高一历史75分到90分.pdf

1、相关书籍1使用导引使用本书前建议读者阅读相关辛雷教育正式出版物辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷教育体系、辛雷智能学习等，了解相关最新教育基础理论，配合学习用书使用，效果更显著。本图书目录适用于高一历史7 5到9 0分类，具体的子分类有：精准性不足类、考试成绩波动大类、历史题准确率不够高类、综合大题差类等分类。为何分这么多类别？因为只有这样才能做到真正的个性化。目前人类的学校和辅导机构，均采用统一制、灌输式的教育模式。学生在相同的老师、相同的教材、相同的思维方式下，如何能做到个性化教育？为此，辛雷教育针对学生的个性化需求，采用九级分类、数万因素、百万方案、千万图书的解决方案，做到真正个性化教育。本书

2、属于公开版，学习分类只分到1 -3级，更详细的分类请看收费版本。相关书籍按成绩进行分类：高一历史4 5分以下类、高一历史4 5 -6 0分类、高一历史6 0 -7 5分类、高一历史7 5 -9 0分类、高一历史9 0分以上类等。按课程：高一物理类、高一化学类、高一生物类、高一语文类、高一英语类、高一数学类、高一政治类、高一地理类。高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类3高一历史75-90分之精准性不足类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差之狠劲不足类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差之历史概念的掌握不严密

3、类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差之历史知识连续性差类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差之历史做题准确率不理想类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维细密性差之思维压缩过少类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够之单纯追求理解忽视记忆类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够之看书多记忆少类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够之历史典型题训练不足类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够之历史学习心得不够多类高一历史7 5

4、-9 0分之精准性不足之思维支脚积累不够之未形成历史思维依赖类高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类4高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之狠劲不足类适用对象1、高一历史大多数考试分数在7 5分到9 0分之间（按总分1 0 0分满分算）；2、题目正确率在7 5 %到9 0 %之间；3、基本概念理解偏差大（适用于已建立基本概念类，对于基本概念未建立类，请看“高一历史3 0到5 0分之未形成历史的思维依赖”学习用书，若基本概念已建立且理解偏差不大则不必使用本类学习用书。注：关于“简单题目”、“基本概念理解偏差大”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“简单题目会做率”，请看辛雷智能

5、检测。根源传统教育下，此类学生为何“不可能学习好”？对于此类学生，传统教育下只有上课认真听讲、做题、上辅导班等寥寥几种解决方法，无法根据学生的个人情况提供个性化的解决方法。大多数的学生都是采用学校老师要求的并不适合自己的方法去学习，犹如车辆行驶在不平的道路，不仅前进速度缓慢还极易受到损伤。原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？为什么简单题目不会做？题目看不懂简单题不会做且基本概念理解偏差大这类学生，大多数情况属于思维支脚粗大和思维支脚稀少，还有一部分属于思维方向偏差比较大，而这些是传统教育下不可能找出来的，因为他们没有这些基本理论，只有上课认真听讲、找家教等少数几种方法。而辛雷教育

6、是建立在亿万分类的基础上，例如4 5分以下简单题目不会做的原因就有3 0多万种，并且能从思维钩子、思维方向去解决，还能精准的知道进步所需要的时间。辛雷教育采用思维钩子、思维漩涡、思维支脚等远远领先人类的辛雷思维，与看题、看练等辛雷学习方法融合，再在辛雷学习规划的引导下将数十万种学习方法、规划的组合，融到具体的知识中。例如有“看题按思维钩子”、“看练+思维支脚”等等。学生根据这类方法就能精准的找到完全适合自己的学习用书。使用方法相关学习策略请看辛雷学习策略之“题目看不懂之基本概念差类”；相关学习规划请看辛雷学习规划之“历史处于中级或高级阶段其他课程一般类”；相关学习方案请看辛雷学习方案之“看题+

7、思维钩子+积累思维支脚”；相关思维方法请看辛雷智能学习之“思维钩子”；若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。效果如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名；2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书；3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷智能学习等；4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（

8、历史）。高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类5高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之狠劲不足类书目编 号 书 名 效 果 若 效 果 明 显 若 效 果 不 明 显 价 格YHX2OSO4 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 收 心 静 心 +凝 志 + 以 形 成 知 识 体 系 为 目 标 进 行 记 忆+深 入 思 考 达 到 灵 活 运 用 ” 每 天 5小 时 持续 13天 提 高 20分 13天 提 高 20分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 IFKYOMFNF 请 看

9、更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 FTE2DNAZQ 46元ZOWABSVD 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 平 滑 思 考 +静 思 回 忆 + 纠 正 思 维 方 向 + 简 化 知 识 体系 +正 反 向 思 维 压 缩 ” 每 天 3小 时 持 续 6天 提 高 15分 6 天 提 高 15分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 MV3GQK136 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 GX1S1TXQV 58元PURAHYEB 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准

10、性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 自 己 出 题 +简 化 知 识 体 系 ” 每 天 6小 时 持 续 7 天 提 高18分 7 天 提 高 18分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 6OVRJK9NI 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 RZLGD74DN 266元GDH1J1DV 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 凝 志 +超 越极 点 + 借 助 线 索 记 忆 + 体 味 历 史 课 程 的核 心 思 想 方 法 ” 每 天 6小 时

11、持 续 5 天 提 高30分 5 天 提 高 30分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 LBYA8UP9Y 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 NW2UEW1DL 287元1U4NYZQG 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 提 高 狠 劲 +不 断 激 励 自 己 + 借 助 线 索 形 成 多 个 框 架+深 入 思 考 ， 突 破 思 维 定 势 ” 每 天 6小 时持 续 8天 提 高 27分 8 天 提 高 27分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 55LSHCB

12、ID 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 U9T4YXFLP 267元KRMBY6XK 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 提 高 狠 劲 +超 越 极 点 + 借 助 线 索 记 忆 + 通 过 练 习 把知 识 串 起 来 ” 每 天 4 小 时 持 续 6 天 提 高16分 6 天 提 高 16分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 76QABKUUZ 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 P7VXP9U8H 145元YJS33769 高 一 历 史 75-90 分 之 精

13、 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 狠 劲 不 足 者 使 用 “ 把 握 要 点 +细 化 思 维 支 脚 +回 忆 再 现 +深 入 思 考 ” 每天 6小 时 持 续 6天 提 高 22分 6 天 提 高 22分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 B33V8YR5A 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 FT7EO2G3G 239元高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类6高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史概念的掌握不严密类适用对象1、高一历史大多数考试分数在7 5分到9 0分之间（按总分1 0 0分满分算）；2、题目正确率在7 5

14、%到9 0 %之间；3、基本概念尚未建立（适用于未建立基本概念类，对于基本概念理解偏差大类，请看“高一历史3 0到5 0分之基本概念理解偏差大类”学习用书。注：关于“简单题目”、“基本概念理解偏差大”等概念请看辛雷定义或根据字面意思理解。关于“简单题目会做率”，请看辛雷智能检测。根源传统教育下，此类学生为何“不可能学习好”？此类学生，连高一历史的基本概念都尚未建立，那么往往需要大量的时间从头学起，而传统教育下，不可能有这样的机会。在其僵化的“学习规划”（如果这也能算规划）下，学习历史的时间每个人都完全的一致，对此类学生，这点时间完全不够用。至于学习方法，就更不用说了，课本看不懂、上课听不懂，就

15、更不用说记忆、练习、思考了。原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？此类学生，大部分情况属于思维依赖未建立，还有一部分是属于思维支脚粗大和稀少。而这些分类在传统教育下是不可能找到的，因为他们基础理论过于粗糙，其实用性、适用性也太太低下，除了认真听讲、预习复习、上辅导班等少数几个方法。而辛雷教育有一个完整、系统且庞大的教育体系数万因素、十万漏洞、百万方案、千万学习用书，无论是广度还是深度还是实用性，都远远的超过了传统教育。对于此类学生，使用辛雷教育定义的思维依赖、思维支脚等远超人类的辛雷思维，更兼之超量阅读、从头学起等辛雷学习方法，比如：“超量阅读+产生思维依赖”，在辛雷学习规划的引导

16、下（比如通过专攻在短时间内进步），使用相对应的学习用书，就必然取得进步。而这，也只是此分类下数十万种规划中的一种，所以“学习不好不再可能”。使用方法相关学习策略请看辛雷学习策略之“题目看不懂之基本概念未建立类”；相关学习规划请看辛雷学习规划之“历史处于中级或高级阶段其他课程一般类”；相关学习方案请看辛雷学习方案之“超量阅读+产生思维依赖”；相关思维方法请看辛雷思维之“思维依赖”、“辛雷思维之思维支脚”；若时间充裕，学生也可先使用本学习用书，再有选择的慢慢看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外，学生也可联系辛雷教育工作人员，进行店面人工或网络辅导。效果如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。

17、1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试；可看右侧的“效果不明显”列中的书名；2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书；3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷定义、辛雷学习规划等；4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（历史）。高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类7高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史概念的掌握不严密类书目编 号 书 名 效 果 若 效 果 明 显 若 效 果 不 明 显 价 格DVVKKWT9 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性

18、不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 收 心 静 心 +凝 志 +借 助 线 索 形 成 多 个框 架 + 深 入 思 考 突 破 思 维 定 势 ” 每 天 5小 时 持 续 6天 提 高 16分 6 天 提 高 16分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 554B7VLUL 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 Q6SUJ1QDR 177元LAIPXIOZ 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 提 高 狠 劲 +凝

19、 志 +以 形 成 知 识 体 系 为目 标 进 行 记 忆 +前 后 联 系 ” 每 天 5小 时 持续 13天 提 高 20分 13天 提 高 20分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 VL81RGKPB 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 2LR3QV2YC 46元EKYYMDMJ 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 超 越 极 点 + 不 断 激 励 自 己 + 反 复 阅读 、 反 复 记 忆 +前 后 联 系 ” 每 天 5小 时 持续 14天 提 高

20、15分 14天 提 高 15分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 NA6HJMNB8 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 QTKGXLJUR 46元O6C9IJ33 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 收 心 静 心 +凝 志 +反 复 阅 读 、 反 复 记忆 +体 味 历 史 课 程 的 核 心 思 想 方 法 ” 每 天4小 时 持 续 5天 提 高 17分 5 天 提 高 17分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 IENX1QTSI 请 看 更

21、 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 3WO72TXCD 167元Y4KCEF5W 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 超 越 极 点 +不 断 暗 示 自 己 +以 形 成 知识 体 系 为 目 标 进 行 记 忆 + 深 入 思 考 无 间隙 ” 每 天 5小 时 持 续 13天 提 高 16分 13天 提 高 16分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 VNCUNQH35 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 1VXGS6ETU 65元7NYXWIVQ 高 一 历

22、 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 凝 志 +超 越 极 点 +反 复 阅 读 、 反 复 记忆 +形 成 框 架 ” 每 天 4小 时 持 续 6 天 提 高13分 6 天 提 高 13分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 YZJOWZDTN 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 ST2ZSUHXG 105元52YRIGV9 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 概 念 的 掌 握 不 严 密 者 使用 “ 自 己 出

23、题 +深 入 思 考 +正 反 向 思 维 压缩 ” 每 天 3小 时 持 续 5天 提 高 13分 5 天 提 高 13分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 PWZ7P7V37 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 UVDS2I88M 96元高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类8高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史知识连续性差类适用对象1、高一历史大多数考试分数在7 5分到9 0分之间（按总分1 0 0分满分算）；2、题目正确率在7 5 %到9 0 %之间；3、与学习无关的想法过多，对学习产生了比较大的干扰；4、每天的学习时间短，在一个小时以内。注

24、：关于“无用思维”、“学习时间”等概念的精准定义，请看辛雷学习方法或根据字面意思理解。关于“简单题目会做率”，请看辛雷智能检测。根源传统教育下，此类学生为何“不可能学习好”？对于此类学生，因为其极短的学习时间，更加上极差的学习基础，则传统教育下常用的学习方法，比如“反复练习”、“死记硬背”、“预习”、“复习”等等，根本无法使用。甚至，连“上课听讲”也无法完成。而且，传统教育向来不考虑也不知道心态、身体、学习三者的相互关系，更不用说“思维”了，仅仅只会在几个极为粗糙的分类（比如是否有上进心、是否聪明等）中寻求解决问题的办法，这种情况下如何可能学习好呢？原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可

25、能”？此类学生，在心态上，往往属于“意志过多类。在思维上，大部分属于对于历史的思维支脚往往过去粗大且稀少。在学习能力上，则至少学习耐久性太差。这些概念，传统教育根本就没有，也更不可能有相对应的解决办法。而辛雷教育，则建立在亿万分类的基础之上，这仅仅是此分类下数十万个产生原因其中的几个而已。学生根据分类就能精准的找到完全适合自己的学习用书，还能精确的知道进步所需要的时间。辛雷教育还定义了思维方向、思维支脚、思维钩子等远超人类的辛雷思维，与随意练、看题等辛雷学习方法以及产生狠劲、纯化心态等辛雷定义相融合。再在辛雷学习规划的引导下，将数十万种学习方法、规划、辛雷定义的组合，与具体的年级、课程、知识点

26、融入到一起。比如有“随意练+思维钩子+纯化心态”、“看题+思维支脚+产生狠劲”等等。据此，学生的任何一个学习相关问题，都会有近乎无穷的解决方法对应，且还能知道此方法需要的时间和效果。所以说“学习不好不再可能”。使用方法相关学习策略请看辛雷学习策略之“题目看不懂之无用思维过多之学习时间短类”；相关学习规划请看辛雷学习规划之“历史处于中级或高级阶段其他课程一般类”；相关学习方案请看辛雷学习方案之“看题+思维支脚+产生狠劲”；相关思维方法请看辛雷思维之“思维钩子”、“辛雷思维之思维支脚”等；如果时间充裕，学生可先选择一本或几本学习用书，再有选择的看辛雷学习方法、辛雷思维等书籍。另外学生也可联系辛雷教

27、育的工作人员，进行店面辅导或网络辅导。效果如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试；可看右侧的“效果不明显”列中的书名；2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书；3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷智能学习等；4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（历史）。高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类9高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史知识连续性差类书目编 号 书 名 效 果 若 效 果 明 显 若 效 果

28、不 明 显 价 格JL6OUTZC 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 提高 狠 劲 + 不 断 激 励 自 己 + 借 助 线 索 记 忆+体 味 历 史 课 程 的 核 心 思 想 方 法 ” 每 天 3小 时 持 续 4天 提 高 13分 4 天 提 高 13分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 4GZMR3CXJ 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 DACD85YY6 90元GP148LU8 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密

29、 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 提高 狠 劲 +超 越 极 点 +反 复 阅 读 、 反 复 记 忆+寻 找 切 入 点 ” 每 天 6小 时 持 续 8 天 提 高30分 8 天 提 高 30分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 42JL342S7 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 JA1T1THNR 289元PB29NXVG 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 延长 每 次 最 长 学 习 时 间 +增 大 学 习 强 度 、 提高 狠

30、 劲 + 借 助 线 索 形 成 多 个 框 架 + 深 入思 考 ， 突 破 思 维 定 势 ” 每 天 6 小 时 持 续 7天 提 高 30分 7 天 提 高 30分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 PDF742XR2 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 5QXI3DLDG 288元KUEPULTS 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 超越 极 点 +不 断 激 励 自 己 +反 复 阅 读 、 反 复记 忆 +形 成 框 架 ” 每 天 5小 时 持 续 6天

31、提高 16分 6 天 提 高 16分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 DRM6T853W 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 RTIR6UMIU 168元HK32JQCM 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 提高 狠 劲 + 不 断 激 励 自 己 + 以 形 成 知 识 体系 为 目 标 进 行 记 忆 + 加 大 回 忆 再 现 的 频率 、 延 长 回 忆 再 现 时 间 ” 每 天 4小 时 持 续6天 提 高 14分 6 天 提 高 14分 请 看 更 高 级

32、 别版 书 籍 ， 编 号为 178QXKC6B 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 JBGWIXND6 123元WWQHQ2ST 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 知 识 连 续 性 差 者 使 用 “ 提高 狠 劲 + 凝 志 + 以 形 成 知 识 体 系 为 目 标进 行 记 忆 +形 成 完 整 清 晰 的 知 识 体 系 ” 每天 4小 时 持 续 5天 提 高 15分 5 天 提 高 15分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 ETSGBBEF8 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 S

33、MTD6URTF 145元高一历史7 5 -9 0分之精准性不足类1 0高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史做题准确率不理想类适用对象1、高一历史大多数考试分数在7 5分到9 0分之间（按总分1 0 0分满分算）；2、题目正确率在7 5 %到9 0 %之间；3、学习时向来不进行思考。（如果是思考时间短，请该类学生看“高一历史3 0到5 0分之思考时间短类”学习用书）注：关于“思考时间”等概念的精准定义，请看辛雷学习方法或根据字面意思理解。关于“简单题目会做率”，请看辛雷智能检测。根源传统教育下，此类学生为何“不可能学习好”？传统教育，向来就是重结果不重视过程，以考试时要快速、准

34、确的做出题目为结果进行倒推，就要求学生在平时也要快速、准确的理解知识点、做出题目。在这种理论下，学生也不会明白思考的重要性，自然也舍不得时间去思考，与其花费时间思考，还不如多做几道题目、多记忆几个公式。而此类学生在这类理论的指导下，就更不可能去思考了。学习不是记忆大赛，在很多阶段，思考是不可或缺的，甚至长时间的思考也是不能少的。所以，此类学生无论多努力，在传统教育下不可能取得进步或者明显进步。原理辛雷教育下，此类学生为何“学习不好不再可能”？此类学生，大部分都属于思维宽度、思维长度都很小类，从而连带的，其思考能力也就会非常差。传统教育下根本就不注重学生的思考能力的强弱，绝不会给与时间让学生长时

35、间的思考。而辛雷教育建立在系统、科学、完整、精准的教育体系之上（可看“辛雷教育体系”），光纯理论书籍就有数十本之多，在此分类下让学生提高思考能力从而提高成绩的方法就有数十万种。使用辛雷教育定义的、远超人类的思维长度、思维宽度等辛雷思维，与大量阅读、大量看题等辛雷学习方法融合，再根据辛雷学习规划的导引，比如“大量看题+大量阅读+扩充思维宽度”等，必然就会取得明显的进步。使用方法相关学习策略请看辛雷学习策略之“题目看不懂之从来不思考类”；相关学习规划请看辛雷学习规划“之历史处于中级或高级阶段其他课程一般类”；相关学习方案请看辛雷学习方案之“大量看题+大量阅读+扩充思维宽度”；相关思维方法请看辛雷思

36、维之“思维宽度”、辛雷思维之“思维长度”等；如果时间充裕，学生可先选择一本或几本学习用书，再有选择的看辛雷思维、辛雷学习方法等书籍。另外学生也可联系辛雷教育的工作人员，进行店面辅导或网络辅导。效果如果使用本节的任一学习用书3天内没有产生效果。1、可在本节或本章内再选取另一本学习用书进行尝试：可看右侧的“效果不明显”列中的书名；2、你也可以进行检测，通过检测结果更为精准的选取到适合自己的学习用书；3、可能是你对辛雷教育的某些概念理解偏差过大，可看辛雷教育的理论书籍，比如辛雷学习方法、辛雷思维、辛雷定义等；4、你也可以先去看看相关的学习规划，看看自己是否应该先学这门课程（历史）。高一历史7 5 -

37、9 0分之精准性不足类1 1高一历史75-90分之精准性不足之思维细密性差之历史做题准确率不理想类书目编 号 书 名 效 果 若 效 果 明 显 若 效 果 不 明 显 价 格G1BHOWVV 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 提 高 狠 劲 +凝 志 +借 助 线 索 形 成 多 个框 架 +体 味 历 史 课 程 的 核 心 思 想 方 法 ” 每天 5小 时 持 续 6天 提 高 23分 6 天 提 高 23分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 IW4C3X6V2 请

38、看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 Q4LUE3YIX 209元ZYEAPKQ5 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 提 高 狠 劲 +不 断 激 励 自 己 +以 形 成 知识 体 系 为 目 标 进 行 记 忆 + 反 复 精 读 解 决练 习 障 碍 ” 每 天 5 小 时 持 续 13天 提 高 23分 13天 提 高 23分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 CU66LRMTS 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 RGFVEXREQ 220元5IV

39、WS3X9 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 提 高 狠 劲 +凝 志 +反 复 阅 读 、 反 复 记忆 +深 入 思 考 ， 突 破 思 维 定 势 提 高 ” 每 天3.5小 时 持 续 3天 提 高 11分 3 天 提 高 11分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 BC15JPJXK 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 W7I1OX6P8 55元9OMZGNZR 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史

40、做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 延 长 每 次 最 长 学 习 时 间 +超 越 极 点 +借 助 线 索 形 成 多 个 框 架 + 提 高 知 识 确 信度 ” 每 天 4小 时 持 续 5天 提 高 15分 5 天 提 高 15分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 JLKLYJEOO 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 V4ZWDAMWF 138元CUI4JMDU 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 增 大 学 习 强 度 、 提 高 狠 劲 +

41、不 断 激 励自 己 +反 复 阅 读 、 反 复 记 忆 +提 高 知 识 确信 度 ” 每 天 5小 时 持 续 7天 提 高 16分 7 天 提 高 16分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 7HLPWXGYV 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 KZ2QYYZH3 168元YGCULB7L 高 一 历 史 75-90 分 之 精 准 性 不 足 之 思 维细 密 性 差 之 历 史 做 题 准 确 率 不 理 想 者 使用 “ 自 己 出 题 +精 挑 细 练 +深 入 思 考 +正反 向 思 维 压 缩 ” 每 天 4小 时 持 续 6 天 提 高12分 6 天 提 高 12分 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 FYMRZ4AW3 请 看 更 高 级 别版 书 籍 ， 编 号为 UA4IO1R9H 86元