收藏 分享(赏)

1.2.2《再别康桥.ppt

上传人:无敌 文档编号:1384204 上传时间:2018-07-09 格式:PPT 页数:47 大小:3.80MB
下载 相关 举报
1.2.2《再别康桥.ppt_第1页
第1页 / 共47页
1.2.2《再别康桥.ppt_第2页
第2页 / 共47页
1.2.2《再别康桥.ppt_第3页
第3页 / 共47页
1.2.2《再别康桥.ppt_第4页
第4页 / 共47页
1.2.2《再别康桥.ppt_第5页
第5页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述

1、再 别 康 桥 徐志摩,黯然销魂者,惟别而已矣。 江淹别赋,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。 柳永雨霖铃,作者简介,徐志摩(18961931),浙江海宁人,富商家庭。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学,毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。历任诗刊增刊、新月月刊等主编。我国现代著名诗人、翻译家。徐志摩短促一生正值中国最黑暗的时代。但在动荡和变革的岁月中,他从来没有停止过对“爱、自由、美”的追求与渴望,辛勤笔耕,著作颇丰,影响深远,被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。代表诗集志摩的诗、猛虎集、翡冷翠的一夜。,与徐志摩相关的三个女子:,张幼仪,林徽音,陆小曼,写作背景:,

2、1928年秋,徐志摩重到英国,本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,1922年徐志摩回国前夕,曾作长诗康桥再会吧,在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了,自然千缕柔情、万种感触涌上心头。,“星光下听水声,听近村晚钟声,听河畔倦牛刍草声,是我康桥经验最神秘的一种;大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入你的性灵。”(我所知道的康桥),朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂.,感受诗歌的音乐美,体味诗歌的

3、画面美,河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ),字词读音,pn,yng,xng,y,ru,zo,go,s,ln,shng xio,轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来.我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩.,那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘.波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾.,软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇;在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!,那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦.,寻梦?撑/一支长篙,向青草更青处/漫溯,满载/一

4、船星辉,在星辉斑斓里/放歌.,但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!,悄悄的/我/走了,正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,不带走/一片云彩.,品位诗歌的建筑美,节的匀称和句的整齐: 共七节,四行一节,每节字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落有致,于参差变化中见整齐,给人以建筑的美感。,再别康桥的绘画美,诗的语言多采用有色彩的词语:云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓,巧用动词,流动的画面美:招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥,河畔金柳,康河水草,榆阴清潭,星辉寻梦,飘然离去,难分难舍,欢喜,留恋,迷恋,凄婉哀伤,寻梦

5、,入梦,出梦,眷恋,飘然离去,无限依恋百般珍惜苦闷彷徨,建筑美音乐美绘画美,四行一节,错落排列,字数相近,回环呼应。,节奏轻快,韵律柔和,抑扬顿挫,朗朗上口。,云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。,完美体现新月派诗的风格,本诗表达了诗人怎样的感情?,这首诗运用优美抒情的语言,以自己回到母校康桥,在河中泛舟的所见、所思、所感,表达了对母校热爱、依依惜别的深情.,思考康桥:,品读康桥:,把自己欣赏的诗句朗读给同桌听,并说说喜欢的理由.,诗歌品析,再 别 康 桥 徐志摩,物象意象意境,情感美的探索,作别 金柳青荇清泉寻梦沉默作别,惆怅,热烈,高昂,低落,惆怅,诗歌情感:,1难舍难分,2欢喜和眷恋,3

6、更加欢喜和眷恋,4对康桥永久的眷恋,5感情达到高潮,6情绪低落 静思默想,7悄悄作别,挥手作别云彩图,河畔金柳倒影图,青草水底招摇图,榆阴浮藻清潭图,撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图,招手惜别云彩图,意象分析:,“我的眼光是康桥教我睁眼的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”,自由之梦飞翔 爱之梦破灭 美之梦蕴积,诗人在来到康桥之前和之后曾经产生过哪些梦想?其结局以及对徐志摩造成的影响如何?,问题设计,自由之梦,爱之梦,美之梦,康桥:诗人自由之梦飞翔的地方,1921年,徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生,Bertrand Russel(1872-1970)自由之路幸福之

7、路西方哲学史,康桥:诗人爱之梦破灭的地方,那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;波光里的艳影, 在我的心头荡漾。,康桥:诗人美之梦蕴积的地方,我的眼光是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我的意识是康桥给我胚胎的。徐志摩吸烟与文化,走出康桥志摩的诗,沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔, 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉!,走出康桥志摩的诗,偶然我是天空里的一片云,偶然投影在你的波心.你不必讶异,更毋须欢喜,转瞬消灭了踪影.你、我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的方向.你记得也好,最好是忘掉,在这交会时互放的光亮.,挑战康桥(2、

8、3任选一)1.用你最漂亮的字默写全诗.2.用散文的语言改写其中的一节诗.3.以童年的为题创作一首 小诗表达对童年美好时光的留恋.,写作特色:,构思别致,不流于浅露。色彩鲜明,具有流动的画面美。富有节奏感,旋律回荡。(音韵美)诗行有变化,但又相对整齐。(建筑美)表现了对于个性自由的追求,显示了“五四”民主精神。,总结:,再别康桥写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘,抒发了对康桥浓烈的爱 ;“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草,” 抒发了对康桥的无限依恋 ;“夏虫也为我沉默”交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感情。,寄语同学们: 少年是诗,青春如歌. 让我们去读诗吧! 让心灵徜徉在诗歌的花园, 让思绪飞扬在缪斯的殿堂. 含英咀华,化育灵魂, 提高你的文学素养, 绽开你生命的纯美之花!,课文拓展,徐志摩与张幼仪,徐志摩与林徽因,徐志摩与陆小曼,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 企业管理 > 经营企划

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报