1、2016 年上半年海南省小学教育教学知识与能力：现代学校的危机试题本卷共分为 2 大题 40 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。) 1、决定教育领导权的是（）A生产力B科学技术C文化D政治经济制度 2、下列冰心的文学作品中，没有被选入过我国语文课本的是（ ）A：小桔灯B： 只拣儿童多处行C： 观舞记D：超人3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有：效果律、练习律和。A：准备律B：刺激律
2、C：失败一成功律D：成功一成功律 4、是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A：依恋B：合作C：移情D：社会化5、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和_A：孔子B：荀子C：扬雄D：韩愈 6、态度不包含以下哪种结构成分?A：认知成分B：情感成分C：意志成分D：行为成分 7、研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于_A：柏拉图B：赫尔巴特C：康德D：梅依曼 8、 ”天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在中国近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（ ）太平军抗击洋枪队义和团
3、运动五四运动戚继光抗倭A：B：C：D： 9、某教师时常关注“学生喜欢我吗?” ， “同事们如何看我? ” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于_A：发散思维训练B：推测与假设训练C：自我设计训练D：头脑风暴训练 10、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。A：只采用说服教育法即可B：可以采用适当体罚C：说服教育为主，辅以纪律约束D：纪律为主，说服为辅E：重视个别差异11、发现学习理论的提出者是_A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒 12、 ”白板说” 、 “龙生龙，凤生凤” 、 “严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的。A：环境决定论、遗传决定论、辐合论B：环境
4、决定论、辐合论、教育决定论C：遗传决定论、环境决定论、教育决定论D：环境决定论、遗传决定论、教育决定论E：卢梭 13、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是_A：教学方法B：教学目标C：教学环境D：教学策略14、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是_A：经验思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：直观动作思维 15、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（ ）A：解释的理解B：字面的理解C：批判性理解D：创造性理解 16、在学生咨询中，_是着重调整情感的方法。_A系统脱敏法B行为契约法C模仿学习法D深入共感法 17、关注被试答题的正
5、确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为_。A文字测验B个别测验C难度测验D速度测验 18、终身教育是（ ）A：古代教育的特点B：中世纪教育的特点C：近代教育的特点D：现代教育的特点 19、非正式群体形成，主要的联系纽带是（ ）A：个人兴趣爱好B：父母关系C：共同利益D：事业心 20、认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是 （ ）A：艾里克森B：皮亚杰C：柯尔柏格D：马斯洛 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共 20小题，每小题 3 分，共 60
6、 分。) 1、_年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的 9 月 10 日为“教师节” 。A1984B1985C1986D1987 2、态度的核心成分是。A：认知成分B：情感成分C：意志成分D：行为成分3、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_。A构造一种完形B主动地形成认知结构C形成刺激与反应间的联结D对环境条件的认知 4、有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了_的学习。A：用途扩散B：结构扩散C：方法扩散D：形态扩散5、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐
7、步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式 6、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是_。A场依存型B发散型C冲动型D沉思型 7、请观看中学生物课专题学习网站生态系统专题学习网站 ，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条） ，并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 8、提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是_A皮亚杰B桑代克C斯金纳D维果斯基 9、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_，二是教育技巧。
8、A：教育理论B：教育手段C：教育思想D：思想品质 10、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于。A：外倾型B：内倾型C：场独立型D：场依存型11、对于学习困难的学生优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其。A：教学水平B：教学风格C：知识水平D：敬业精神 12、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与以下因素有关_。A文艺复兴与宗教改革B十八世纪的启蒙运动及其思想C近代工业革命及资本主义的发展D近现代西方人本主义哲学思想E国家主义思潮 13、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的
9、儿童权利公约的核心精神_A儿童利益最佳原则B无歧视原则C尊重儿童观点与意见原则D儿童优先原则14、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色。A：传道者B：朋友C：榜样D：管理者E：授业、解惑者 15、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是_A：杜威B：巴班斯基C：赞科夫D：布鲁姆 16、社会主义价值观分为两类，一是_，二是社会主义核心价值观。A：社会主义荣辱观B：社会主义一般价值观C：社会主义科学发展观D：社会主义道德观 17、斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习” ，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（ ）A：小步子逻辑序列B：要求学生做出积极反应C：及时反馈D：学生自定步调E：低的错误率 18、 ”清高孤傲，自命不凡” ，最容易在_亲子关系的家庭出现。A：民主型B：专制型C：独断型D：放任型 19、采用个性量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为这个测验有较高的_A效度B区分度C有效性D信度 20、是构成人体细胞的材料。A：蛋白质B：脂肪C：维生素D：碳水化合物
