1、罗马法的起源与发展,说课：罗马法的起源与发展,说课：罗马法的起源与发展,说课：罗马法的起源与发展,说课：罗马法的起源与发展,说课：罗马法的起源与发展,案例1,案例2,案例3,案例4,案例1: 555年的一天，东罗马帝国的莫洛拾得耕牛一头，不久，他将此牛卖给科比（科比以为此牛是就是莫洛的）。一个月后，邻村安东尼路过科比家，发现该牛正是自己家丢失的，便告到法院要求科比无偿返还耕牛。请你断案： 科比是否应该返还耕牛？为什么？,五、过程分析：,作用影响,实质局限,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,断案：不应该。科比是善意取得(且支付了合理价款)。导入：“善意取得”就是
2、罗马法的首创，由此导入新课。设计意图：利用案例导入，可以很快激发学生的兴趣，发挥学生的主体性。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,案例2：查尔斯是一个仁慈善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱(公元前501年） ，把他一半的财产捐给那些跟随他作战死亡士兵的家人。但查尔斯死后，他的家人却不履行查尔斯的遗嘱，死亡士兵的家人因此告上了法庭。同学们想一想，法官会怎么判呢？,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,断案2：法官会偏袒查尔斯的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
3、,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,1、习惯法（罗马共和国早期）含义：未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的规则。局限：由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,案例2：查尔斯是一个仁慈的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱(前500年） ，把他一半的财产捐给那些跟随他作战死亡士兵的家人。但查尔斯死后，他的家人却不履行查尔斯的遗嘱，死亡士兵的家人因此告上了法庭。 如果此案发生在公元前400年，法官会怎么判呢？,案例1,案例2,案例3,案例4,五
4、、过程分析：,作用影响,实质局限,断案：根据十二铜表法第五表： 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 查尔斯一半的财产将捐给那些跟随他作战战死士兵的家人。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,2、十二铜表法：时间：前449年，罗马成文法诞生。内容：涉及公法与私法、刑法与民法、 氏族继承与遗嘱等。特点：内容广泛、条文明晰。进步性：审判量刑皆有法可依，平民 利益得到保护。局限性：保留了一些较野蛮的习惯法。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,这些条文刻在12块铜板上，故名,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,
5、第3表： 债全人人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半。第11表：禁止贵族与平民通婚。 摘编自十二铜表法,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,3、公民法：作用：调整罗马公民之间的关系。范围：限于罗马公民。内容：（1）十二铜表法；（2）元老院法令;（3）元首命令；（4）大法官告示；（5）一些具有法律效力的习惯法。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作
6、用影响,实质局限,案例3： 古罗马大将凯撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥一见钟情，两人还有了一个私生子。当凯撒归国执政后（前49年），克丽奥携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 请问法官会判给克丽奥和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象怎么解决的？,断案3： 不会判其享有罗马籍。因为公民法限于罗马公民。发展到万民法时得以解决。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,4、万民法: 随着征服地区的扩大,罗马法(公民法)逐渐发展成为“万民法”。 万民法的适用范围是罗马统治范围内一切自由民。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用
7、影响,实质局限,思考：万民法产生的原因是什么？（1）随着版图扩大，不同民族之间出现新的矛盾.（2）商品经济和贸易的发展，经济活动中出现了许多新问题。（3）对外战争获得大量奴隶，为了更有效地保护奴隶主的利益，迫切需要完善法律制度。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,案例4：卢斯是君士坦丁堡的一个的经营航运的小商人，公元565年，他向高利贷大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢斯下半年经营不善，无力还钱。为此加图告上法庭要求剥夺卢斯的家产，并让卢斯家的20个奴隶成为他家的奴隶。请问:法官会同意加图的要求吗？,断案4：民法大全核心
8、之一是保护私有财产，保护债仅。另外奴隶制也是不可侵犯的，所以卢斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富被判给加图家。,案例1,案例2,案例3,案例4,五、过程分析：,作用影响,实质局限,5、民法大全：东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法 学家编纂罗马法， 汇编成民法大全亦称查士丁尼民 法大全。标志着罗马法体系的 最终完成。,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,一、罗马法与罗马国家的发展过程:,罗马法的形成过程,起源,习惯法,十二铜表法,发展,公民法,万民法,完成,民法大全,罗马国家的发展过程,前509年：罗马共和国建立前3世纪：统一意大利半岛前27年：罗马帝国建立1世纪：30多个海外行省395
9、年：罗马帝国分裂6世纪：查士丁尼在位,成文法,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,二、罗马法的作用与影响：,作用：1.提供法律依据2.稳定社会秩序3.巩固帝国统治,影响：1.欧洲第一部系统完备的法典.2.为资产阶级革命提供理论武器.3.奠定近代欧洲法律体系的基础.4.对中、日的法律制定也有影响.,保护私有财产，法律面前公民人人平等。至今仍有重大意义,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,阅读材料：材料一 妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏
10、的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。材料二 妻不忠时，夫有权将其杀死。妻的财产不论婚前或婚后所得，一律归夫所有。未经夫的允许，妻不得独立为法律行为。,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,三、罗马法的局限性：1.维护奴隶制度，保护奴隶主的利益。 (实质）2.“法律面前人人平等”是有条件的，妇女地位低下。,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,第6课 罗马法的起源与发展 起源：习惯法十二铜表法过程 发展：公民法万民法 完成：民法大全作用 稳定社会秩序，巩固奴隶统治 欧洲第一部系统完备的法典 奠定近代欧洲大陆法律体系基影响 资产阶级革命的思想武器 对中、日的法
11、律制定产生影响局限 维护奴隶制度；妇女地位低下,课堂小结,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,1.罗马法制定的根本目的是: （ B ）A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据B、为保护统治阶级的政治和经济利益C、为了保护私有财产D、为了扩大帝国的势力2.罗马法体系最终完成的标志是: （ D ）A、十二铜表法的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、民法大全的编纂 3.公民法与万民法最主要的不同是:（ C ）A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同,练一练,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,深化探究：罗马法产生深远影响的原因有哪些？它对我国现阶段的民主法制建设有何启示？要求学生课后与一篇小论文,案例1,案例2,案例3,案例4,作用影响,实质局限,整体教学过程设计意图：1.利用四个案例（实际五个）调动学生兴趣，引导学生参与，让学生动起来。同时把罗马法发展的五个过程串连起来。2.利用文献资料分析罗马法的作用、影响、局限，培养学生归纳思维与辩证思维能力。,习惯法,十二铜表法,公民法,万民法,民法大全,评价,
