1、教案设计 任务 名称 任务 二：二维绘图命令 计划学时 2 教学模式 理实一体 课节 名称 子任务 11： 利用点命令 绘制桌布图案 授课对象 17 级 建筑室内设计 1.2.3 课程 描述 本堂课教学内容 主要 介绍 CAD 软件 的点命令，包括点的坐标系输入、点命令的使用、定数等分、定距等分等。也属于辅助设计工具，同时也是绘图工具的一种。 教学 目标 知识目标： 了解 点命令的重要意义， 熟悉 点命令的设置， 掌握 点的用法 。 能力目标： 能 利用点命令和点的坐标系输入，结合以往所学知识，绘制完成要求的图形等 。 素质目标： 培养学生良好的学习和生活习惯，勤记笔记，保持室内卫生，上交手机
2、 。 学情 分析 教学 方法 任务法 教具 准备 案例 课前 探究 思考 怎样平均分配一条线段。 教学资源 CAD/CAM/CAE 技术联盟 编 ， AutoCAD2012 室内装潢设计 。 学习 重点 点的坐标输入，点命令的使用。 教学 程序 教学内容 教学设计 任务导入 导语：同学们，直线我们已经可以熟练绘制了，但是大家有没有想过这个问题，怎样把已知直线平均分成几份呢？今天我们就来详细讲解下相关知识！ 预计时间 ： 5 分钟。 教学手段 ：计算机演示实例 。 知识学习 点的坐标系输入 ： 点的坐标输入分为绝对直角坐标、绝对极坐标、相对直角坐标、相对极坐标。绝对直角坐标的公式是（ x,y），
3、它是以（ 0,0）点为参照，直接输入数值即可。绝对极坐标的公式是（距离 角度），也是以（ 0,0）点作为参照。相对直角坐标的公式是（ x,y），它是以上一点为参照，直接输入数值即可。相对极坐标的公式是（ 距离 角度），也是以上一点作为参照。 预计时间 ： 30 分钟 。 教学方式 ：演示法。 教学手段 ： 电脑辅助教学 教学活动 ： 教师边操作边 讲解，引导学生独立思考 、 自主探究完成教师提出的任 巩固知识练习 1： 绘制边长为 100 的正三角形。 绘制边长为 100 的正方形。 绘制边长为 100 的正六边形。 绘制边长为 100 的正八边形。 务，学生记笔记。 教学活动： 针对知识学习
4、内容，按要求完成实训。 教师辅导 答疑， 学生可分组 互相讨论。 点的命令 ： 位置： POINT 快捷键 使用： 1.格式 点样式 先设置点的样式，立面包括点的大小和图案。 在命令行输入快捷键，进行绘制即可。 2.定数等分，在 POINT 里输入定数等分后面的字母，回车，输入数值即可。 3.定距等分，同上，输入每个点之间的距离，即可。 巩固知识练习 2： 绘制一个 20%大小的带有图案的点。 绘制一条倾斜 45 度、长 250 单位的线段，并将其平均分成 6 份。 绘制一条倾斜 14 度、长 300 单位的线段，并将其分成每段距离为 35 个单位的线段。 利用相对极坐标点输入法，绘制一个长
5、400，宽 250 的矩形，并在矩形正中心绘制一个点。 利用相对极坐标点输入法，绘制一个边长为 300 的等边三角形，并在三角形正中心绘制一个点。 利用相对极坐标点输入法，绘制一个边长为 150 的正八边形，并在正中心绘制一个点。 预计时间 ： 30 分钟 。 教学方式 ：演示法。 教学手段 ： 电脑辅助教学 教学活动 ： 教师边操作边 讲解，引导学生独立思考 、 自主探究完成教师提出的任 务，学生记笔记。 教学活动： 针对知识学习内容，按要求完成实训 。 教师辅导 答疑， 学生可 分组 互相讨论。 在训练中，将以往知识融入其中。 任务实施 子任务 3： 绘制桌布图案 预计时间 ： 15 分钟
6、 。 教学方法 ：任务法。 教学活动 ： 教师现场演示操作并讲解，引导学生 要求及评价标准详见建筑制图与 CAD 应用 实训任务书 。 自主探究、实践。 教学活动 ： 学生 依据 教师 操作演示 详细步骤，结合辅助教学 PPT 进行 技能训练。教师辅导 答疑， 学生可 分组 互相讨论。 能力拓展训练 利用相对极坐标点输入法，绘制一个边长为 350 的正方形，并利用对象捕捉，用直线连接对角线，连接每条边的中点。 利用相对极坐标点输入法，绘制一个长为 500，宽为 300的 矩形 ，并利用对象捕捉，用直线连接对角线，连接每条边的中点。 利用极轴追踪绘制一条长为 200，倾斜 30 度的线段，并做它
7、的垂线。 依据课堂时间设置，课上课下均可进行。 任务评价 作品展示环节 引导学生上讲台 做 技能展示，并和其他同学一齐讨论，支出 哪里做得好，那里做的不够标准， 取长补短，教师总结性点评，并指出 注意事项。引导学生 积极 回忆这节课的学习内容，总结并整理记录好笔记。 预计时间 ： 5 分钟 。 教师对学生遇到 的问题 总结 并及时解决问题。学生展示成果 ， 教师点评。 效果评价 1.课堂小结 本节课 我们学习了点的坐标输入法和点命令的操作，只在课堂中练习是远远不够的，课下也要多练多操作，这样才能把知识转化为自己的东西。 2.效果评价 学生 通过这节课 了解 点命令的重要意义， 熟悉 点命令的设
8、置， 掌握 点的用法 。能 利用点命令和点的坐标系输入，结合以往所学知识，绘制完成要求的图形等 。 并且用作品展示 的形式使学生加深了对知识的理解，总结 并 解决了学生 在训练中出现的问题 ，加深了 学习记忆。 预计时间 5 分钟 。 教学活动 ：教师总结本节课所学 知识 ，并根据技能训练情况对学生效果进行评价。记录 阶段考核成绩 。 作业布置 1.练习本课学习的几个绘图命令，利用课余时间强化练习 ，熟能生巧。 2.将本次课堂所学内容总结到笔记上。 3.预习下节课内容，绘制煤气灶图案。 板书 点的坐标输入 绝对直角坐标、绝对极坐标、相对直角坐标、相对极坐标 点命令 point 点命令 ：格式 点命令 教学 后记
