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神经心理发育及其评价.ppt
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1、1,神经心理发育及评价,概述,小儿心理的发育大量反映为日常的行为,故此期的发育也称为行为发育。发育的基础是神经系统的发育,尤其是脑的发育。与遗传及环境密切相关,一、神经系统的发育,胎儿期神经系统发育最早,出生时脑重约为成人的25;7岁接近成人。沟回、神经数目、树突与轴突神经纤维到4岁左右完成髓鞘化,故婴儿时期神经传导慢,且易泛化小儿脑耗氧量较大,约占50,成人为20胎儿时脊髓下端位于第二腰椎下缘,4岁时上移至第一腰椎,5,一、神经系统的发育,1.出生时存在而后一生永不消失的反射:,角膜反射、结膜反射、瞳孔反射、咽反射、吞咽反射,2.出生时存在而后34个月逐渐消失的反射:,觅食反射、吸吮反射、握
2、持反射、拥抱反射,3.出生时不存在而后逐渐出现(1岁时稳定)并终生不消失:,腹壁反射、提睾反射、腱反射,4.正常的病理反射:,34月,克氏症;,2次/月;7岁以上,1次/月,原因:,功能性、器质性,保健:,睡前少饮水、排尿、避免兴奋;睡中定点叫醒排尿;药物;中药,违抗、发脾气,表现:方法:,攻击性行为,原因:,成人影响;受挫折;好嫉妒,方法:,不体罚;自省;发泄,破坏性行为,原因:好奇、取乐、精力旺盛方法:分析原因,避免打骂,学习障碍,定义:,指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难,原因:,体质障碍,如听觉、视觉慢性病:如营养不良、贫血智力低下教育环境:如教学法精神心理卫生:如情绪障碍,缺乏学习兴趣和动力特殊学习无能:轻微脑功能障碍复合因素:上述两种以上,方法:,开展优生优育建立早期行为保健网早期筛查改善后天教育环境,46,thanks,50,
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