1、2016 年上半年西藏教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 2、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强_A综合性 B弹性 C实践性 D基础性3、 ”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 _A强化原理 B认知失调说 C从众说 D观察学习说 4、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标5、提出动机性遗忘理论的心理学家
2、是_A弗洛伊德 B罗杰斯 C布鲁纳 D斯金纳 6、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 _A正与负迁移 B纵向与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 8、教学过程的中心环节是 _A引发动机 B领会知识 C巩固知识 D运动知识 9、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的A动机性功能 B信号性功能 C感染性功能 D保护性功能 10、下列能够促进创造力发展的是_A发散思维 B聚合
3、思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维11、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是_A文学 B数学 C化学 D物理 12、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于 _A前运算阶段 B感知运动阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 13、校园文化的核心是_A物质文化 B学生文化 C教师文化 D精神文化14、提出认知结构学习论的心理学家是 _A奥苏伯尔 B布鲁纳 C加涅 D桑代克 15、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 16、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主要是运用了以下
4、哪一种记忆术?_A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法 17、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是_A参观法 B演示法 C情境教学法 D欣赏教学法 18、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_A抑郁症 B恐怖症 C焦虑症 D强迫症 19、研究认知风格最著名的心理学家是_A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根 20、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长 21、在教育评价体系中，处于核心地位的是_A教师评价 B学生评价 C
5、课程评价 D教学评价 22、学生是人，是教育的对象，因而他们_A消极被动地接受教育 B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾忌地接受教育 D能动地接受教育23、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间_A所接受的全部教育内容的总和 B所学科目的总和及社会实践活动 C所学内容的总和及进程安排 D所有教学内容的总和及进程安排 24、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的A晕轮效应 B近因效应 C首因效应 D定型效应25、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_A认知内驱力 B附属内驱力 C自我提高内驱力 D欲望内驱力26、教育实践中“陵节而施”现象违背
6、了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律27、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移28、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一 B二 C三 D四二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 2、比奈-西蒙量表和斯坦福- 比奈
7、量表都可以用来测量_A意志 B情绪 C智力 D行为3、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是_A群体凝聚力 B老师的威信 C群体规范 D课堂气氛 4、 ”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点出自洛克的_A 大教学论 B 教育漫话 C 爱弥儿 D 普通教育学5、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的_任务。A早期干预 B缺陷矫正 C问题预防 D发展指导 6、下列现象中不属于学习的是_A杯弓蛇影 B蜜蜂采蜜 C望梅止渴 D近墨者黑 7、一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1
8、903 年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_A詹姆斯 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 8、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是_A年龄差异 B能力差异 C个体差异 D性别差异 9、世界上最早的教育文献是我国的_A 论语 B 大学 C 学记 D 中庸 10、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A乔伊斯和韦尔 B科尔伯格 C杜威 D布鲁纳11、在教学计划之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_A课外教育 B校外教育 C业余教育 D课外校外教育 12、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进
9、行衡量，这个值是_A意商 B情商 C智商 D财商 13、广义的教育制度是指_A学校教育制度 B高等教育制度 C社会教育制度 D国民教育制度14、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为 15、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在_A3、4 岁11、12 岁 B5、6 岁11、12 岁 C6、7 岁11、12岁 D5、6 岁12、13 岁 16、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和_A提出假设 B扩充假设 C运用假设 D确定假设 E检验假设 17、遗忘的发展规律是_A先快后慢 B先慢后快 C快慢交替 D均
10、衡发展 18、 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，所阐明的教学原则是_A循序渐进原则 B直观性原则 C启发性原则 D因材施教原则 19、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性 20、中国古代最早出现的学校称为_A校 B塾 C序 D斋 E庠 21、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是_A个别教学制 B分组教学 C班级授课制 D设计教学法 22、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A培养目标 B课程设置 C考试考查 D实施要求23、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 _A接近律 B效果律 C练习律 D准备律 24、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分之与工农相结合 D教育与生产劳动相结合25、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的_A孔子 B孟子 C庄子 D老子26、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律27、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移28、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一 B二 C三 D四
