1、使用导引 1 使用导引 使用本书前建议读者阅读相关辛雷教育正式出版物辛雷学习方法 、 辛雷思维 、 辛雷教育 体系 、 辛雷智能学习等，了解相关最新教育基础理论，配合学习用书使用，效果更显著。 本图书目录适用于高二化学7585分之基础知识掌握完备但做难题速度慢类、 解题技巧体系混 乱类、学习耐久力差类等等。 为何分这么多类别？因为只有这样才能做到真正的个性化。 目前人类的学校和辅导机构，均采用统一制、灌输式的教育模式。学生在相同的老师、相同的 教材、相同的思维方式下，如何能做到个性化教育？ 为此，辛雷教育针对学生的个性化需求，采用九级分类、数万因素、百万方案、千万图书的解 决方案，做到真正个性
2、化教育。 本书属于公开版，学习分类只分到13级，更详细的分类请看收费版本。 相关书籍 按成绩进行分类： 高二化学30分一下类 、 高二化学3060分类 、 高二化学6075分类 、 高二化学8595 分以上类等。 按课程： 高二物理类 、 高二化学类 、 高二生物类 、 高二语文类 、 高二英语类 、 高二政治类 、 高二历史类 、 高二地理类 。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 3 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 高二化学 7585 分之“ 难题看懂率一般” 之“物质推断题准确率低”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“无
3、法将知识串联起来”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识确信度不高”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识体系全面性不行”类 高二化学 7585 分之“ 难题看懂率一般” 之“化学方程式掌握不好”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“知识确信度不高”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“无法形成知识体系”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“大脑清晰度不高”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率
4、一般”之“化学方程式掌握不好”之“深入思考不够”类 高二化学 7585 分之“ 难题看懂率一般” 之“难题准确率低”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“难题准确率低”之“考试时做题容易混乱”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“难题准确率低”之“做题速度慢”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“难题准确率低”之“解题技巧缺乏”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“难题准确率低”之“灵活性不足”类 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 4 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“无法将 知识串联起
5、来”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、做题、考试时，物质推断题的准确率不超过50%； 4、对于已经掌握的知识，比较零散，没有进行比较清晰的串联、归类。 注：关于“难题”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“看懂率”、“准确率”，请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育下，追求“精准记忆”，且仅仅只是最基础、最低等的“死记硬背”而已。所以这其实仅仅适用于 最最基础的知识点， 比如某某化学物质的化学式怎么写。 其余的稍微复杂一点的， 比如说各类知识点的相互关系、 内
6、在联系、相同点、不同点等等，这不是仅靠“记忆”就可以解决的，也不是靠人类教育下极端机械的“总结” 可以解决的。 所以，此类学生只能做到孤立、零散的掌握知识点，而将知识点链接、综合在一块的能力很差，这不是反复 训练和强化记忆能解决的，更何况，大部分学生的大脑清晰度都相当的低下，稍微复杂的知识结构往往就会导致 大脑混乱，所以人类教育下此类问题基本无解。 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 辛雷教育下， 学生摆脱了机械式记忆、 总结的模式， 思考、 记忆的范围和方法扩大了无数倍。 为什么能做到？ 因为辛雷教育对学习的理解已经深入到“原子”级别，定义了数万“学习因素”，能检测出学生的十
7、万“学习漏 洞”等等，已经远远的超越了人类教育（“学习因素”过于粗糙、“学习漏洞”就那么几个，完全没实用性）。 比如此类学生，可以用“浏览+强化知识体系结构+思维钩子强化”的办法，思维得到极大的训练，高中化学 的难题也就基本拿下了，至少方向不会错了。同时，通过辛雷学习方法中的方法，产生“力的驱动”，学习 状态得到大幅度提升，不仅为持续进步打下坚实的基础，甚至能直接凭此提高成绩。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且物质推断题准确率低”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“浏览+强化知识体系结构+思维钩子强化”。
8、相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子”、“思维支脚”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课
9、程（化学）。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 5 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“无法将 知识串联起来”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 Y847ST3N 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用“浏览 + 强化知识体系结构 + 思维钩子强化”每天 5 小时持续 9 天提 高12分 9天提高 12分 请看更高级别 版书籍，编号 为 2W36WJPHP 请看更高级别 版书籍，编号 为 4DZC3DS41 55 元 WZYLYSVS 高二化学 75-85 分之难题看懂率
10、一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用 “回忆再现 + 做题 + 思维钩子 的思维压缩”每天 5 小时持续 9 天提高 13分 9天提高 13分 请看更高级别 版书籍，编号 为 EU96PB5FT 请看更高级别 版书籍，编号 为 7OKT61B1K 110元 F1F36NZ1 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用 “变题 + 回忆再现 + 扭转思维 方向 + 精挑细练”每天 6 小时持续 8 天 提高 17分 8天提高 17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 T1XQRXLC2 请看更高级别 版书籍，编号 为 Z44D9IX
11、2M 157元 KPRMXEQM 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用 “思维漩涡吸引思维钩子 + 维 持大脑清晰度 + 平滑思考 + 自己出题 + 精挑细练”每天 6 小时持续 9 天提高 20 分 9天提高 20分 请看更高级别 版书籍，编号 为 K5H1AQYS3 请看更高级别 版书籍，编号 为 FKG9AB29D 235元 57156LP2 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用 “将多道题目放一块出题 + 同 时思考多个难题 + 精挑细练 + 一题多解 + 正反向思维压缩”每天
12、7小时持续 8天 提高 22分 8天提高 22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 DWDKUMJFL 请看更高级别 版书籍，编号 为 Z3PB5EN15 289元 2RSN48DV 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之无法将知识串联 起来者使用 “同时思考多道难题 + 随意练 + 思维方向 + 自己出综合性极大题目 + 细小的思维支脚形成思维漩涡 + 正反向 思维压缩”每天 8 小时持续 9 天提高 23 分 9天提高 23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 D2ZG185F2 请看更高级别 版书籍，编号 为 U132L9FUE 349元高二化学 75-85 分之“
13、难题看懂率一般”类 6 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识确 信度不高”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、做题、考试时，物质推断题的准确率不超过50%； 4、对于练习、记忆过的的知识，考试遇到时，时常出现不一定能相到、想到了不很确定等等。 注：关于“难题”、 “知识确信度”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“看懂率”请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育下，追求“精准记忆”，所以在此理论的知道下，学生的学习方法就是“
14、掌握套路”、 “死记硬背” 等。学生被当成了一个精准的机器，似乎每天学习多少个小时就能掌握多少量的知识点。但实际上，学生哪怕严 格的按照此等呆板方式学习，记忆的知识的量稍微多一些、稍微复杂一些，绝大部分的学生就吃不消了。 现实中， 大部分学生长期不锻炼身体， 长期在远远超过身体负荷的学习时间下学习， 大脑清晰度、 反应速度、 记忆速度等都在随着学习时间的增长在不断下滑，学习效果可能直接就是负。所以当面对化学这类知识点繁杂、 庞大的课程，学生的知识确信度就不可能很高！从而就不可能快速、准确的做出稍微复杂一些的化学题！ 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 辛雷教育下，身体始终贯穿整
15、个学习过程，没有好的身体就断不可能产生持久的进步。所以辛雷教育中不仅 将运动放在很重要的位置（甚至是必须的），而且还发明了“高强运动”这一方式将心态融入到运动中，产 生强大的力（具体解释请看辛雷学习方法）。 比如此类学生，在学习状态得到大幅度提升的同时，可以用“看题+回忆再现+很大程度的固化”的办法，使 得思维得到极大的训练，摆脱了僵化的记忆、思考，让脑中本来混乱、不很清晰的各种知识点，得到极大程度的 固化，考试时就能快速、准确的做出题目！ 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且物质推断题准确率低”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方
16、案请看辛雷学习方案之“很大程度的固化+回忆再现+看想”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维压缩”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看
17、看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（化学）。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 7 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识确 信度不高”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 6GN7JRVK 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用 “很大程度的固化 + 回忆再现 + 看 想”每天 5小时持续 7天提高 11分 7天提高 11分 请看更高级别 版书籍，编号 为 J9J4Q5E8Y 请看更高级别 版书籍，编号 为 MDPCUIGXG 56 元 ICVDCQYR 高二化
18、学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用“思维支脚细化 + 回忆再现 + 看 练”每天 5小时持续 9天提高 14分 9天提高 14分 请看更高级别 版书籍，编号 为 N65EPOUYO 请看更高级别 版书籍，编号 为 S8RP6J9D2 121元 ILP12ZV3 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用 “精挑细练 + 增大思维精准 + 体育 锻炼 + 知识体系全面、清晰”每天6小时 持续 8天提高 18 分 8天提高 18分 请看更高级别 版书籍，编号 为 UJL4B3JRB 请看更高级别 版书籍，编号
19、 为 MSFTVX32Y 167元 LNBO5L6M 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用 “回忆再现 + 自己出题 + 维持大脑 清晰度 + 极大程度的思维压缩 + 精挑细 练”每天 6小时持续 9天提高 20分 9天提高 20分 请看更高级别 版书籍，编号 为 IFS5I2QVA 请看更高级别 版书籍，编号 为 H7HFCQQUO 231元 L5PQ1TDN 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用“回忆再现 + 同时思考多个难题 + 高强运动使大脑清晰化 + 很大程度的固 化 + 将多道题目放
20、一块出题”每天 7 小 时持续9 天提高 22分 9天提高 22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 5S4C48MIF 请看更高级别 版书籍，编号 为 I8M4WEU18 284元 LQW4ZLZK 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识确信度不高 者使用 “同时压缩多道难题 + 将多道题目 放一块出题 + 迅速形成思维漩涡 + 细化 思维钩子 + 极大程度的固化 + 随意看” 每 天 8小时持续 8天提高 24分 8天提高 24分 请看更高级别 版书籍，编号 为 IZATNP2CT 请看更高级别 版书籍，编号 为 4GPXDBI7I 351元高二化学 75-85
21、 分之“难题看懂率一般”类 8 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识体 系全面性不行”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、做题、考试时，物质推断题的准确率不超过50%； 4、对于已经形成的各类知识体系，考试时做不到全面覆盖，总有漏洞。 注：关于“难题”、“知识体系”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“看懂率”请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育往往忽视心态、身体在学习中的巨大影响，且分不清“有效学习”和“无效学习”的区
22、别。在当今 的人类文化的影响下，学习几乎必然是一件痛苦的事，但是“有效学习”则必然能将痛苦转换成痛快、爽快，但 少有学生的学习过程能如此。比如此类学生学习强度必然不可能大，可能其身体不够支撑大的学习强度。 同时，人类教育下基本都是比较初级、呆板的学习方法，比如“记忆题目”、 “套公式”、 “反复练习”等， 不在良好心态、身体的基础上配合思维方面的方法，则不可能有大的学习效果，获得突破。 所以，比如此类学生，不能承受大的学习强度就不能使用更灵活、高级的方法，如果不能使用此类方法，则 知识体系上的漏洞就不可能补上，特别是对于知识点本来就很多的化学而言则更是这样。人类教育下吹嘘的强大 学习意志等等，
23、只不过是自欺欺人而已。 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 心态和身体与学习是紧密结合的，而人类教育截至目前为止仍未能意识到这一点，辛雷教育下通过调整学习 方法，适应当前的心态和身体阶段，从而提高学生的有效学习时间、每次最长学习时间等因素，进而真正提高学 生的学习能力和考试成绩。 比如此类学生，摆脱低级的学习方法，转而使用更高级一些的学习方法，从而增加学习强度，单位时间或者 一段时间内产生的学习心得明显高于以前。同时，通过“严格作息”、“运动”等办法提高身体活力，否则无法 支撑学习强度的提高。学习强度真正有所提高了，那么此阶段遇到的一系列问题，比如知识体系总是不够全，这 儿补上
24、了其他地方又漏了的问题，自然而然就解决了。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且物质推断题准确率低”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“自己出题+狠练+极度思维压缩+高强运动+回忆再现”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维压缩”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书
25、名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（化学）。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 9 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“物质推断题准确率低”之“知识体 系全面性不行”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 2AFSRM4F 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识体系全面性 不行者使用 “维持学习状
26、态 + 固化 + 回忆 再现”每天 5 小时持续 8 天提高 11分 8天提高 11分 请看更高级别 版书籍，编号 为 5FLUR9VHX 请看更高级别 版书籍，编号 为 WMJDULSH4 52 元 UUU5QHO7 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识体系全面性 不行者使用“大量浏览 + 思维支脚细化 + 回忆再现”每天 5 小时持续 9 天提高 14 分 9天提高 14分 请看更高级别 版书籍，编号 为 NLEOJ2NSB 请看更高级别 版书籍，编号 为 YT4LUY5ZU 121元 FI1GBH1X 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题
27、准确率低之知识体系全面性 不行者使用 “知识体系清晰化 + 增大思维 精准 + 大量浏览按思维方向 + 粉碎粗大 思维支脚”每天 6 小时持续 7 天提高 17 分 7天提高 17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 VXIB7F1FY 请看更高级别 版书籍，编号 为 K1VEF5G5V 158元 IBOLD1C9 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识体系全面性 不行者使用 “自己出题 + 狠练 + 极度思维 压缩 + 高强运动 + 回忆再现”每天 6 小 时持续8 天提高 19分 8天提高 19分 请看更高级别 版书籍，编号 为 EQ5TG976X 请看更高级别
28、 版书籍，编号 为 4L2TH516T 236元 XZV5GN49 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识体系全面性 不行者使用 “深入思考 + 高强运动恢复大 脑清晰度 + 很大程度的固化 + 回忆再现 + 自己出综合性大题”每天 7小时持续 9 天提高22分 9天提高 22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 VMN9WECD1 请看更高级别 版书籍，编号 为 PUO8EYC1J 279元 BJ6F8H7E 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 物质推断题准确率低之知识体系全面性 不行者使用 “回忆再现 + 细小的思维钩子 积累 + 将多道题融为一题 +
29、极大程度的 固化 + 大量浏览 + 同时压缩多道难题 + 把握要点”每天 8 小时持续 9 天提高 23 分 9天提高 23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 YCQIDAR73 请看更高级别 版书籍，编号 为 7ZS1NILUS 358元高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 10 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“知识 确信度不高”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、对于化学方程式难以全面掌握，总是漏洞百出； 4、对于练习、记忆过的化学方程式，难以做到心里有
30、数。 注：关于“难题”、 “知识确信度”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“看懂率”请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育下，使用呆板、不自然的学习方式，仅仅能应对比较基础、初级的知识。比如此类学生，记忆化学 方程式就是纯粹记忆化学方程式，很少与物质的化学性质、反应现象等知识关联起来，随着脑中积累的化学方程 式一多，就必然会开始出现漏掉、记混等情况，哪怕花大力气强行记忆，没两天就又变回原样了。而且身体、心 态也会受到伤害！ 那么， 光这一条不能解决， 化学成绩就不可能考得很好、 最好， 而使用人类教育下的学习方法， 直接就是束手无策，因为已经达到
31、此类低级方法的效果上的极限了！ 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 辛雷教育下，随着学习的进步、阶段的提升，学生要逐步从低级学习方法向中高级学习方法过渡。在此过程 中，只要正确使用，就能远远超过人类下的低级学习方法。比如说此类学生，使用“自己出综合性极大题+回忆 再现+思维高度压缩+高强运动”此方法一段时间，就能达到在短短不到一个小时的时间内就将自己记忆过的的数 百个化学方程式连同相关的知识“回忆”一遍。 而对于其其他学生，无论再怎么玩命看，看的遍数再多，回忆一遍永远都需要好几个小时，而且还不全面。 这样，在人类教育下没有办法解决的问题，就这样解决了。 使用方法 相关学习策略请
32、看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且化学方程式掌握不好”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“固化+延长每次最长学习时间+回忆再现按思维钩子”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维压缩”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习
33、用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（化学）。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 11 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“知识 确信度不高”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 BZYQTTJU 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用“固化 + 延长每次最长学习时间 + 回忆再现按思维钩子”每天 5小时持续 7 天提高12
34、分 7天提高 12分 请看更高级别 版书籍，编号 为 IF31QDHRL 请看更高级别 版书籍，编号 为 J5HCQQVB3 53 元 IQJQ7RC3 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用“知识体系全面、清晰 + 思维钩子 的思维压缩 + 大量浏览” 每天 5小时持续 10天提高 14 分 10天提高14分 请看更高级别 版书籍，编号 为 CMJNQYLEN 请看更高级别 版书籍，编号 为 HXGFVSF4U 112元 SUHZUTZ1 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用“思维钩子回转 +
35、知识体系全面 化、 清晰化 + 重塑思维支脚 + 增大思维精 准”每天 6小时持续 9天提高 17分 9天提高 17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 P8VNBUXIB 请看更高级别 版书籍，编号 为 U5ICFLPJI 170元 O2E1KVZB 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用 “高强运动 + 反复训练 + 回忆再现 + 极大程度的思维压缩 + 自己出题”每天 6 小时持续 9 天提高 17分 9天提高 17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 J5XEOMYA3 请看更高级别 版书籍，编号 为 EDIY6W5FD 241元 DKJNC
36、UPD 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用 “思维高度压缩 + 很大程度的固化 + 自己出综合性极大题 + 高强运动 + 深 入思考 + 回忆再现”每天 7 小时持续 10 天提高22分 10天提高22分 请看更高级别 版书籍，编号 为 HXLXYIWZJ 请看更高级别 版书籍，编号 为 EFS5ZMJ69 283元 PAVZENBT 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之知识确信度不高 者使用 “把握要点 + 大量浏览 + 自己出综 合性极大题目 + 增大思维精准 + 细化思 维钩子 + 极大程度的固化知识体系 +
37、 回 忆再现”每天 8小时持续 8天提高 23分 8天提高 23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 7LSIXA1SE 请看更高级别 版书籍，编号 为 368VH9HHU 350元高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 12 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“无法 形成知识体系”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、对于化学方程式难以全面掌握，总是漏洞百出； 4、对于练习、记忆过的化学方程式，难以将之进行归类、分解，从而形成知识体系。 注：关于“难题”、“知识体系
38、”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“看懂率”请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育下，使用呆板、不自然的学习方式，导致学生的总结、把握要点能力很差，仅仅能应对比较基础、 初级的知识。比如此类学生，无法将记忆化学方程式与物质的化学性质、反应现象等知识关联起来，然后再不断 的分解、归类，形成知识体系。 这样随着脑中积累的化学方程式一多，在做题时，其“搜索”速度就必然直线下降，灵活性就几乎没有。所 以，使用人类教育下常用的学习方法，化学成绩基本就不可能考得很好、最好，因为已经达到此类低级方法的效 果上的极限了！ 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好
39、不再可能”？ 辛雷教育下，随着学习的进步、阶段的提升，学生要逐步从低级学习方法向中高级学习方法过渡。在此过程 中，只要正确使用，就能远远超过人类下的低级学习方法。比如说此类学生，使用“积累思维钩子+深入思考按 思维方向+看题+高强运动”此方法一段时间，就能在脑中形成自己独特的化学知识体系，且既牢靠也灵活，远超 人类教育下各老师、参考书总结的所谓的“知识体系”！ 而对于其其他学生，无论再怎么玩命看，看的遍数再多，顶多能把参考书上总结好的的“知识体系”表面化 的记忆下来，实际考试时，根本没有用。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且化学方程式掌握不好”； 相关学习规划请看辛雷
40、学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方案请看辛雷学习方案之“积累思维钩子+深入思考按思维方向+看题+高强运动”。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子”、“思维漩涡”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。 效果 如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。 1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名； 2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书； 3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷
41、教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、 辛 雷思维、辛雷智能学习等； 4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（化学）。 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 13 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“无法 形成知识体系”类书目 编号 书名 效果 若效果明显 若效果不明显 价格 HDWN9GSR 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “积累思维钩子 + 深入思考按思 维方向 + 看题 + 高强运动”每天 5 小时 持续 8天提高 10 分 8天提高 10分 请看更高级别 版书籍
42、，编号 为 7VGOQYCU5 请看更高级别 版书籍，编号 为 KJN6OAW74 49 元 98C2OSJW 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “形成整体框架 + 思维密度增加 + 回忆再现 + 深入思考 + 狠练”每天5小 时持续9 天提高 13分 9天提高 13分 请看更高级别 版书籍，编号 为 U89K6FE44 请看更高级别 版书籍，编号 为 LS7SWR2LK 110元 1IMVIYZ7 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “形成多个细小的思维支脚 + 把 握要点 + 形成
43、体系 + 大量浏览” 每天 6小 时持续9 天提高 17分 9天提高 17分 请看更高级别 版书籍，编号 为 3S53GDFQJ 请看更高级别 版书籍，编号 为 17Q88JFWI 161元 FDKU7AVA 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “回忆再现 + 极大程度的思维压 缩 + 高强运动 + 思维嵌套 + 形成多个细 小的核心思维漩涡” 每天 6小时持续 8天 提高 19分 8天提高 19分 请看更高级别 版书籍，编号 为 UWYAKV51C 请看更高级别 版书籍，编号 为 71W5DDZ4O 235元 1UTH9LB7 高二化学
44、75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “深入思考 + 思维边界固化 + 大 量看练 + 形成思维漩涡 + 回忆再现 + 积 累思维钩子”每天 7 小时持续 10 天提高 21分 10天提高21分 请看更高级别 版书籍，编号 为 9226EO6M7 请看更高级别 版书籍，编号 为 MNUXNAJHY 284元 21OESXY7 高二化学 75-85 分之难题看懂率一般之 化学方程式掌握不好之无法形成知识体 系者使用 “增大思维精准 + 自己出综合性 极大题目 + 回忆再现 + 形成体系 + 把握 要点 + 极大程度的固化知识体系 + 大量 浏览”每天 8
45、 小时持续 10 天提高 23分 10天提高23分 请看更高级别 版书籍，编号 为 U2HI8OBIZ 请看更高级别 版书籍，编号 为 V63NHD4G5 347元高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”类 14 高二化学 75-85 分之“难题看懂率一般”之“化学方程式掌握不好”之“大脑 清晰度不高”类 适用对象 1、高二化学大多数考试分数在75-85（按总分100分满分算）； 2、难题的看懂率在50%-60%之间； 3、对于化学方程式难以全面掌握，总是漏洞百出； 4、学习的过程中，少有反应迅捷、灵活的时候。 注：关于“难题”、 “大脑清晰度”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“
46、看懂率”请看辛 雷智能检测。 根源人类教育下，此类学生为何“不可能学习好”？ 人类教育下的学校，对学生往往不是培养，而是摧残，仅从睡眠这个角度，就可见一斑。从小学至高中，学 生的睡眠时间不短的被缩减，绝大部分的学生存在着睡眠严重不足的情况。学生被强迫在大脑严重不清晰的情况 下学习，不仅痛苦而且难以进步。又由于化学存在着大量的杂乱、细枝末节的知识，则更是明显。 比如此类学生，无论使用什么样的方法，如果不能在比较高或者跟高的大脑清晰度下学习化学，则无论其多 用功、花费时间多长、使用什么学习方法，就不可能将各个化学方程式记忆准确！更何况，使用人类教育下的方 法，首先对大脑清晰度的要求极大的提高了，其
47、次按照其现行的教学方法，又会极大的损害学生的大脑清晰度， 所以在人类教育下，学习不好才是正常态。 原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？ 辛雷教育下，身体始终贯穿整个学习过程，而其中的“大脑清晰度”则更是“学习状态”中最重要的指标之 一，没有很高、极高的大脑清晰度，就不可持续的产生进步。此类学生，由于长期的大脑清晰度不能达到比较高 的状态，导致不能体会到知识的精妙细微之处，无法进一步的获取学习心得。 那么，使用辛雷教育的学习方法，首先此类学生对学习的认识会远远超出这个时代的人，结果之一就是不再 犯各种“原则性”的错误，比如除非极特殊情况大脑清晰度始终第一等等。其次，辛雷教育在数万“
48、学习因素” 的基础上对学生进行分析，给与其最合适的方法。比如此类学生，辛雷教育下就有对“大脑清晰度”要求不是很 高的学习方法（当然，大脑清晰度还是要逐步提高），比如“运动维持学习状态+形成多个细小的思维支脚+大量 浏览+把握要点”，学生在使用过程中就会逐渐的将所学的知识有更进一步的理解，从而在考试中获得高分。 使用方法 相关学习策略请看辛雷学习策略之“难题看懂率一般且化学方程式掌握不好”； 相关学习规划请看辛雷学习规划之“化学成绩好其他课程一般类”； 相关学习方案请看 辛雷学习方案 之 “运动维持学习状态+形成多个细小的思维支脚+大量浏览+把握要点” 。 相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子”、“思维漩涡”； 若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生 也可联系辛雷教育工作人员，进行店
