1、2016 年下半年北京教师资格证认定教育知识与能力考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_A7 岁 B3 岁 C12 岁 D18 岁 2、一份教案的核心是 _A提出教学目的 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容3、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史 4、 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，体现了教学的_A盲观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进性原则5、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主
2、要是运用了以下哪一种记忆术?_A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法 6、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做_A差生行为 B问题行为 C逆反行为 D心理障碍行为 7、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是_A认知领域 B情感领域 C动作技能领域 D行为领域 8、学校进行素质教育的基本途径是_A教育 B教学 C实践活动 D上课 9、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是_A夸美纽斯 B裴斯泰洛齐 C赫尔巴特 D埃拉斯莫斯 10、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是_A参观法 B演示法 C情境教学法 D欣赏教
3、学法11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是_A刺激泛化 B刺激分化 C刺激恐惧 D刺激评价 12、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?_A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化 13、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?_A痕迹衰退说 B干扰说 C动机说 D抑制说14、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 _A顺向正迁移 B逆向正迁移 C顺向负迁移 D逆向负迁移 15、马斯洛的需要层次论属于_A行为主义观点 B人本主义观点 C认知观点 D建构主义
4、观点 16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性 C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性 17、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 18、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 _A学习策略是学习者制定的学习方案 B学习策略是有效学习所需要的 C学习策略是有关学习过程的 D学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 19、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程 20、 中共中央关于教育体制
5、改革的决定规定：基础教育管理权属于_A中央 B地方 C学校 D家庭 21、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_A具体内容 B学习过程 C概括 D获得策略知识 22、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的A整体性 B理解性 C选择性 D恒常性23、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段 24、1942 年，罗杰斯在他的著作_中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A 心理咨询和心理治疗 B 变化世界中的咨询者 C 发展性咨询 D 学生指导技术2
6、5、教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象26、指导课程编制过程最为关键的依据是_A课程内容 B课程方案 C课程目标 D课程设计27、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试28、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是_A福勒 B费斯勒 C赫尔巴特 D杜威 2、小学
7、阶段的课程应体现_A强制性、普及性和统一性 B科学性、选择性和统一性 C普及性、基础性和发展性 D科学性、基础性和发展性3、世界上最早的教育文献是我国的_A 论语 B 大学 C 学记 D 中庸 4、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是_A个人本位论 B宗教本位论 C社会本位论 D兴趣本位论5、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是 _A阅读技能 B运算技能 C运动技能 D记忆技能 6、瞬时记忆的储存时间大约为 0.252 秒，信息贮存的方式具有_A暂时性 B深刻性 C概括性 D形象性 7、根据皮亚杰的认知结构理论，7
8、11 岁的小学生处于认知结构发展的_A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 8、技能是通过练习而形成的合乎法则的_A连贯动作 B行为习惯 C活动方式 D行为特点 9、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的_A全面调查 B个案调杏 C重点调查 D抽样调查 10、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育_A可以超越社会历史而存在 B不受生产发展制约 C对政治经济有促进作用 D有自身的特点和规律11、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于_A社会本位论 B个人本位论 C宗教本位论 D文化本位论 12、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？_A广度
9、B强度 C时间 D空间 13、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_A公正评价权 B隐私权 C人格尊严权 D名誉权14、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。 ”反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 15、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_A关系转换理论 B经验类化理论 C共同要素说 D形式训练说 16、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于_A言语信息学习 B动作技能学习 C智慧技能学习 D认知策略学习 17、想象要处理的信息主要是什么类的？_A符号类 B字词类 C操作类 D表象类 18、
10、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为 19、提出掌握学习概念的教育心理学家是_A阿尔波特 B奥苏贝尔 C布卢姆 D马斯洛 20、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_A行为主义 B精神分析 C格式塔心理学 D认知心理学 21、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 _A接近律 B效果律 C练习律 D准备律 22、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为_A有意注意和无意注意 B机械注意和意义注意 C有意注意和机械注意 D无意注意和意义注意23、创办于 1897 年南洋
11、公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是_A张之洞 B盛宣怀 C康有为 D张焕纶 24、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和_A提出假设 B扩充假设 C运用假设 D确定假设 E检验假设25、_这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制 B班级授课制 C分组教学制 D特朗普制26、指导课程编制过程最为关键的依据是_A课程内容 B课程方案 C课程目标 D课程设计27、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试28、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长
