1、2012年北京中考全科考试说明解读景名教育目 录2012 北京中考物理考试说明解读 .42012 年中考考试说明英语的解读 .72012 年北京中考化学考试说明解读 .82012 年北京中考语文考试说明解读 .92012 北京中考数学考试说明解读 .102012 北京中考物理考试说明解读一制定中考物理说明的意义指导初中物理教学，引领物理教育发展方向，结合其他智能教育，塑造合格人才，配合素质教育要求标准二2012 年北京市中考物理说明包括的内容1 考试范围2 考试内容和要求3 试卷结构4 题型示例5 题型示例参考答案近年来北京中考说明的变化：1.07 年以前两个考试说明，08 年后统一2.各区县
2、教材版本：北京市义务教育课程改革试验教材物理北师大出版社 昌平、宣武、大兴、密云、平谷义务教育课程标准实验教科书物理 北师大出版社 海淀义务教育课程标准试验教科书 物理 人民教育出版社 东城 崇文 延庆 朝阳物理学科考试以教育部订的全日制义务教育物理课程标准（实验稿）规定的内容标准为考试范围，适当坚固北京现行不同版本教材的内容和教学实际情况。3.2012 年采用：统一命题统一制卷统一考试，分区县网上阅卷 4.近年试题得分对比平均分 及格率 优秀率04 71.205 66.27 70.3 10.906 67.06 76.8 1507 69.20 70.7 16.408 72.35 79.8 26
3、.909 74.09 83.37 30.0710 70.38 80.0 14.911 71.59 82.53 21.445.近年考试说明内容对比：12 年考试说明内容：考试范围考试内容和要求试卷结构题型试例题型示例参考答案11 年前包括以下内容：考试范围考试目标试卷结构基础知识双向细目表基本技能题型示例题型答案6.一些具体变化：能力要求：07 年：了解 认识 理解 会07 年后： 了解 理解具体内容：08 年删去了：用天平和量筒测密度用刻度尺和钟表测平均速度测滑轮组的机械效率用电压表和电流表测电阻增大和减小压强的方法和应用声音在空气中的传播速度08 年新增加 细目：流体压强和流速的关系细目：平
4、面镜成像特点细目：运用二力平衡解决有关问题09 年新增 光是电磁波电磁波在真空的传播速度09 年取消简答题10 年新增 近视眼和远视眼的矫正11 年新增 光的色散7.近年易中难题型分值对比：难 中 易04 11 21 6805 25 15 6006 25 20 5507 20 25 5508 17 31 5209 年 18 26 56 分低于 40% 4059% 6079% 80%以上10 16 19 8 5711 年 16 16 13 55四、 2012 年北京市中考说明的变化本次修订变化主要体现在三个方面：调整了考试说明的体系，修订基础知识双向细目表中4 个知识点的相关内容，更换了题型示例
5、中的 5 个题目。1. 对考试说明体系结构调整的说明：在原考试说明中，共有七部分内容：考试范围，考试目标，试卷结构，基础知识双向细目表，基本技能，题型示例，题型答案。而今年，在内容基本不变的情况下，调整成五部分内容。同时，在考试目标中，对基础知识，基本技能，基本能力的含义进行了重新描述，并对“了解”“理解”“会”等要求重新进行了界定。2. 基础知识双向细目表的修订，主要体现在机械能这一知识点上：力学中在“动能，重力势能，弹性是能”的基础上，再加入“机械能”这个知识点，能力要求为“了解” ，体现了对学生结合生活实际，分析机械能的转换与守恒的要求。在热学中， “能的转化与守恒”进一步细化，分成“能
6、量守恒定律”和“日常生活中能量的转化” ，考试目标均为“了解” ，体现初中物理在能量方面的定性要求。3. 题型示例的更换：更换的 5 道习题分别为单选，多选，填空，实验，计算各一道，且均出自于 2011 年的北京市中考题，这说明了今年的题型变化仍然不大，仍然还会是这五种题型，并且考察的知识点与能力要求不会突变，一定还会是建立在去年的基础上。总体来看，2012 年得中考考试说明与去年相比，变化不大。对于精锐一对一教学而言，去年的备考经验，仍然具备很重要的参考意义。2012 年中考考试说明英语的解读第一：总体变化并不大，宏观上与去年相同。第二：微观略有改动，尤其是附录中的词汇。（1）单项填空减少2
7、分，听力增加2分英语在题量和分值分配上进行了微调。听力理解部分第三大题增加 1 道小题，增加 2 分；单项填空减少 2 道小题，减少 2 分。“这一调整的目的是为了进一步加强对语言运用能力的考查，同时适当增加主观题的比例。”市教育考试院相关负责人表示，另外，“补充词汇”部分增加 3 个单词。(2) 补充词汇增多3个常用词汇：destroy, prefer, refer总的来说，语言知识主要考察学生对具体知识点的掌握，大纲中对知识点也给出了详细的细化。重点、难点依然需要足够关注。语言知识的考察重点直观体现在试卷中的单项选择和完形填空上。语言技能在听，说，读，写四个方面对学生提出具体要求，在考试中
8、考察体现在听力理解，阅读理解，写作表达上。看似抽象的考察，需要同学们平时的积累，多听，多读，多写。听和阅读理解中的阅读是输入的过程，阅读理解中的理解和写作表达是输出的过程，输入和输出相辅相成，需要全面把握。最后，谈一谈如何应对新的考试大纲。阅读理解部分没有固定模式，学生一般会觉得很棘手。其实不然，因为阅读理解都是国人出的题，所以思维方式和我们并不会差很多。做题时学生应根据文章大概意思去感受，理解作者的态度和观点，并根据上下文的有效信息对题目进行判断。阅读中经常会碰到生词，大家一定不要慌，因为大部分的生词，都可以根据上下文判断出来，判断不出来的一般跳过就好了，不要因为一个单词影响了整片卷子。在阅
9、读时，一定要注意事件发展的顺序和句子之间的逻辑关系，因为这对做题很有帮助。知识运用部分属于比较稳定部分，所谓稳定，是指它出题的范围一般不会有太大波动，基本上都是基础的词汇，词性和语法，这部分和阅读理解不太一样，因为这部分主要是模式性的知识，基本上都需要学生的平时积累。如果到了现在还没有任何积累的同学也不必太担心，只要从现在开始把所有做过的历年考题和各种卷子里遇到的基础知识都归纳记牢，还是可以弥补一部分的，所以基础知识部分，大家要尽快找到复习的节奏。书面表达部分主要支撑点和知识运用有部分相似，主要在于大家平时一些特别句型的积累，一些比较好的句型，比较特别的单词或短语(如 for example
10、可以用 for instance替换)大家都应该赶快背一背。除此之外，在考试写作文的时候，大家一定要注意一些时态，字母大小写，标点符号，字数这些容易被忽略的地方。听力部分主要在于“细” ，一般听力的时候，大家往往会忽略一些单词的连读和特殊词的出现，这一点需要学生在平时练习听力的时候多关注哪些单词在一起会连读，哪些单词听力中经常会提到。2012 年北京中考化学考试说明解读2012 年北京中考化学考试说明修订的总体原则是：总体稳定、稳中求进；力求做到科学、严谨、规范；以有利于考生的复习备考和命题实施。2012 年化学考试说明仍然分为 4 个部分：考试范围、考试内容和要求、试卷结构、题型示例。从总体
11、上说，变化不是很大，基本上保持了整体与去年相对比较稳定的状态。其中“考试范围”与“试卷结构”两部分没有变化， “考试内容和要求”与“题型示例”两部分略有变化。具体情况如下：1.将原标题“考试目标和内容”调整为“考试内容和要求” ，由此将下面表述中（包括表中）的相应的“目标”两字均调整为“要求”二字。2.由于标题二发生了变化，为增强表述的逻辑性，在标题“考试内容和要求”之后的“（一）考试要求”标题下面增加了这样一句话：“考试要求是很据全日制义务教育化学课程标准（实验稿） 中课程目标的三个方面制定。 ”在标题“（二）考试内容”下面增加了“考试内容是很据全日制义务教育化学课程标准（实验稿） 中内容标
12、准而制定。 ”这句话3.将科学探究部分的考点进行了调整，体现在为了避免内容上的重复和考试的可操作性，对原“对科学探究的认识（） ”和后面的内容进行了整合（减少了一个考点） 。并且明确了科学探究的具体内容、主要环节，增强了考试内容和考试要求的对应性。4.对于“题型示例 ”部分中的题目进行了保留、替换、补充或删除，题目来源均为 20082011 年中考真题，总题量为 19 道，这样修改加强了“题型示例”的作用，丰富了实体的内容和呈现方式，避免了重复。2012 年北京中考语文考试说明解读2012 的考试说明已新鲜出炉。从保持考试稳定性上而言，每年的考试说明都会保持相对的稳定性，但同时也会有一定的调整
13、变化。这些调整变化能使我们在复习备考中更具目标和方向性。在此，我们针对 2012 年语文考试说明中的变化进行简单解说。从考试说明的表述中可以看出三方面内容的变化。一是正文考试内容和要求中在写作上的变化。其完整表述是“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，其余部分保持不变。很显然这个表述旨在引导孩子们写心中所想、心中所感，写出真情实感。二是在附录五中对两字词语进行了部分调整，在词语总量不变的基础上增删替换了 20个。具体是：删去 20 个双音词：傲然 包裹 贝壳 比赛 步伐 大厦 淀粉 钓鱼 定然 高傲 观照 喉咙 尽量 捐款 亲戚 囚徒 粟米 萧条 邮差 恣睢；
14、新增 20 个双音词：编造 包袱 蓓蕾 哺育 濒临 淡薄 典范 低谷 广袤 骄傲 观望 厚重 粗犷 捐献 绮丽 求索 涉猎 萧索 邮购 恣意。这些新增词语在在音形义的识记理解上有一定的易混淆点，在复习中要着重理清并牢固掌握。三是对题型示例部分的调整。将部分往年的例题替换为了 2011 年的中考真题。2011年新增加的关于修辞、关联词语、标点符号等考题都收录在了例题中，此外还增加了 2011年中考的三篇现代文阅读。除了以上三点变化，其他部分关于考试范围、试题结构和分值安排的内容没有变化。题型设置趋同于 2011 年的题型设置，版块上仍是选择、填空、综合性学习、阅读、作文。考题数量依旧。备考思路：
15、首先，关注新变化的 20 个词语的读音、写法、词义及适用范围。这些新增词语定会作为词语考查的选择对象并呈现在字词类选择题中。其次，关注基础知识新增考点如：修辞手法作用及其判定、标点符号运用、关联词语运用。综合性学习部分在掌握信息提取概括方法之余要在活动方案设计和特定场景下的语言运用方面下点功夫，做到有备无患。文言文阅读部分去年考查了不在热点范围内的鱼我所欲也，这提醒我们在文言文复习上要不偏不废，全面巩固掌握。现代文阅读近两年的选文一是写人记事类文章，一是小说，在巩固掌握这两种文体的考点和答题思路之外，还要关注抒情散文和文化散文的阅读。最后，关于作文，考试说明中明确要求写出真情实感和自己的独特体
16、验感悟。这一点在提醒考生们要回顾生活，关注自身经历和体验，不无病呻吟，不矫揉造作，尽量做到选材真实新颖，表达清晰流畅。 2012 北京中考数学考试说明解读一命题的原则1. 促进学生发展，有利于课改，给学生发挥的空间，使大多数学生得到鼓励，教师受到鼓舞，有进一步做好教学工作的积极性。这一点从统考以来的试题难度能体现出来, 07年难度 0.7,08 年难度 0.73,09 至 11 难度都是 0.74,但均分不断下降, 普遍认为中考试题难度为 0.72 0.73 较为合理。2. 试题总量保持不变，共 25 题。3. 易中难比不变,保持 5:3:2。4.考查四基(基础知识、基本技能、基本数学思想方法
17、、基本活动经验) 的原则不变。5.注意体现新课程评价的理念, 能力立意的指导思想不变,一直以来以能力立意命制综合题、阅读理解型操作题,注重创新意识考查, 传统题与创新题结合。二中考试题的特点1.立足课标要求,体现基础性和普及型。2. 关注社会热点,联系生活实际,背景材料来源于生活,考查学生解决问题的能力。3. 近几年应用问题主要考查了方程应用、统计概率。4.应用问题不仅局限于此，考虑我们是否可以在函数应用、几何应用迈出一步，哪怕是小小的一个步子，但不加大试卷的总体难度。5.试卷结构合理，重点知识重点考查，历年 C 级考点基本上全面覆盖，不一定在综合试题中考查，各类题都可以考查。6.命题坚持多思
18、少算, 能力立意, 突出学生对数学本质的理解, 淡化特殊技巧,避免繁杂。7.稳中求变,变中求创新。8.2011 试题有位置调整, 也有内容调整, 要坚持,打破模式, 不一定哪个位置就考固定的题, 2012 年和 2011 年比要有调整。六年来考试说明编写组的成员不断加深对课标理解，修订依据课标实验稿，体现课标理念，结合多套教材特点，六年来考试说明基本稳定 ，局部调整、循序渐进，充实完善，指导中考命题，使六年试题保持稳定，同时稳中有变，变中求新。2012考试说明修订总体稳定, 有利于实施和备考。三、2012 年北京中考数学考试说明修订变化变化 1：考试内容和要求考试内容是指全日制义务教育数学课程标准(实验稿) 中所规定的学习内容。考试要求划分为 A、B、C 三个层次。此段话修改为:关于考试内容的要求划分为 A、B、C 三个层次。变化 2：A：能对 联系 .B：能在 问题.C：能通过 解决 .在上段文字之后, 新增加了对知识、方法、能力的考查的界定:数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法;考查数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、推理能力、发现问题和分析解决问题的能力，以及应用意识等.变化 3：
