1、可能性复习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.使同学们初步掌握用分数表示具体情境中，简单事件发生的可能性的方法，会用分数表示可能性的大小的要求，设计相应的活动方案。2.使同学们在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识间的联系，提高用数表达信息的能力，不断增强数感。,第1袋,第2袋,第3袋,第4袋,公平,不公平,公平,公平,摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,它的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。抛出落下后每个数字朝上的可能性都是（ ）。,小明做了2只特殊的色子。（如下图）,你知道落下后每个
2、数朝上的可能性吗？,两个面写1，两个面写2，两个面写3。,一个面写1，两个面写2，三个面写3。,把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。（1）摸到每个数的可能性各是多少？（2）摸到奇数的可能性是多少？摸到偶数的呢？,（3）如果摸到奇数算小明赢，摸到偶数算小红赢，这个游戏公平吗？为什么？,按下面的要求，分别在每个转盘上涂上不同的颜色。,指针转动后，停在红色区域的可能性是 ，停在绿色区域的可能性是 。,指针转动后，停在红色区域的可能性是 ，停在绿色区域的可能性是 。,在口袋里放红、蓝铅笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放？,放4枝，摸到红铅笔的可能性是,放6枝，摸到红铅笔的
3、可能性是,摸到红铅笔的可能性是 ，可以怎样放？有不同的放法吗？,生活中的数学问题,如果你是超市经理，会怎样设定一、二、三等奖的区域？为什么？,生活中的数学问题,指针转动后，停在红色区域的可能性是（ ），,停在蓝色区域的可能性是（ ），,停在黄色区域的可能性是（ ），,停在（ ）色区域的可能性最小。,红,你愿意去哪一家呢？为什么？,体育彩票“幸运七星”属于数字型玩法，即从00000009999999共1000万个号码中任选一个七位数号码组成，每个号码均从09共10个数字中开出，猜对第1个号码的可能性是 ，猜对前2个号码的可能性是 ，以此类推，“幸运七星”头奖的理论中奖可能性为 。,请你动动脑,谢谢同学们！再见！,
