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整式的加减复习ppt模版课件[初一数学].ppt

上传人:无敌 文档编号:1428434 上传时间:2018-07-16 格式:PPT 页数:16 大小:668.50KB
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1、第二章整式的加减复习,照川中学 闫传江,用字母表示数,列式表示数量关系,单项式,多项式,整式,整式加减,合并同类项,去括号,本章知识结构图:,1.列式能力,2. 式的计算能力,3. 培养符号感,4. 注重数学思想,知识回顾,整 式 的 加 减,用字母表示数,单项式:,多项式:,去括号:,同类项:,合并同类项:,整式的加减:,系数、次数,项、次数、常数项,定义、“两相同、两无关”,定义、法则、步骤,法 则,整 式,练习(一),练习(二),练习(三),步 骤,3、 的项是( ),次数是( ), 的项是( ),次数是( ),是( )次( )项式。,2、 的系数是( ),次数是( ), 的系数是( )

2、,次数是( );,单项式有 多项式有 整式,1、在式子:,中,哪些是单项式,哪些是多项式?哪些是整式?,y2,、1-x-5xy2,、x,y2,、x,1-x-5xy2,y2,、1-x-5xy2,、x,练 习(一):,y2,1-x-5xy2,2,1、-x、-5xy2,返回,通常我们把一个多项式的和项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小 到大(升幂)的顺序排列,如 也可以写成 。,2、若5x2 y与是 x m yn同类项,则m=( ) n=( ) 若5x2 y与 x m yn同的和是单项式, m=( ) n=( ),1、下列各组是不是同类项:,练 习(二):,-4x2+5x+5,5+5x-4x

3、2,(1) 4abc 与 4ab,(2) -5 m2 n3 与 2n3 m2,(3) -0.3 x2 y 与 y x2,3、合并下列同类项:,(1) 3xy 4 xy xy = ( ) (2) aa2a=( ) (3) 0.8ab3 a3 b+0.2ab3 =( ),不是,是,是,xy,a,ab3 a3 b,1,1,返回,3、多项式 与 的和是 ,它们的差是 ,多项式 减去一个多项 后是 ,则这个多项式是 。,1、去括号:(1) +(x3)= (2) (x3)= (3)(x+5y2)= (4)+(3x5y+6z)=,练 习(三):,x3,x+3, x 5y+2,3x5y+6z,2、计算:1)x

4、(y z+1)= ;( 2 ) m+(n+q)= ;( 3 ) a ( b+c3)= ; ( 4 ) x+(53y)= 。,x+y +z 1,mn+q,abc+3,x+53y,x-5xy2,-3x+xy2,-5a+4ab3,2a,-2x-4xy2,4x-6xy2,-7a+4ab3,基础练习,2ab2,-8x,3x,a+b-c-d,a-b+c-d,12x-6,-5+x,12a -12b,4x+3,所含_相同,并且_的指数也相同的项叫做同类项。,字母,相同的字母,把多项式中的_合并成一项,叫做合并同类项。,同类项,负变正不变,要变全都变,整式加减的法则:有括号就先_, 然后再 _。,去括号,合并同

5、类项,例题(练习),(2)5a2 a2+(5 a2 2a) 2(a2 3a),1、计算:(1)3( xy2x2y) 2(xy+xy2)+3x2y;,解:1、(1)原式= (3 xy23x2y)( 2xy + 2xy2 )+3x2y =3 xy23x2y 2xy 2xy2 +3x2y =( 3 xy2 2xy2 ) + (3x2y +3x2y ) 2xy =(3-2)xy2 + (-3+3)x2y - 2xy = xy2- 2xy,2、化简求值:(4 x2 +2x 8) (x2)其中x=,2.第n个图案中有地砖 块.,(1)小明在实践课中做一个长方形模型,一边为3a+2b,另一边比它小a-b,则

6、长方形的周长为多少?,(2)大众超市出售一种商品其原价为a元,现三种调价方案: 1.先提价格上涨20%,再降价格20% 2. 先降价格上涨20%,再提价格20% 3. 先提价格上涨15%,再降价格15% 问用这三种方案调价结果是否一样?最后是不是都恢复了原价?,化简下列式子:,你在本节课学到什么?,总结归纳:,2、整式加减法的一般步骤是什么?,(1)去括号 (2)合并同类项,3、做整式的加减法时应注意什么?,(1)几个整式相加减时,通常先把每一个整式用括号括起来,再用加减号连接,得到一个含有括号的多项式。第一个整式可以不用括号,熟练以后“”后面的括号可以省去,但是“”后面的括号一定不能省。(2)按去括号的方法去掉括号,有同类项时合并同类项。(3)把所得结果按某一个字母的降幂排列。,1、单项式、多项式、同类项的相关概念是什么?,自我小结,写出你对本单元的内容感到比较难、较容易出错的地方.,课堂作业,,求A3B,1、已知,2、先化简,在求值:,,,当 时。,再见,补充两题:,

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