1、信息工程系评教整改方案及整改落实总结 信息工程系二0一五年四月 20212021学年第二学期信息工程系期中评教整改反馈情况 为贯彻落实学院教务处期中评教工作精神，进一步推进教学管理工作的高效进行，打造高效能的课堂，全面提升教育教学质量，信息工程系总结前阶段教学工作的经验，结合期中评教中存在的主要问题，制定整改方案、总结整改落实情况。 一、信息工程系期中评教反映出的主要问题 （一）教学检查存在的主要问题： 1、课堂纪律需加强综合办、教研室加大日常检查力度，对学生上课期间玩手机、睡觉现象进行管理，要求任课教师加强课堂管理，并通报给学工办和班主任； 2、存在迟到早退、上课期间个别学生出入教室现象。任
2、课教师严格管理，不能在上课期间让学生离开教室； 3、教师教案要规范，严格按照教务处的要求执行，综合办和教研室不定期抽查。 （二）学生评教反映出的主要问题： 1、2021级大专班学生建议加大cad课程的课时； 2、2021级大专班学生建议加深java课程的深度； 3、2021级大专班学生认为office办公和ps考证课程较容易通过，可以将ps考证等级定为高级； 4、2021级3+2班学生提出张恭老师普通话不标准； 5、2021级3+2班学生建议开设安卓软件的课程； 6、2021级3+2班学生反映不愿意上大课，时间有些晚； 7、2021级3+2班学生反映杨绍华老师的数学课程每节课内容较多，建议能减
3、少些； 二、主要问题产生的原因分析： 1、2021级大专班学生提出的office和ps等级鉴定课程简单，但通过调查2021级大专班的office过级率为74%，由此看出部门课程的学习效果并不是很好，再次与本班学生沟通交流发现学生的自我定位与实际学习能力不相符。 2、反应数学课内容多，主要还是学生自身的基础较差，接受新知识的能力不足造成的。 3、对于大课上课时间晚的问题，学生们觉得耽误了吃饭的时间，5：40下课，7：00上晚自习，时间紧张。 4、针对开设程序课程的建议，学生对程序课程的了解不够。 三、针对上述问题和原因分析制定整改措施 1、将期中评教的结果及问题分析发送至基础部综合办刘玮老师处。
4、 2、我系综合办主任李晓茹、计算机教研室主任袁福华、网络教研室主任李强在评教后分别与高舜男、姜艳丽、张学超、魏来、吴楠等老师进行交流，office的高级技能证课程的难度比较合适学生的情况，不建议修改；ps课程可以提高难度，考高级证；可以考虑开设安卓软件课程，但是java课程的难度不能增加了，目前的深度，大部分学生学习起来都存在困难。 3、综合办和教研室负责对整改后的课程教学效果和学生学习效果进行跟踪，搜集学生的信息反馈，具体操作方法由教研室主任、综合办主任及系内督导等对整改后的课程进行多次听课，与学生座谈了解整改后的教学效果，及时关注班级信息员每月的信息反馈情况。 4、对于公共大课下课晚的意见
5、，报送基础部和教务处。 5、综合办、教研室召开业务会议讨论学生提出的增加安卓软件课程的建议。 四、整改落实情况： 1、通过多名教师与2021级大专班学生进行专项谈话，学生对本专业的认识更深刻，通过班主任做工作学生更清楚的认识目前自己的实际情况，能够客观、正确的认识本专业的课程设置； 2、综合办与杨少华老师进行沟通，正在适当调整教学内容的量大的问题； 3、班主任与综合办及教研室的老师与2021级3+2班的学生座谈，沟通关于大课下课晚的问题，问题基本得到解决。 信息工程系2021年5月12日 第二篇：机械工程系贯彻落实科学发展观整改方案机械工程系贯彻落实科学发展观整改方案 在我院开展学习实践科学发
6、展观活动中，我系有针对性的在党员、群众和学生当中开展调研、广泛征求意见、召开民主生活会、我系领导班子对群众反映的问题进行了认真的检查和梳理，并梳理出13条意见和建议。为了切实解决我系在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，团结和带领我系广大党员干部继续解放思想，开拓创新，真抓实干，推动全系又好又快发展，制定以下整改方案。 一、存在的问题 1、我系领导班子能够坚持“以人为本”的科学发展理念，努力提高教学质量，但是对于如何将教育理念落实到具体的日常教学活动和教学管理中，缺乏系统的思路和有效的执行措施。 2、教学质量和教学水平有待提高 虽然我系教学工作取得长足进步，但刚从学校毕业进入教学一线的年轻教
7、师比较多，缺少企业实践和教学经验。教师整体授课水平与创建示范高职院的目标有差距，特别是年轻教师的讲课水平有待提高。 3、教风、学风有待进一步加强 随着招生规模不断扩大，学生数量增多，这几年虽然制定了一些规章制度和措施来加强教风学风建设，却由于疲于应付教学，制度措施落实不到位，因而没有从根本上解决教风和学风存在的问题。 4、学生就业工作还需进一步探索 近几年在探索学生就业服务体系方面虽初见成效，但是还没形成科学的保障体系，就业率还不稳定。就业与教学、就业与专业建设、就业与学风等关系缺少深入研究，学生就业的重要性还没有在系教职工中形成广泛共识。 5、目前我系专业的人才培养模式和课程改革尚不能满足专
8、业发展需要和高等职业教育发展的要求，急需进行专业改革和课程建设。 6、学生管理方面还存在一些问题 1）思想品德教育方面还不完全到位，部分学生学习目的不够明确，集体主义观念比较淡薄，有的学生纪律较松散，诚信缺失，考试作弊现象屡禁不止，学生的思想和行为自我控制能力较差。 2）学习生活方面，部分学生就业压力大，缺乏学习主动性，生活随意花销铺张，迟到、旷课现象时有发生，一些学生中有不同程度的心理障碍。 3）在教学与学生工作管理方面，只重管理，服务意识不强，管理模式较为滞后，缺乏精细化管理，管理观念有待更新。 二、原因分析 1、系领导解放思想和理论学习不够，创新的观念还不够强。尽管在学校发展战略和思路上
9、有着高度共识，但对推进学校发展的重要性、艰巨性、认识还不深，抢抓机遇、用好机遇的紧迫感和责任感还不够强，在贯彻落实层面一遇到矛盾和困难，还存在畏难情绪。 2、主动适应职业教育快速发展的形势，抓全局，议大事，积极服务地方经济和社会发展的自觉性和能力还不够，对职业教育发展规律和全院发展战略的研究还不够。多凭以往工作的成功经验，凭习惯做事，工作思路还不够开阔。 3、民主决策、科学决策的能力有待提高，决策的执行力不强，在系部发展的决策中如何坚持民主集中制，如何发挥教职工作用，还需要加强研究。班子在集中精力议大事、民主决策定大事、真抓实干办大事方面，还需要进一步完善。 4、系、教研室领导尚得加强现代教学
10、和管理理念，树立新的教学观、人才观和质量观，因此尚未从现在的教学工作、学生工作中解放出来，致使抓教学建设和改革的力度不够。 5、近年来，除了例行的政治活动外，系领导深入师生之内还不够，师生的思想状况和工作学习困难了解不够，日常无法做深入细致的思想政治工作。 6、系里虽然建立了与师生相关的规章制度，但宣传讨论不够，对师生的要求不能深入人心。 三、整改方案 1、加强学习，不断提高领导科学发展的能力。 系领导班子在今后的工作中，要不断提高决策能力、决策水平。深入学习科学发展观理论体系，全面把握其科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。努力提高贯彻科学发展观、加快系
11、部发展的能力。 2、完善落实教学管理规章制度，提高系部教师教学水平结合我系工作实际，调动教师主观能动性，通过示范课、课堂教学经验交流、听课等方式，促进教学水平、教学质量的提高。采取措施调动教师积极参与教学研究，加强精品课程建设。加强实践环节教学和管理，切实提高学生动手能力和解决实践问题的能力。 3、加强教风、学风建设的力度 提高日常教师、学生管理效率，建立和完善各种规章制度，规范教学过程，明确教师的职责，保证教学质量；规范学生管理人员的岗位职责，把主要精力投入到学生管理和服务工作中去，提高工作效率和服务意识；规范学生的行为，促使学生把主要精力投入到学习活动中，大大减少违纪现象。使我系教风学风有
12、一个根本的转变，形成教职员工爱岗敬业、严谨治学、从严执教，学生积极进取、勤奋好学、方法得当的良好教风和学风 4、提升师资队伍建设方面的对策与办法 强化“人才强系”战略，带动我系师资力量与教学团队建设。在师资队伍建设上应该培养与引进两手抓，特别要加强引进或聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授，以改变现有教学团队的结构，从而构建学历、职称、年龄、 工作经历与高职教育相适应的有特色的教学团队。 全面落实院、系两级师资队伍建设计划，开展切实的青年教师培训，在老教师指导下，就如何提高业务能力，如何过教学观，
13、如何提高教学水平等加强指导，制定相应培训目标。安排专业教师到企业顶岗实践，提高实践教学能力。同时定期选派教师到国内外进修学习，深入工厂实践，加强工程实践经历。 5、通过开展技能操作培训、鼓励参加各种技能竞赛，提高操作技能。通过教学公开课、评优秀教学奖等活动促进教师提高教学水平。我系计划一年开展一次系内优秀教师评选、一学期开展一至二次公开课，加强和督促青年教师互相听课及听老教师的课，提高活动质量，使青年教师在相互交流、沟通、学习中成长。 6、积极开展教学研究活动，落实每周的教研活动内容，学习先进的教改经验，学习符合职业教育的教学方法。以数控专业的专业建设和改革为龙头，带动全系各专业的改革与发展。
14、 7、创新人才培养方面的措施与办法 要根据不同专业的特点，制定个性化人才培养的方案和学习指导计划，创新人才培养模式。先以数控专业为突破口带动各专业建设，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，和地方企业及军工行业的需求紧密结合，广泛开展社会和企业调研，修订教学计划，解决工学结合的基本问题。 加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。强化“精品建设”战略，按照国家精品课程的标准，建设国家、省、院三级精品课程体系，提高专业建设总体水平。 8、加强实训、实习基地建设。目前学院为数控专业实训基地建设投入经费近千万元，如何加强管理，提高校企合作，摆在我们面前的首要任务。如何更好地产学一体化，如何
15、做好实训基地建设与专业建设相结合，使专业理论教学与实践教学一体化，课堂与现场教学一4 体化，创造“教、学、做”为一体的职业教育新的教学模式。 9、关爱学生，加强对学生的思想政治教育 进一步强化“以学生为主体”的观念，加强思想政治教育，注重人文关怀、心理疏导和校园文化建设，不断完善“全程育人、全员育人、全方位育人”的工作体系。通过学生座谈会、走访学生宿舍，及时了解学生的思想动态，切实关心学生的实际困难，帮助他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难，充分发挥他们在自我教育、自我管理、自我服务、自我成才方面的主体作用。 10、加大对学生就业工作的研究、宣传、指导 学生就业率的高低关系到系部的发
16、展和生存，要把就业问题放在突出位臵。今后需要进一步探索学生就业服务体系；需要不断研究社会的发展对学生知识和能力的需求，及时调整教学计划；需要建立学生就业与每位教师教学密切相关的理念，发挥专业教师对学生学业发展规划、就业等的指导作用。 11、认真学习院系二级管理、目标管理等机制的相关要求，进一步提高我系领导班子管理水平。 12、加强民主集中制建设，进一步提高领导班子的民主决策水平。要认真贯彻学院党政联席会议的各项决策。在决策前坚持广泛调研和论证，充分听取各方面意见。在集体讨论决定时，注重摆事实、讲道理、以理服人，确保决策过程的民主性和决策结果的科学性。确保党总支和行政在工作中形成合力，不断增强领
17、导班子的凝聚力和战斗力，班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。 总之，我们会以高度的责任感、强烈的忧患意识和长远的办学眼光，认真规划，找准定位，发挥已有优势，创造新的特色，提升整体水平，积极推动学院和我系的发展。 第三篇：信息工程系评估工作总结与整改思路信息工程系评估工作总结与整改思路 我系严格按照学院及教务处的指导精神和工作部署，认真做好各项评建工作。评估工作准备工作 完成了评估前的档案建设、专业剖析、说课程、文件学习，以及评建宣传画和宣传展板制作、特色现场安排、教师和学生培训、考试等工作。 1.期间，全系教职工的工作热情高，具有较强的责任感和使命感，10日和11日两个双休日都主动到
18、校加班（我系不安排），准备评建的各项工作。 2.本系派出三个中层领导参与全院的专业剖析和说课程评审。评估工作 正式评估期间，我系接受的任务较多： 1.特色现场3个。综合布线（尹东明、封旭）、中海物流软件外包基地（陈铭）、学生动漫作品（韦伟权），其中解说为金涛和张良平。 2.访谈共五次。计算机网络技术教学团队、书记和教学副主任、辅导员黄钰、一个领导两个教师十二个学生专题访谈、高等数学教师吴玉。 3.说课一个。计算机应用基础（莫平）。 4.听课二个：职业生涯规划（许东）、高等数学（吴玉）表现突出的有： 1.领导率先垂范。如金涛负责特色现场解说、陈国樑指导许东老师备课、金涛和陈国樑助阵计算机应用基础
19、现场并积极回答专家的问题。 2.计算机网络技术教学团队：师资结构合理、教师回答机警（最年青教师有8年教龄，近期有：半年以上挂职、送培、带队参加全国比赛、主持院级精品课程、带学生参加真实项目）。 3.个人表现突出的教师有。张良平、尹东明、莫平、许东、劳翠金、封旭、韦伟权、韦继谭、姜思佳等。 事例1：尹东明，访谈中表现灵活机智，专家问最年轻教师的送培和培养时抢答合理。事例2：莫平，专家了解课程建设和成绩后，认为达到示范院校水准。基本跳出课程进行探讨和交流基础教育问题。 事例3：许东，接受职业生涯规划听课任务。连夜加班（通宵）将老师授课改为学生为主的分组讨论（头脑风暴）式的授课模式。（铁运院周群认为
20、：表现很好，想不到许东对学生工作这么熟悉。） 4.另外，我系还主动出击，与专家黄乃新交流，推广信息工程系，形成校企合作的初步意向。整改思路问题 1.档案管理不规范，材料不齐全，做了大量的补充工作，主要是因为长期对档案建设的重视不到位，管理经验不足。 2.各专业人才培养目标、课程体系和课程标准不够明晰，主要是校企合作的深度不够，执行行业调研、统计分析的力度小，对岗位工作任务的认识还停留在面上。 3.课程建设薄弱，主要原因是对课程建设的认识不到位，没有明确目标和工作流程。措施 1.制定系档案管理制度和定期检查制度，使档案管理制度化、规范化和常态化，建立电子索引。计划在年前完成制度制定，2021年春
21、学期执行。 2.本学期放假前各专业制定好“专业工作分析会方案”，确定参与的行业专家和详细流程。2021年春学期执行，依次对软件技术、动漫设计与制作、电子信息工程技术和计算机网络技术（电信方向）专业开展专业建设的工作分析会。目标是：人才培养目标、能力规格、岗位群、典型工作任务的三方面能力、课程体系和课程内容、职业资格证书等。 3.本学期放假前各专业选定一门专业课程，明确课程建设的目标：内容、理论和实训教材、理论和实训教案、课件（ppt）、实训大纲和实训报告、习题库和试题库，制定各项目标的详细规范、制作流程，并依此制定检查和奖罚制度。 4.另外，还要加大校企合作的力度，在校外实践基地、校内生产性实
22、训基地、实习就业基地等方面下功夫。 5.同时，在学院的总体部署下完成教师队伍的挂职、送培、学习、转型等培养工作。 第四篇：资讯管理系落实整改方案阶段性工作总结资讯管理系落实整改方案阶段性工作总结 根据我系分析检查报告中对发展中存在突出问题的分析与推进科学发展的思路与任务，我系在“落实整改方案”中提出了四个方面、共20项整改内容，并确定了“班子统一研究部署，谁主管，谁负责及协力推动”的落实整改原则。把逐项落实整改内容作为2021年系的中心工作。以此为抓手，全面推动我系工作再上新台阶。 近期，我系按照学习实践活动“回头看”的要求，召开专题党政联席会议，检查整改内容的落实情况，并就如何进一步落实整改
23、进行了认真研究。截止2021年4月，在我系“落实整改方案”中提出的共20项整改内容中，已经落实或取得阶段性成果的11项，正在推进的8项，已经全力争取，但因各种原因而未达预定目标的1项。现就有关情况报告如下； 一、学科建设 1.为新一轮一级学科博士点授权的申报进行了较充分准备，按照评审要求明确工作重心，加强薄弱环节。在科研项目申报方面有所提升，获得科研立项数和资助经费有大的突破；实验室建设方面已争取1到学校的较大支持。但在高层次人才引进方面没有取得预期成果。 2.在以往工作的基础上，进一步加强了与相关部门、学院的沟通，争取在新一轮学科点申报中取得管理科学与工程方面的研究生招生、培养资格。 3.积
24、极参与了国家统一的本科与研究生培养目录的修订；通过与国内主要院系合作，已争取到国务院学位办批准设立图书情报专业硕士，已经在准备申请我系的专业硕士授权。 4.虽然尽力进行了博士后流动站的申报工作，但由于某些硬件条件的缺乏，未能达到预期目标，需要我们的继续努力。 二、科学研究与研究生培养 1以研究所与研究中心为依托，组织学术研究团队。为此要进一步发挥现有研究所的作用，同时正积极筹备并计划于近期向学校申请组建网络信息资源管理研究中心等新的研究机构。 2结合新一轮教师聘任工作，已经通过修订教师职务聘任合同条款，对教师参加科研活动、发表科研成果的数量、质量提出更明确与更高的要求。 3沿续已出台措施及良好
25、的发展势头，继续加大力度鼓励教师积极参与国家级科研课题申报与发表高水平研究成果。 4积极探索适合本学科特点的合理有效的学术交流形式，营造更加浓厚的科研氛围。为此，我系召开全系教职工大会，会上安排副教授以上教师发言，总结自己近年来的教学和科研工作，以及自己未来的教学和科研活动规划。这一举措使得全系教师对同事的教学或科研 2方向有了一个较为清晰的了解，对于促成若干有明确方向教学和学术团队具有重要意义。下一步我系还拟以图书馆学博士点为基础，打通四位博士导师的课程，以博士生课程为中心，选择当下的热点学术课题，组织学术讨论，并鼓励年轻教师参加，欢迎硕士同学参加，从而切实有效地推进本单位的学术交流活动。
26、5利用校区调整的有利契机，已经完成了系办公机构的整体搬迁，同时大幅度改善了教师的科研工作条件，特别是为每位副教授以上教师配备独立的工作室。 6制定相关工作条例，加强研究生培养与管理的规范。通过加强对外交流、举办学术报告等形式，鼓励研究生及本科生更加积极地参与学术研究活动。 从2021年研究生入学阶段开始推行导师与学生的双向选择制，学生可以根据各位导师对研究方向及在研项目的介绍，结合自己的兴趣自主选择导师，每位导师所带学生数封顶不保底，导师也可在限额条件下自主选择所报学生。通过双向选择，优化了培养力量的配置。 自2021学年第二学期起，我们先后邀请多位国内外知名学者来我系交流，通过学术报告和座谈
27、会等措施使广大师生始终与国际学术前沿保持密切接触。 2021年11月17日，德国北莱茵-威斯特法伦州明斯特大学与州立图书馆文献保护与修复部主任mr.reinhardfeldmann在南校区图书馆聚贤厅为我系图书馆学一年级和三年级本科生作了题为“欧洲的图书修复”的学术报告。 32021年11月19日，mr.reinhardfeldmann和香港歌德学院图书馆馆长mrs.gabrielesander在东校区教学楼与图书馆学三年级本科生进行课堂交流。 2021年12月3日，德国图书馆与信息协会（bid）主席barbaralison在东校区行政楼讲学厅为我系图书馆学专业四个年级的本科生作了题为“cha
28、ngingsocietiesneedinnovativelibraries”的报告。 2021年12月22日，中国社会科学院学部委员、全国社科规划办图书馆情报与文献学学科规划评审组组长黄长著研究员，在东校区行政楼讲学厅为我系200多名师生作了题为“我对治学的一点认识”的学术报告。 2021年12月24日，武汉大学信息管理学院副院长、中国图书馆学会学术研究委员会委员、教育部高等学校档案学学科教学指导委员会委员王新才教授，在东校区行政楼讲学厅为我系师生作了题为“浅谈档案学研究的前景”学术报告。 2021年4月2日，广东省工商管理局副局长彭海斌博士在东校区教学楼为我系研究生和部分本科生作了题为信息化
29、与信用体系建立的专题学术报告。 接下来，我系还将组织多场国内外专家的学术讲座。 三、本科教学与国际合作办学 1、以制定2021级本科专业培养方案为契机，对我系现有三个专业的课程设置进行了较大幅度的调整。在这次培养方案调整中，确立以下几个基本原则作为课程设置的主要依据：第 一、以宽口径、复 4合型专业人才为培养目标；第 二、重视培育学生的自主学习和创新能力；第 三、课程设置与国际先进大学接轨。调整后的培养方案受到学校专家组的肯定。2021年7月至8月，根据专家组意见，我系再次对方案进行微调和完善，并形成最终文本正式提交给学校。 2、我系已于2021春季学期正式搬迁至东校区。借助这次校区搬迁的机会
30、，我系已制订建立本科教学的专业实验室的计划，并正不断与学校相关部门进行沟通；期望早日建成实验室，以提高专业课程教学的质量。 3、短学期制的实施，为教学实践活动提供了充分的时间保证。我系将二年级和三年级学生原来分散在两个学年四个学期的专业社会实践课程调整安排至短学期进行。并利用学生在短学期时间较集中的特点，联系外地实习单位，为学生提供更多更好的实习选择；同时由于负责指导实践的教师在短学期没有其他教学任务，可集中精力给予学生充分的指导，从而保证了学生的实习效果。 4、积极、认真地开展学生网上评教工作，以充分发挥学生评教的积极作用，促进教师提升教学质量，保障我系本科教学水平稳步提高。 评教结束后，根
31、据教务处反馈的评教结果，全系通报本系排名前三的课程情况，同时将每位老师所负责课程的评教结果反馈到个人；同时，把评教情况纳入教师职务聘任和教学评奖的重点考核范畴，作为促进教师教学专业发展的重要依据，以进一步发挥评教的激励和导向作用。与上述教学效果通报机制相配合，我系还计划进一步完善教 5学经验交流与学习机制。针对入职未满三年的年轻教师，我系将定期组织他们观摩在学生评教中获得较高评价的有经验教师的教学活动，学习教学技巧；针对在学生评教中获得较低评价的教师，我系亦将定期组织有经验的教师观摩其教学活动，并就其教学活动中存在的问题提出建议。通过这样的安排，为我系教师之间相互交流教学经验搭建平台，更好地促
32、进课堂教学质量的提高。 5、自2021年第二学期，我系建立了规范课程考试制度，对本科课程考核方式进行严格要求，严格控制“课程论文”和“开卷”的考试方式；并在“教学方案表”中增加“课程考核方式”一项，教师必须在开学初确定考核方式；如需采用“闭卷”之外的方式，需向系教学指导委员会提交申请，阐明理由，并由委员会决定是否同意。 6、我系自2021年以来，积极探索与国外大学“2+2”合作办学的联合培养模式。由于前期具有一定的合作基础，iupui的schoolofinformatics成为我们首先接触的国外院系。经过一系列的磋商和交流，在实施计划、师资配备与协调、培养计划等方面均有了初步的设想。2021年
33、9月，双方代表就项目合作的具体实施细节再次进行了新一轮的磋商。然而在学分分配、学生前后两年的学习和生活衔接、以及单独制订教学计划等关键问题上尚未能达成共识。经过前期的沟通和合作，我们已经取得了一定的项目实施成果，在与国外高校沟通和谈判方面也积累了丰富的经验。 此外，我系与英国拉夫堡大学信息科学系商讨“3+1+1”合作计划。纳入该计划的学生在我系完成三年本科学习后，赴英国拉夫堡大学信 6息科学系学习，第一年修完本科后继课程，获得中山大学学士学位，第二年进入硕士研究生学习阶段，获得英国拉夫堡大学硕士学位。目前，该计划正在积极促进中。 四、社会服务 1通过与省有关机构的持续接触，同时积极配合学校，继
34、续全力推动成立国家保密学院，目前正根据争取上半年挂牌的目标要求，就专业设置、经费支持及定向培养等问题逐项研究落实，下一步将根据学校的整体研究部署与工作要求，开始有关培养计划、师资准备及相关培养条件的研究落实工作。 2发挥专业特长，积极承担学校及广东省有关部门人才库建设的课题。目前已与学校人事处合作承担了教育部有关项目的子课题研究，该项前期研究已取得良好进展并获得有关部门的充分肯定。下一步计划在申请学校与有关部门经费支持的基础上，进一步拓宽研究范围及深化有关研究。 从总体上看，我系的落实整改工作取得了一定的成效，但发展中仍存在一些深层次问题。最突出地表现在由于学术骨干力量严重不足，极大影响学科发
35、展，同时，高水平人才引进面临种种困难，也决定了我系的发展难以在短期内取得根本性突破。按照科学发展观的要求，立足于自身力量，立足于长远发展，加强机制导向、理顺内部关7系、优化整体环境、培养青年力量，同时，瞄准经济、社会发展的重大需求，积极发挥自身优势，寻求发展的资源与机会，是我系下一步工作的着力点。 资讯管理系2021年4月30日 第五篇：党建文化管理工程整改落实方案吴仓堡采油队党建文化管理工程 整改落实方案 为进一步贯彻落实油田公司党建文化管理工程，深入践行“关爱员工，呵护油井，发展延长，奉献社会”核心理念，将“爱人爱井、爱井敬业”的油井文化渗透到生产经营管理中，形成“人敬业、井健康”的良好局
36、面，结合2021年度党建文化管理工程的薄弱环节，特制定本整改落实方案。 一、指导思想 以“党建引领文化、文化提升管理”为主线，以“人”和“井”为企业发展的核心要素，充分发挥党组织的政治核心作用，深入开展回头望，全面优化解决存在的提出问题，使党的建设、文化建设、经营管理围绕企业战略目标，深度融合，共同发力，推动企业超越突围。 二、组织机构 （一）领导小组 为确保党建文化管理工程整改落到实处，采油队决定成立组织机构。 组长：王学洲副组长：白成来 成员。冯文金齐应团刘怀光樊玮王志贵陈鹏飞裴志富领导小组下设办公室，办公室设在支部工作室，由王志贵同志兼任办公室主任，负责党建文化管理工程整改落实的日常工作
37、。 （二）整改落实组第一组 组长：冯文金成员：刘怀光裴志富 负责。49-289注采站、49-472注采站、49-1367注采站、吴探28注采站。 第二组 组长：齐应团成员：樊玮陈鹏飞 负责。49-151注采站、49-531注采站、49-1434注采站、吴探9注采站、队部。 三、存在的问题1.两学一做学习教育安排不具体，计划操作性不强，夜校班流于形式。 2.党员责任区活动开展不力，没有全面发挥党员引领作用。 3.安全监管不到位，造成媒体曝光事件。 4.党建文化管理工程规章制度和工作流程不健全，分工不明确。 5.油井健康档案不健全，存档有盲点，日常管理不到位。 6.党员干部业绩不健全，班站长以上管
38、理人员、党员目标责任书流于形式，划分包抓责任不清，存在推诿扯皮。 7.绩效考核与油井文化联系不紧密、积分卡管理未能和实际工作接轨。 8.形势教育开展不积极，政策法律法规宣讲不到位，职工认识不到位，观念淡薄。 四、整改措施 按照采油厂2021年党建文化管理工程的安排部署，吴仓堡采油队结合实际，针对存在的8个方面的突出问题，成立整改领导小组，领导班子牵头，分类推进，力度不减，并根据存在问题进行归口管理，制定专项措施按照时间节点限期整改。 1.针对“两学一做学习教育安排不具体，计划操作性不强，夜校班流于形式”的问题，采油队安排支部书记白成来总负责，综合管理组具体制定详细的“两学一做”学习教育常态化、
39、制度化实施方案，结合采油厂党委的具体安排，认真组织全员开展“夜校班”活动，每天学习两小时，制定并分解月度学习计划表，并严格督查落实。 整改时限。3月底完成具体方案的细化问题，4月开始严格执行，并做好过程管理工作，按月通报学习情况。 2.针对“党员责任区活动开展不力，没有全面发挥党员引领作用”的问题”，采油队安排支部书记白成来总负责，综合管理组具体制定详细的党员责任区活动实施方案，并根据党员岗位、能力等条件合理划分党员责任区，制定责任区职责并列出任务清单，按季度开展业绩考核。 整改时限。3月底完成具体方案的细化问题，4月开始严格执行，并做好过程管理工作，按月通报责任区落实情况。 3.针对“安全监
40、管不到位，造成媒体曝光事件”的问题，我们认真的总结不足，制定详细的安全环保监管实施方案，严格执行“三同时、四不放过原则。具体安排安全员樊玮负责抓基础管理，整改安全环保方面存在的不足。 整改时限。3月底完成具体方案的细化问题，4月开始严格执行，并做好过程管理工作，推行闭环管理。 4.针对“党建文化管理工程规章制度和工作流程不健全，分工不明确”的问题，采油队王学洲队长总负责，调度组配合，结合生成现状，完善各类规章制度、工作流程，并划分领导班子分工包抓安排意见，签订目标责任书，夯实责任主体。 整改时限。4月底完成具体规章制度、工作流程，5月开始严格执行，按月开展领导班子业绩考核。 5.针对“油井健康
41、档案不健全，存档有盲点，日常管理不到位”的问题，采油队安排主管技术副队长冯文金同志总负责，开展油井普查，并建立油井动、静态资料室，完善一井一档，并安排专门技术员负责更新管理。 整改时限。3月底完成资料室的建设，并根据当前的实际情况，按区域划分完善油井档案管理。 6.针对“党员干部业绩不健全，班站长以上管理人员、党员目标责任书流于形式，划分包抓责任不清，存在推诿扯皮”的问题，采油队党支部书记白成来总负责，综合管理组配合，完善党员业绩档案，并结合采油厂实际制定切合实际的目标责任书。 整改时限。3月底完成党员业绩档案，制定党员目标责任书，并组织签订。 7.针对“绩效考核与油井文化联系不紧密、积分卡管
42、理未能和实际工作接轨”的问题，采油队结合采油厂深化改革总要求，创新试行薪酬改革，以过程考核为主，按月开展考核，按月兑现奖罚。 整改时限。4月宣传动员薪酬改革实施方案，5月份起试行。 8.针对“形势教育开展不积极，政策法律法规宣讲不到位，职工认识不到位，观念淡薄”的问题，采油队领导班子全员参与，结合领导包抓安排意见，深入基层开展调研、宣讲、谈心等活动，采油队每季度组织一次团队风采“美篇”展示，激发全员积极性，凝聚团队向心力。 整改时限。3月份前完成安排部署，4月份起，按月认真开展并抓好组织落实。 吴仓堡采油队2021年3月 第 24 页 共 24 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
