1、2017 年台湾省中学教师资格考试美术复习提纲参考试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）A：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B：真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C：教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D：虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白 2、生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能并维持自己的正常功能。A：自动调节B：主动调节C：被动调节D：循环调节3、教育的生物起源说的代表人物是_A：达尔文B：布厄迪尔C：勒图尔诺D：
2、孟禄 4、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略5、德育过程的矛盾包括_。A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 6、班主任的工作是从_开始的。A：评定学生操行B：教育个别学生C：了解和研究学生D：组建班集体 7、人类最早的学校出现在（） 。A公元前 1000 年左右B公元前 1500 年左右C公元前 2000 年左右D公元前 2500 年左右 8、是一种最古老、使用范围最广的课程类型。A：必修课程B：学科课程C：基础型课
3、程D：分科课程 9、学习课文时分段、总结段意属于_A：复述策略B：计划策略C：组织策略D：精细加工策略 10、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔B：奥尔波特C：霍兰德D：斯坦伯格E：重视个别差异11、对教育性质起决定作用的是_A：生产力B：意识形态C：执政党D：政治经济制度 12、2012 年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于A：负向迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移 13、教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A实验法B参观法C演示法D实习法14、是作为一
4、个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。A：亲子关系B：同伴关系C：性别角色D：攻击性行为 15、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的。A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：记忆策略 16、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：想象直观 17、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是。A：郑某和其监护人B：王某和学校C：郑某和学校D：王某和其监护人 18、要解决学记中提到的
5、学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻原则。A：教学相长B：综合课程C：长善救失D：藏息相辅 19、 ”教育有法可依，但无定法可抄” ，这说明教师劳动具有_A：卡特尔B：塔佩斯C：奥尔波特D：霍兰德 20、三结合教育合力的基本形式是（）A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家长学校 21、 ”一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A尊重与严格要求相结合原则B教育影响一致性原则C正面教育原则D因材施教原则 22、首因效应、光环效应属于教师职业心理问题的（ ）A：角色冲突B：认知偏差C：职业枯竭D：品质缺陷23、教育心理学研究的对象是（ ）A：学生的学习B：教师的教学C：学与教D：教育与环
6、境 24、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 规定在相当长一段时间内，教育的核心任务是（ ）A：育人为本B：改革创新C：促进公平D：提高质量25、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为_A自我控制训练B肯定性训练C自我强化训练D自我监督训练26、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是。A：检查复习B：组织教学C：讲授新教材D：布置课外作业E：重视个别差异二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_A先快
7、后慢B先慢后快C先后一致D不快不慢 2、从狭义上理解，幼儿园环境是指_A：幼儿园生活环境B：幼儿园心理环境C：幼儿园教育的一切外部条件D：幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一名优秀的教师必须具备的良好的。A：气质特征B：能力特征C：人格特征D：认知特征 4、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是_A：桑代克B：苛勒C：奥苏倍尔D：贾德5、中国历史上，主张兼爱、非攻，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还重视使用技术传授的是_A：孔子B：孟子C：墨
8、子D：韩非子 6、 ”学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于_A：联结学习理论B：认知一结构理论C：有意义接受学习理论D：建构主义学习理论 7、学校管理的基本途径是_A教学法B沟通C教劳结合D协调 8、(多选 )角色游戏的教育作用是。A：帮助幼儿认识社会B：给幼儿提供实践的机会C：发展幼儿的智力D：促进幼儿身心的额健康发展 9、下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?A：逐分原则B：整合协调原则C：先行组织者原则D：小步子原则E：即时反馈原则 10、把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）A：自我调节B：自我认识C：自我体验D：自我意识11、运用进行研究，提出道德发展的三水平六阶段理论。
9、A：柯尔伯格，两难故事法B：皮亚杰，两难故事法C：柯尔伯格，动物实验法D：皮亚杰，动物实验法 12、人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的_A：激活功能B：指向功能C：强化功能D：ABC 都是 13、学校行政体系中最基层的行政组织是。A：共青团组织B：教导处C：总务处D：班级14、在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点_A：学前阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段 15、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_.A苏格拉底B夸美纽斯C培根D梅伊曼和拉伊 16、教师不得因为各种理由随意对学生
10、进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_A：名誉权B：人身自由权C：受教育权D：人格尊严权 17、从功能角度，可以把课程分为工具性课程和A：国家课程B：知识性课程C：技能性课程D：实践性课程E：初中课程 18、美育就是对学生进行_A：孔子B：孟子C：夸美纽斯D：荀子 19、对待课堂上开小差的学生，下列哪种处理方法比较妥当?（ ）A：当众批评B：眼神暗示C：体罚D：请出课堂 20、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交
11、互式教学模式D：合作学习模式 21、课堂学习管理的心理依据是 （ ）A：了解学生的需要B：实施有效的教学措施C：建立教室常规D：建立积极的师生关系和同伴关系 22、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（ ）A：斯巴达B：埃及C：古希腊D：雅典E：中国23、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的_素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功 24、幼儿科学教育的实质是。A：教师的指导B：获取知识C：儿童的科学探索活动D：主动建构初级科学概念25、一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（ ）A：定向作用B：决定作用C：影响作用D：促进作用26、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是。A：检查复习B：组织教学C：讲授新教材D：布置课外作业E：重视个别差异
