1、圆柱的认识,执教：岔路口小学 龙文静,人教版六年级下册第三单元：圆柱的认识,以长方形或正方形的边为轴旋转一周，会转出什么形体？,想一想,以长方形或正方形的边为轴旋转一周得到一个圆柱体。,这些物体的形状有什么共同特点？,小组合作，仔细观察，动手动脑：,1、圆柱的上、下两个面有什么特征？ 2、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？ 3、两个底面之间的距离叫做什么？有什么特点？ 4、把你们的发现记录下来，推选代表发言。,o,o,高,侧面,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。,圆柱有一个曲面，叫做侧面。,两个底面之间的距离叫做高。,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼。,厚
2、,深,长,指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。,2,3,实践应用，发展新知,1、小组合作，动手剪一剪，将圆柱的侧面展开，你有什么发现？2、把 发现记录下来，并推选代表上台展示成果。3、动手过程中，请注意安全，请别伤到他人和自己。,实践活动,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,长方形的长等于圆柱的底面周长、宽等于圆柱的高。,长方体,正方体,圆柱体,实践活动,1、小组合作，选择合适的学具，制作一个圆柱体。2、在制作的过程中请注意安全，请别伤到他人和自己。3、推选代表说说你们组是怎么制作的。,蜡烛,生活中的圆柱,硬币,生活中的圆柱,比萨斜塔,生活中的圆柱,罐头,生活中的圆柱,柱子,生活中的圆柱,大厦,生活中的圆柱,客家围屋,生活中的圆柱,古埃及建筑,生活中的圆柱,谢谢聆听 敬请指正,
