1、农 村 党 员 干 部现 代 远 程 教 育 工 作,“让干部经常受教育， 使农民长期得实惠”中共韶关市委组织部党员电化教育科 关林勇,开展农村党员干部现代远程教育的基本情况,开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项重大决策并写进了去年十月召开的党的十七大报告中。 中央高度重视农村党员干部现代远程教育工作。2007年4月19日，胡锦涛总书记主持召开中央政治局常委会，听取了关于农村党员干部现代远程教育试点工作汇报，决定从2007年下半年开始，在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。,2007年4月28日，中组部在北京召开全国农村党员干部现代远程教育工作会议，贺国强同志作了重要讲话，对开
2、展农村党员干部现代远程教育工作作了部署。 随后，中央下发了关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见(中办发200718号)，明确了开展现代远程教育工作的指导思想、目标要求、指导原则、总体安排和主要任务。,2007年8月20日，省委常委召开会议，研究我省开展农村党员干部现代远程教育工作。时任广东省委书记的张德江同志对做好我省的农村党员干部现代远程教育工作作了重要指示，要求2008年底前全面完成我省农村党员干部现代远程教育网络体系建设任务。 随后，中共广东省委下发了关于在全省农村开展党员干部现代远程教育工作的实施意见粤办发200716号，对我省开展远程教育工作的主要任务和实施步骤提出了具体
3、要求。,结合中央和省委的部署要求，韶关市委于2007年11月23日制定下发了关于在全市农村开展党员干部现代远程教育工作的实施方案（韶市委办200744号），明确开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。 我市的农村党员干部现代远程教育工作自去年10月9日全省农村党员干部现代远程教育工作会议召开以来，我市上下积极努力，通过试点，目前已进入全面铺开和实质性推进阶段。,曾庆红同志提出的农村党员干部现代远程教育“三项工程”,（1）农村党员干部现代远程教育工程是连接中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项创新工程；（2）农村党员干部现代远程教育工程是建设学习型政党和学习型社会的一
4、项基础工程；（3）农村党员干部现代远程教育工程是教育和培训农村广大党员干部、造福亿万群众的一项富民工程。,1、什么是现代远程教育？其基本特征主要有哪些？,现代远程教育：是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。基本特征：开放性；技术先进性；自主灵活性；资源共享性。,2、什么是农村党员干部现代远程教育？,农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。 是以计算机网络技术和现代通讯技术为核心技术，对农村党员干
5、部实施远程教育的方式。,3、农村党员干部现代远程教育工作的指导思想是什么？,(1)、开展农村党员干部现代远程教育工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍先进性为重点。(2)、围绕中心，服务大局，全面建设农村党员干部现代远程教育系统，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，不断增强农村基层党组织的组织力、创造力、凝聚力和战斗力。,(3)、为全省农村全面建设小康社会提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。(4)、夯实党在农村的执政基础和人才基础，促进农村经
6、济、政治、文化、社会和党的建设，推动农村走上生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的发展道路。,4、开展农村党员干部现代远程教育的重大意义是什么？,（1）、开展农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措； （2）、是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是推动农村党员干部贯彻学习“三个代表”重要思想的有力保证； （3）、是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；,（4）、是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。 （5
7、）、开展农村党员干部现代远程教育是实现以人为本推进构建和谐社会进程的一项帮民富民工程。 （6）、开展远程教育将使广大农村信息化程度提前5 10年。,韶 关 市 农 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教 育工 作 的 总 体 目 标,依据全省实行的“坚持全省一盘棋，采用统一的电信平台、统一的教育网络、统一的终端接收站点开展远程教育”这一原则。 通过连接并依托省级教学服务平台，借助电信宽带网进行教学资源和教育信息的传输，为农村终端接收站点的党员干部和农民群众提供远程教育服务。,按照“因地制宜，量力而行，先易后难，先点后面”的总体要求，从现在开始到明年年底，用一年的时间完成全市农村党员干部现代远程
8、教育终端接收站点建设任务并基本建成覆盖全市农村的党员干部现代远程教育网络。 形成能充分整合利用省、市、县网络资源和教学资源的现代远程教育教学服务系统，建立管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。,韶关市农村党员干部现代远程教育 工 作 的 主 要 任 务,、在2008年11月底以前，按照省委的要求，建设覆盖全市农村的党员干部现代远程教育网络。 全市所有镇、村全部建成远程教育终端接收站点。接收站点利用电信宽带网的传输技术模式。镇、村可依托党员活动室，利用现有的党员电教播放网点建立接收站点。,、建设市教育教学平台和教学辅导网站。 首先按照全省总体技术方案要求，通过电信宽带网络传输，建
9、设好市级视频直播系统、节目格式转换系统、节目检测系统、播出管理系统以及县级前端平台（含节目点播系统和视频直播系统），供各个终端接收站点在线收看、下载、存储和回放。 其次建立市级、县级党员干部现代远程教育网站，设立相关栏目，及时把各类党员干部现代远程教育资源上传到网上，供全市党员干部浏览观看。市、县、镇、村远程教育站点均接入电信宽带互联网，通过电信宽带互联网查阅相关需求信息。,、整合开发体现本地特色的适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。 征集、整理、运用并开发好各有关部门和单位现有的教学资源，为农村党员干部现代远程教育提供内容丰富、形式活泼、通俗易懂、喜闻乐见的教学资源。 把省、市统编教材
10、和“乡土教材”有机结合起来，开发一批适合本地区农村党员干部和群众学习需求的“乡土教材”，增强学习应用效果。,、建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。,一是明确管理人员。 各县（市、区）委组织部，要以现有的党员电教专兼职队伍为基础，建立专职的远程教育管理人员队伍，做好综合指导、联络协调，制定教学计划、网络管理维护以及部分教学资源制作等工作。 镇和行政村设立远程教育管理员，具体负责接收站点的设备操作和维护、教学组织、信息反馈等工作。,镇远程教育管理员，由镇党政领导班子主要领导担任，党委组织委员、电信公司管理技术人员、电教管理员和农村中小学教师协助； 行政村远程教育管理员，由符合条件的村“两委”干部
11、和电教管理员兼任。,二是建立专兼职教学辅导队伍。 县（市、区）应结合本地实际，建立一支由党务干部、专家学者、农技人员以及党校、电大、农村中小学等各类教学培训机构教师组成的专兼职相结合的教学辅导队伍，对农村党员干部进行理论宣讲、技术咨询和知识传授，指导搞好教学知识的理解和应用。,三是加强人员培训。 各县（市、区）及镇远程教育管理人员，由市远程教育办公室负责培训；村远程教育管理员，由各县（市、区）远程教育办公室负责培训。,简要介绍我市农村党员干部现代远程教育网终端接收站点建设的基本结构和要求,1、建设时间 镇、村终端接收站点必须于9月30日前建成。 2、接收站点结构终端接收接收站点分基本型、扩展型
12、两种类型。 每个终端接收站点的设备包括电视机、计算机、机顶盒、调制解调器、麦克风、摄像头，有条件的还可配备使投影仪。,（1）基本型 基本型终端接收站点主要由一个话音分离器、一台调制解调器、一台电信宽带机顶盒（以下简称“机顶盒”）、一台电视机和一台计算机等组成。机顶盒和计算机都通过网线连接到调制解调器的网口上。,（2）扩展型扩展型终端接收站点主要由一个话音分离器、一台调制解调器、一台机顶盒、一台电视机、多台计算机、一个交换机和一台投影仪组成。,接收站点结构要求如下： 网络接入由话音分离器、调制解调器及电信宽带机顶盒内建网络接收单元完成； 省、市播出平台下发的节目及教学课件数据处理由电信宽带机顶盒
13、完成； 省、市播出平台下发的节目及教学课件的收视由电信宽带机顶盒、电视机和计算机完成，由交换机完成多台计算机接收，并可以通过投影仪进行同步显示，声音由音箱播出。,对终端接收站点环境具体要求,终端接收站点教室位置安全可靠，场地要求通风良好，防尘、防震，易于散热，不易受雨淋、日晒，不靠近放置有易燃材料、电磁辐射较大设备（如变压器、高压传输线等）的地方；应满足本行政村党员干部集中学习的需要，一般应容纳30人以上；室内温度、湿度及卫生等条件符合设备运行要求；设备支撑基座稳固可靠；电源要求：电压单相输入187V242V，频率50Hz1Hz。应采取必要措施保证电力供应的稳定：供电应基本正常。停电现象频率较
14、高的地区，应配置不间断电源（ups）；当电压波动范围超出176-253伏特时，应配置稳压电源。,5、开展农村党员干部现代远程教育工作的基本要求有哪些？,第一，有配套的基础设施，这是做好此项工作的前提和基础； 第二，有丰富适用的教学内容，这是搞好农村党员干部现代远程教育的根本； 第三，有适宜的教学形式，这是搞好农村党员干部现代远程教育的必要条件； 第四，有健全的管理运行机制，这是农村党员干部现代远程教育取得实效的保障； 第五，有显著的实际效果，这是开展农村党员干部现代远程教育的最终目的。,6、开展农村党员干部现代远程教育应达到的要求是什么？,即要把远程教育作为提高农村党员干部和群众综合素质的培训
15、点； 作为创新农村基层组织建设工作的切入点；成为农村信息化的示范点； 成为广大农村党员干部和群众学习现代农业知识和实用技术的致富点； 成为农村富余劳动力向城镇转移之前的职业技能传授点； 成为丰富农村文化生活和精神文明建设的娱乐点。,7、农村党员干部现代远程教育工程建设的“五个一”任务什么？,“五个一”建设任务：建立一个农村党员干部现代远程教育“天地网合一”的教学平台； 建设一批乡镇、村现代远程教育终端接收点； 建设一个农村党员干部现代远程教育多媒体教学资源开发系统； 建立一支农村党员干部现代远程教育、管理和技术队伍； 建立一个农村党员干部现代远程教育工作机制。,8、农村党员干部现代远程教育的特
16、点是什么？,“资源共享、优势互补高效率、 高质量 低成本” 、,9、农村党员干部现代远程教育的功能是什么？,远程教育乡（镇）级站和远程教育村级站（点）都具有具有：“如开视频会议、进行互动教学、点击上网、下载资料”的四大功能；,10、建立农村党员干部现代远程教育接收站点应遵循的原则是什么？,“高起点认识、高水平规划、 高质量建设、高效能管理”。,11、开展农村党员干部现代远程教育应解决的认识上的几个误区,（1）过分强调互联网对远程教育的作用 （网络不能通，不能成为乡镇不开展远程教育工作的借口。计算机网络仅是其中的一个教学手段。在今后的工作中，必须做到几种教学手段的相互配合和补充。）（2）培训内容
17、上过于强调党课和农业适用技术 （这样导致的结果是一旦找不到课件或找到的课件不适用，就不开展培训或达不到培训效果。除了党课和农业适用技术外，还应加强党员干部现代信息技术的培训上，教给人知识，不如教给人获取知识的方法和能力。）,（3）过于强调教学方式以播放或点播为重点 （随着信息技术的不断发展和教育改革不断加快，这种灌输方式的教育模式已不适用现实需要，现代远程教育应以受学者为中心，管理人员为主导，发挥他们的协作共同解决问题的能力。）,12、什么是农村党员干部现代远程教育的教学课件？,（1）、（CAI课件）： 是在计算机上运行的教学辅助软件，它是集图、文、声、像为一体，通过直观生动的形象来刺激学员的
18、多种感官参与认识的活动，调动学员的学习积极性，使学员成为学习的主体从而提高课堂教学效率的教学辅助手段。 它可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和实时考核等多项功能，具有很好的交互性。 根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网格教学环境大家共享；单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。,（2）、视频课件： 远程教育视频资源库的课件（要求原素材的图像清晰度不能低于720*576）。课件（介质为DVD、BETACAM、DVCPRO、DVCAM其中一种）统一交省、市远程办，编码成H.264格式的可用于全省教学资源视频平台的课件，
19、完成与现代远程教育资源库的整合。,13、农村党员干部现代远程教育具有哪些明显优势？,信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。,14、目前，党中央正在加快组织实施的三大现代远程教育工程,一是全国教师教育网络联盟工程；二是全国农村中小学现代远程教育工程；三是全国农村党员干部现代远程教育工程。,15、农村党员干部现代远程教育的宗旨,“让干部经常受教育， 使农民长期得实惠。”,16、农村党员干部现代远程教育培训的目标,培养出一大批熟悉党和国家的方针、政策和法律、法规，懂农业科学实用
20、技术，了解市场经济和各种行情的农村基层干部、党员和农民群众，进一步提高其整体素质，推动农村经济社会全面发展，彻底解决 “三农”问题，为全面建设小康社会奠定坚实基础。,17、中央开展农村党员干部现代远程教育工作在经费投入上提出了什么要求？,要坚持以财政投入为主， 决不能增加基层和农民负担。,18、开展农村党员干部现代远程教育应把握“围绕中心，服务大局”这一原则具体指什么？,紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革发展稳定大局。,19、农村党员干部现代远程教育中的系统学习是什么？学习对象是哪些？,系统学习指利用已建立的现代远程教育培训基地和各级党校远程教育系统，举办各种层次的函授学历培训班、
21、专业知识技术培训班，对学习对象进行系统的教育培训。 学习对象重点是指乡镇为乡镇机关干部、站所干部职工；农村担任一定职务的党员干部、普通党员和后备干部，以及各种专业户、示范户等，以此带动广大农牧民积极参与学习教育。,20、农村党员干部现代远程教育管理主要包括哪几方面？,包括以下四个方面：组织管理；教学管理；信息管理；设备管理等。,21、乡镇和村农村党员干部现代远程教育工作的主要责任人和具体责任人分别由谁担任？,主要责任人分别是：乡镇党委书记和村党支部书记； 具体责任人是：乡镇分管副书记、组织委员和村级站点管理员。（也可以适当把中小学校长、驻村干部、符合条件的村“两委”干部兼任）,22、农村现代远
22、程教育设备管护实行责任制，第一责任人和直接责任人分别由谁承担？,远程教育站负责人是第一责任人；设备管理人员是直接责任人。,23、村党支部书记在开展农村党员干部现代远程教育工作中有哪些职责？,一是主持制定具体工作计划，做好宣传发动工作，提高党员干部的学习积极性和主动性；二是抓好节目预告，按时组织党员干部群众收看；三是抓好站点设备的维护管理；四是定期向上级远教管理部门报告工作情况；五是抓好督促检查和学习辅导等工作。,24、提高农村党员干部现代远程教育节目的收视率有哪些主要措施？,一是做好节目内容宣传；二是教学节目要有针对性；三是组织党员骨干带头收看；四是教学内容要符合大多数人的需求五是教学时间要科
23、学安排；六是教学方式要灵活多样，易学易懂；七是做到学用结合；八是做好收看考勤登记。,25、农村党员干部现代远程教育接收站点设备管理主要是指哪些方面？,一是建立机房资产管理和维护档案；二是软件安装盘、系统恢复盘和各种驱动程序要及时备份，并与技术文档一起妥善保存；三是不断健全机房管理制度，专人负责，责任到人；四是实行卫生保洁制度，保证室内温度、湿度及卫生等条件符合所有设备运行条件最高指标；五是机房钥匙由管理员专管；六是保证机房正常运行。,26、农村党员干部现代远程教育教学管理人员（乡镇）主要有哪些职责？,一是按照教学计划的要求，制定辅导计划；二是熟悉和掌握教学内容，明确辅导重点和难点；三是按照教学
24、要求及时辅导学员；四是组织教学实践活动；五是组织教学测试。,27、县（市、区）、镇（乡）在组织和整合远程教育技术服务队伍时，应注意哪“七个结合”？,一是与农技人员结合；二是与电信技术人员结合；三是与学校教师结合；四是与驻村干部结合；五是与志愿者结合；六是与乡土人才结合；七是与专家学者服务团结合。,28、为使农村党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从哪“五个字”上下功夫？,五个字就是：建、管、查、考、评。 （即：确保建好站点，管好设备，定期督促检查设备管理使用和播放收看情况，建立播放收看考学制度，对播放收看效果开展评议。）,29、学习对象怎样获得自己需要的教育培训内容？,一是了解远程教育节目的
25、播出计划；二是了解教学内容播出安排的一般规律；三是了解接收站点的收看计划和具体安排。,30、什么是农村党员干部现代远程教育教学评估?内容有哪些？,农村党员干部现代远程教育教学评估是将教学的实际成效与既定目标、标准进行比较，从而判断教育效果的活动。 具体内容： 一是教学内容； 二是教学组织形式； 三是教学效果。,31、农村远程教育主要从哪几个方面衡量农村党员干部现代远程教育培训的实际效果？,一是看农村党员干部通过教育培训，思想政治素质和科学文化素质是否有了新的提高； 二是看农民群众所得实惠是否有了新增加，党群、干群关系是否有了新的改善； 三是看农村集体经济是否有了进一步壮大； 四是看农村基层组织
26、的创造力、凝聚力和战斗力是否有了新的增强。,32、在全面推进农村党员干部现代远程教育教学资源建设中，乡镇管理站和站点管理人员应做好那些相应工作？,应做好教学资源信息反馈工作，为省、市、县课件开发提供决策参考。具体包括：（1）了解、收集当地农村党员干部和农民群众对课件的实际需求，及时汇总上报；（2）了解、收集当地农村党员干部和农民群众对已收看过的课件的意见和建议，及时整理上报。,33、然后选好配强站点管理队伍？,站点管理是把农村党员干部现代远程教育工作落到实处的关键环节。 要依托镇村干部、党员、团员、电教播放员、农村信息直通车工程信息员、山区信息化项目信息员、科技站工作人员、文化站工作人员、中小
27、学教师、驻村大学生、青年致富能手等人群。,通过公开招考、组织推荐、竞争上岗和个人自荐等多种方式，选配政治素质好、责任感强、有专业技能的同志担任专兼职的终端接收站点管理员。 建在乡镇和行政村的站点，要至少配备1名以上的专职管理员，同时，每个站点必须保证有1至2名兼职管理员。,切实加强农村党员干部现代远程教育骨干队伍的管理,1、明确各级职责，实行分级管理。 各级远程办负责本级骨干队伍建设的总体规划和具体管理，上级远程办应对下级远程办骨干队伍建设进行宏观管理和指导协调；县（市、区）远程办要加强镇远程教育管理办的具体指导、镇远程教育管理办要切实抓好村终端站点的具体管理，并充分利用好技术服务队伍，确保教
28、学活动正常开展。,2、建立健全规章制度，实行规范管理。 各级远程办要对本级各类骨干队伍的组成人员登记造册、归类建档、规范管理；实行镇、村站点管理员持证上岗制度，对各级教学辅导和技术服务人员实行资格认证制度；各级远程办要制定骨干队伍的管理办法，建立健全工作制度、学习培训制度、信息员制度、考核评估制度等一系列规章制度，使骨干队伍管理制度化、规范化。,3、建立激励机制，调动工作积极性。 要采取精神鼓励与物质奖励相结合的办法，调动和激发各类骨干人员的工作积极性。探索骨干人员考评、考核、晋级的量化标准和方法，把骨干人员的工作完成情况和评先评优、报酬待遇挂起钩来，充分调动他们的工作积极性。 对教学辅导和技
29、术服务人员的考核，以所在工作单位为主。积极开展“远程教育示范站点”、“优秀站点管理员”、“优秀教学辅导员”、“优秀技术服务员”等评比活动，对工作实绩突出的给予奖励，对不称职的及时进行调整，始终保持现代远程教育骨干队伍的生机与活力。,要坚持四个结合抓好农村远程教育的各项工作 1、把开展农村党员干部现代远程教育工作与学习贯彻党的十七大精神、加强党的执政能力建设和先进性建设结合起来； 2、与巩固树立和认真落实科学发展观、科学人才观和正确的政绩观结合起来； 3、与贯彻落实党在农村的方针政策、加快农村经济社会发展结合起来； 4、与农村基层党组织建设结合起来，与开展对广大农民群众的教育培训结合起来；,结 束 语,开展农村党员干部现代远程教育是一项全新的工作，是一项庞大系统工程。今年，是我省也是我市农村党员干部现代远程教育攻坚年，要全面完成我市的农村党员现代远程教育工作，时间紧、任务重、要求高。要结合实际，大胆实践，勇于创新，全面把握“建、管、学、用”各个环节，积极探索建立适合农村特点的、科学有效的教学管理模式和工作机制。,感谢大家对农村党员干部现代 远程教育工作的支持！谢谢大家！,
