1、冀教版一年级数学上册：,动物乐园,学习目标：,1、能选择信息提出有关的数学问题，并写出算式表示，培养学生的观察思维能力。 2、经历观察情境图，发现、交流“动物乐园”情境中蕴含的数学信息过程。,自学指导：,认真看课本48-49页的情境图： 1、从图中，你都发现动物乐园中有哪些数学问题？ 2、根据情境图，提出相关的问题，并解答。 （5分钟后，我能与同组成员交流以上问题，并进行汇报展示。）,9-5=,8+2=,8-2=,10-8=,10,6,4,2,检测一：送信*（互动策略：小对子间互批互改）,一、玫瑰花2朵，菊花4朵，共有花多少朵？,共有花：2+4=6(朵),检测二：解决问题*（互动策略：2人板演
2、，小对子间互批互改）,二、池塘原有天鹅10隻，其中3只飞走了，池塘还有天鹅多少只？,还有天鹅：10-3=7(只),小猴 小鸡,1、小猴比小鸡多投进（ ）个。,2、小鸡比小猴少投进（ ）个。,3、小鸡还有几个没有投进去？,10-4=6,4、小猴有几个没有投进去？,10-7=3,检测三：小动物比赛*（互动策略组内交流并展示）,本课总结,我能发现并提出简单的数学问题，并能正确的进行计算。,还能提出什么问题？,你还能从图中提出数学问题并解答吗？,原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？,9,2,7,巩固提升,必做题：,选做题：,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,我从左右两部分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体形状看的。,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,
