1、2016 年宁夏省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是_。A统计法B实验法C调查法D访谈法 2、迁移的实质是_过程。A：新旧经验的整合B：新旧知识的同化C：新旧知识的顺应D：新旧经验的重组、3、最早提出对班级教学进行改造的是（） 。A活动课时制B开放课堂制C道尔顿制D特朗普制 4、持“遗传决定论”观点的心理学家是。A：霍尔B：斯金纳C：吴伟士D：施太伦5、教育行政赔偿的主体是（ ）A：公务员B：学校C：国家D：教师 6、实现了
2、几何和代数结合的是。A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学 7、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）A：外铄论B：内发论C：环境决定论D：多因素相互作用论 8、下面不属于应试教育特点的是 （ ）A：构建以学科知识系统为中心的教育体系B：以教师为中心，学生成为加工对象C：培养少数高分的书生型人才D：不求人人升学，但求个个成材 9、到 3 岁时，儿童脑的重量大约是（ ）g。A：390B：900C：125D：1000 10、随意记忆属于 策略（ ）A：组织B：复述C：精细加工D：计划11、根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为
3、主要发展任务的年龄阶段是（） 。A3-6 岁B6-12 岁C12-18 岁D18-24 岁 12、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ）A：教学方法B：教学模式C：教学策略D：教学方式 13、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（ ）A：基本道德知识的理解与掌握B：日常行为习惯的培养与指导C：道德理想信念的培养与指导D：人生观价值观的选择与确立14、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把摆在优先发展的位置。A：教育B：政治C：经济D：军事
4、 15、人格的核心是_A：能力B：智力C：性格D：气质 16、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。A：32B：5 2C：7 2D：92 17、对儿童心理发展起主导作用的是（ ）A：学校教育B：家庭教育C：个人倾向D：社会影响 18、20 世纪 50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是。A：学科课程理论B：结构主义课程论C：实用主义课程论D：综合课程论 19、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A：白板说B：做中学C：儿童中心主义D：实质教育派 20、认知结构迁移理论的提出者是_A：桑代克B：贾德C：奥苏伯尔D：布鲁纳 21、 教育法规定，明知校舍或者
5、教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。A：民事责任B：刑事责任C：一般责任D：行政责任 22、下列哪种说法是错误的?A：素质教育以促进知识深刻内化为目标B：素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D：素质教育以提高学生综合素质为目的23、学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。A校长B学校负责人C学校负责人和有关直接负责人D班主任 24、小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课
6、2 日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（ ）A：人身自由权B：人格尊严权C：参加教育教学活动的权利D：隐私权25、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（） 。A阶级性B等级性C狭隘性D贫乏性26、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的。A：社会本位论B：个人本位论C：无目的论D：泛目的论二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指。A：常模参照评价B：配置型评价C：诊断性评价D：标准参照评价 2、系
7、统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）A：布鲁纳B：桑代克C：柯尔伯格D：戴尔3、政治经济制度对教育的制约体现在_。A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定着教育目的D政治经济制度决定教师的任免 4、进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（） 。A疏导原则B尊重与严格要求相结合原则C导向性原则D一致性与连贯性原则5、 牵牛花 、 花的沐浴 、 款待的作者是（ ）A：郭风B：吴然C：乔传藻D：金波 6、考试是否达到了测验目的，即是否测出了所要测出的东西是指_A：认识活动B：教师教的活动C：学生学
8、的活动D：特殊认知活动E：实践活动 7、青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思_A：退回到自我中心的思维B：主动性的发展C：对自己心智过程进行思考的能力D：为了一个共同目标而与他人合作 8、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是_。A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D系统性原则 9、下列直观方式中，属于模象直观的是。A：图片B：演示实验C：图表D：模型E：教学电影 10、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为。A：信度B：效度C：难度D：区分度11、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的_A：繁琐性B：细致性C：微
9、妙性D：平凡性 12、小鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于_A：句子B：词语C：言语命题D：图式 13、按照所要测量的特征，测验可分为_。A创造力测验B认知测验C人格测验D神经心理测验14、某城市一个居民小区 2008 年以前盗窃事件经常发生，2008 年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要的作用。以下哪一项为真，最能加强上述结论?（ ）A：从 2008 年开始，该城市其他小区的盗窃事件有显著增加B：该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效
10、果不佳C：从 2008 年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少D：采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果 15、.关于课程论，下列选项中说法不正确的是_A课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白 16、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是_ 。A：想像无预定目的，由外界刺激直接引起B：想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C：想像的内容零散，无系统性，形象间不能产
11、生联系D：以想像过程为满足，没有目的性 17、教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指_。A传递功能B深化文化C构成文化本体D教育对生产力有促进作用 18、目的在于对学习材料进行深入细致的分析加工，理解其内在的深层意义，这种学习策略是_A复述策略B精细加工策略C组织策略D阅读理解策略 19、教学方法选择的主要依据是（ ）A：教学目的和任务B：教学内容的性质和特点C：每节课的重点和难点D：学生的身心发展特点E：敬师自身的素养 20、下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报 用核电站的电照明中国农民在家中上网A：B：C：D： 21、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_。A活动课程B潜在课程C综合课程D学科课程 22、是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A：调查法B：问卷法C：观察法D：实验法23、以下技能属于操作技能的有。A：吹笛子B：打网球C：体操D：阅读E：计算 24、下列不属于意志品质的是_。A自觉性B果断性C自制力D稳定性25、标志着中国青年团组织的正式成立是在（ ）A：1921 年 5 月 5 日B：1922 年 5 月 5 日C：1932 年 5 月 21 日D：1937 年 5 月 21 日26、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的。A：社会本位论B：个人本位论C：无目的论D：泛目的论
