1、扇 形 统 计 图,西师大版六年级数学下册,教学目标,了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。,如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？,最喜欢的球类活动数据来源：光明中学初一（1、2）班,（1）哪种球类运动最受欢迎？（2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？（3）最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？（4）图中各个扇形分别代表了什么？（5）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？,观察右图，并回答问题：,（1）全世界共有几个大洲？哪个面积最大？,（2）哪两个洲
2、的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？,（3）图中各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？,（4）从右图你还能得到什么信息？,（5）你能从右面的统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？,随堂练习,想一想:,（1）如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？,（2）如果用整个圆代表你们学校的人数，那么扇形B大约代表多少人？,（3）如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？,做一做：,在幸福村的果园里，1/4的面积种植了梨树，1/2的面积种植了苹果树，1/8的面积种植了葡萄树，其余的面积种植了桃树。你能根据这些数据完成右面的扇形统计图吗？,幸福村的果树面积分布统计图,小结：,在生活中，我们会遇到许多类似上面的统计图，它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。,常见统计图(条形统计图与扇形统计图),全课小结,扇形统计图有什么特点？这节课大家有什么收获？,
