、成场景分析及获取消费品后，需搭建评测场景。消费品和评测场景可以根据实际条件和需要选择采用虚拟现实技术搭建或者采用真实的消费品原型并且用实物搭建测试场景。6.3 场景搭建6.3.1 虚拟现实场景的搭建采用虚拟现实场景作为评测场景时，三维场景的逼真性是产生沉浸感和真实感的先决条件，为体现沉浸性、交互性和想象性三个虚拟现实技术的基本特征，搭建的场景应包括以下要素：a) 虚拟环境中应尽量详尽包含测试消费品使用场景下的各种环境元素，例如光线、声音，并与真实生活一致或近似；b) 虚拟环境中应尽量详尽包含测试消费品使用环境下的其他人工制品，各人工制品间的相互关系应与实际一致，例如真实消费品使用环境下的常见物
11、品及摆放位置；c) 虚拟环境应至少能够模拟真实场景下消费品的使用者所具有的视、听这两种感知行为。6.3.1.1 虚拟环境下的硬件要求a) 从消费品评测的角度出发，需要参试者在一定空间下进行动作操作，应用场景不同会涉及手势识别；b) 在虚拟现实眼镜的选择上需考虑仿真、流畅速度、交互程度等因素。虚拟现实设备的参数对比请参考附录 A；c) 如采用头戴式显示设备，该设备应符合虚拟现实头戴式显示设备通用规范 。d) 至少达到虚拟现实硬件系统的最低配备，可参考附录 C。6.3.1.2 虚拟环境下的软件要求需选择虚拟场景建模开发软件、视频影像软件、音频剪辑及图像处理的软件。软件的选择可参考附录 B。6.3.
12、1.3 虚拟环境下的建模要求a) 具有交互功能的物体建模应优先使用基于图形的建模方式或基于图形与图像混合的虚拟建模技术；b) 不需要进行交互的物体或环境背景等非重点研究的对象的建模应使用基于图形的建模方式或基于图形与图像混合的虚拟建模技术。6.3.2 实物场景的搭建采用实物场景作为测试场景时应满足以下：a) 至少应保证与该消费品使用显著相关和对参试者生理心理状态有较大影响的环境要素与现实基本一致；b) 应保证所搭建场景能够从空间和设施完备性上支持测试任务的顺利进行；c) 应对测试场景中可预见的危险源进行处理使之无法对参试者造成伤害且能够观测到危险的出现；d) 应排除测试任务以外的危害因素，例如
13、除特殊要求外，非测试消费品应为正规厂家生产的在保质期内的质量合格品。GB/T XXXXX20XX67 消费品评测7.1 流程消费品评测的一般流程如下，实际的步骤需要根据评测的需求对以下步骤进行适当地调整和选择。a) 参试者签署知情同意书。签署知情同意书通常是在实验前的必须步骤。知情同意书是患者表示自愿参加实验的文件证明，知情同意权是参试者的一项基本权利，参试者在充分理解知情同意书的内容后自主选择是否愿意参加实验。b) 对参试者进行必要的培训。是否进行培训需要根据实验的目的进行选择。培训通常在正式实验之前，培训的目的是让参试者熟悉操作时需要使用的设备或系统和测试的过程，培训通常需要参试者完成一些
14、简单的任务，在培训过程中实验人员指出参试者存在的问题，并回答参试者的疑问。推荐对参试者进行培训包括但不限于以下条件：实验任务需要使用的操作的设备或系统较为复杂，参试者需要在正式实验之前学会使用该设备或系统；实验任务要求参试者具备特定的知识，在正式实验之前参试者需要学习并掌握相关的知识；实验任务要求参试者的特定的技能水平或知识水平较为一致，对于技能水平或知识水平不足的参试者需要进行培训，以达到实验任务的要求。不推荐对参试者进行培训包括但不限于以下条件：实验任务需要测试参试者第一次接触实验产品的行为；实验任务需要测试对产品使用技能或知识不足的参试者的行为；实验任务需要测量参试者的学习效应，即参试者
15、在完成实验任务的过程中的技能和知识的积累引起的行为的变化。c) 参试者阅读实验指导书。实验指导书是对测试的过程和注意事项等内容的说明，能够帮助参试者了解实验过程和内容，实验指导书的内容没有固定的要求，只有能够让参试者了解实验即可。是否使用实验指导书需要根据实验的目的进行选择。推荐使用实验指导书包括但不限于以下条件：测试需要对实验任务有一个整体的介绍；实验任务需要描述相关的背景或场景；参试者在正式实验之前需要了解实验过程中的注意事项。d) 正式实验。在正式实验过程中，参试者应尽量独立完成任务，实验人员应尽量不给参试者提示。在一些特殊情况下，实验人员可以根据实际的实验情况对正式实验进行一定程度的干
16、预，这些特殊情况包括但不限于：参试者在实验过程中极有可能发生意外和危险时，实验人员必须立即对实验过程进行干预，防止参试者发生危险；参试者在实验过程中已经发生了意外和危险，实验人员必须立即终止实验；参试者执行任务的时间过长，无法独立完成任务时，实验人员可以适当提示参试者，但要把提示的过程记录下来；参试者对实验人员求助时，实验人员可以给予适当的帮助，但需要把帮助的过程记录下来。GB/T XXXXX20XX7参试者填写问卷。可根据实验目的确定是否需要参试者填写问卷，问卷包括参试者信息相关的问卷、与实验相关的问卷等。对参试者进行访谈。访谈的目的是了解参试者在实验过程中的感受、观点和建议等，可根据实际的
17、实验需要确定是否需要进行访谈。研究人员收集数据。对评测结果进行分析评估。7.2 评测前准备评测前的准备主要包括：实验环境的准备、实验材料的准备等。7.2.1实验环境的准备实验环境应满足的要求但不限于以下：a) 确保测试过程不被外界打扰。通常使用的方法是将“测试中，请勿打扰”的字样贴在门上，在测试开始之前将参试者和实验人员的电话调至静音状态。b) 确保实验空间能够完成所有的实验任务。无论虚拟现实的场景还是真实场景，均需保证参试者有足够的空间完成所有的实验任务，虚拟现实的场景还需要额外考虑参试者因佩戴虚拟现实眼镜导致不同范围的走动。c) 实验环境的物品摆放。对实验环境中的物品进行适当地摆放，避免参
18、试者撞到障碍物产生的危害。7.2.2 实验材料的准备包括：a) 知情同意书应包括：实验的目的和实验过程；实验过程中可能发生的风险；实验数据的用途和产权；参试者的信息是否保密；参试者的权利（自愿参与实验、有随时停止或退出测试的权利和自由、对实验进行申述的权利等） 。b) 实验指导书：实验指导书的内容没有固定的要求，需要根据实验的实际需要进行选择。通常包括：实验背景的介绍；实验任务的介绍；实验的过程；实验的注意事项等；c) 问卷：问卷可分为与参试者信息相关的问卷和与实验相关的问卷。与参试者信息相关的问卷通常包括以下内容：性别、年龄、学历等个人信息特定的技能水平或知识水平等对测试产品的实际使用情况和熟悉程度等与实验相关的问卷通常包括以下内容：实验任务的难易程度；
