1、光合作用相关实验复习,东莞市中学生物学微课堂,林妙云 东莞市常平镇振兴中学,作者照片,考纲要求,探究光合作用的条件、原料和产物。,光合作用的反应式,（条件）,（场所）,六个要素可用六个探究实验来证明,处理方法：单一变量：对照组： 实验组：实验结果：实验结论：,实验一：探究光合作用的条件,对叶片进行遮光。,光。,光照部分 ， 遮光部分。,光照部分 遇碘变蓝， 遮光部分遇碘不变蓝。,光是光合作用的条件。,处理方法：单一变量：对照组： 实验组：实验结果：实验结论：,实验二：探究光合作用的场所,选用白斑或白条纹的绿叶做实验材料。,叶绿体。,绿色部分 ， 非绿色部分 。,绿色部分 遇碘变蓝，非绿色部分遇
2、碘不变蓝。,叶绿体是光合作用的场所。,处理方法：单一变量：对照组： 实验组：实验结果：实验结论：,实验三：探究光合作用的原料水,切断主叶脉。,水。,有水部分 ， 无水部分。,有水部分 遇碘变蓝， 无水部分遇碘不变蓝。,水是光合作用的原料。,处理方法：单一变量：对照组： 实验组：实验结果：实验结论：,实验四：探究光合作用的原料二氧化碳,借助氢氧化钠吸收完该原料。,二氧化碳。,有水的装置甲， 有氢氧化钠的装置乙,有水的装置甲遇碘变蓝，有氢氧化钠的装置乙遇碘不变蓝。,二氧化碳是光合作用的原料。,实验五：探究淀粉是光合作用的产物,处理方法：实验结果：实验结论：,酒精脱色后滴碘液检验。,叶片中的见光部分
3、产物遇碘变蓝。,淀粉是光合作用的产物。,处理方法：实验结果：实验结论：,实验六：探究氧气是光合作用的产物,收集金鱼藻在光下产生的气体，用快熄灭的卫生香检验。,该气体能使快熄灭的卫生香复燃。,氧气是光合作用的产物。,注意：,实验一、二、三、四属于对照实验，需要设置并控制单一变量，它们的单一变量分别是光、叶绿体、水、二氧化碳。而实验五、六是验证实验，不需要设置单一变量。,1、将暗处理后甲叶片的主叶脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要： A水和二氧化碳 B叶绿素和阳光 C水和阳光 D水和叶绿素,考考你：,C,A与B照，变量是水，,C与D对照，变量是光。,3、据图回答问题：1）、ABC三个叶片中，变蓝的是 ， 不变蓝的是 。2）、为了证明下列两项结论，各需用图中A、B、C的哪两项进行对照？ 光合作用需要光 ；光合作用需要叶绿体 。3）、A叶不变蓝的原因是: C叶不变蓝的原因是:,没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉,没有光，不能进行光合作用，不能产生淀粉,B,A、C,B、C,A、B,考考你：,
