1、10、螳螂捕蝉,螳螂捕蝉,黄雀在后,这篇课文主要讲了_利用_ 的故事，劝阻吴王_。,一个少年,螳螂捕蝉,取消攻打楚国的念头,四三 螳螂捕蝉,园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露， 不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。,一边放声地叫着一边吸饮露水,缩着身子紧贴树枝，弯起了前肢,“跗”，脚背,同“旁”旁边,伸长脖子,必须，一定,利益,祸患,它的,指代树,停留,栖息,它的,指代蝉,转接,却,顾及,考虑,读一读,谏(jin) 孺子 (r) 曲附 (q) 颈(jng),子:你 是：这，此务：追求 悲：动听
2、,读一读下面的词语， 乘虚而入 不堪设想 固执 侍奉 转来转去 毫不介意 禀报 悠闲 自由自在 螳螂捕蝉 前爪 瞄准 恍然大悟 眼前利益 啄食 祸患,词语解释：,螳螂捕蝉 黄雀在后：比喻目光短浅,没有远见，只想着眼前的利益。毫不介意：一点也不在意。不堪设想：事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。乘虚而入：趁着空虚进入。恍然大悟：形容忽然醒悟。,1、蝉、悠闲、自由自在,2、螳螂、拱着身子、举起前爪,3、黄雀、伸长脖子、正要啄食,4、有人、 拿着弹弓、瞄准,它们各自是什么心态呢？,露水,螳螂要捕蝉,蝉,黄雀要啄食螳螂,螳螂,有人正瞄准它,分别扮演吴王和少年，把握人物心理，注意人物动作、神
3、态、表情等。,分角色朗读：,吴王：你早晨跑到花园里干什么？你看 你的衣裳都被露水打湿啦！少年：禀报大王，我在打鸟。吴王：你打着鸟了吗？,分别扮演吴王和少年，把握人物心理，注意人物动作、神态、表情等。,分角色朗读：,吴王：你早晨跑到花园里干什么？你看 你的衣裳都被露水打湿啦！少年：禀报大王，我在打鸟。吴王：你打着鸟了吗？,少年：我没有打着鸟，却见到一件挺有 意思的事情。吴王：什么事啊？少年：花园里有一棵树，树上有一只 蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着， 自由自在地喝着露水，却不知道 有只螳螂在它的身后。那螳螂拱 着身子，举起前爪，要去捕蝉， 却不知道有只黄雀在它的身后。,吴王：你看得真仔细，那黄雀要捉
4、螳螂 吗？少年：是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳 螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准 它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都 一心想得到眼前的利益，却没顾 到自己身后正隐伏着祸患呢！吴王：你讲得太有道理了！,花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！,吴王固执的说：“谁敢来劝阻我， 我就处死他！” 可是吴王下了死命令，怎么办呢？,失去生命,不可更改,蝉、螳螂、黄
5、雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!,讨论 “ 螳螂捕蝉”与吴王伐荆这二者最根本的相同点是什么？,成语积累宝库,狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙鹤立鸡群 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 狡兔三窟虎背熊腰 兔死狐悲 画蛇添足 虎头蛇尾兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙马精神 生龙活虎万马奔腾 对牛弹琴 马到成功 羊肠小道小肚鸡肠 狗急跳墙 胆小如鼠 狼狈为奸,它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！,喝着露水,捕到蝉,啄食螳螂,它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！,听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说
6、：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。（为什么呢？）,答：因为：吴王听了少年的话，忽然想起大臣们的分析，明白了自己就你像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。,吴,楚,春秋五霸与战国七雄,诸侯国,假如你是吴王,第二天上早朝的时候，他会对大臣们怎样解释这一新决定呢？,课后延伸,学习本文启示：做事不能只看重眼前利益,而忽视身后隐患 。,蝉、螳螂、黄雀的悲剧在于,贪前之利而不顾后害,人如果这样，也免不了悲剧的命运,寓意:考虑问题和处理事情时,要瞻前顾后,通盘谋划.不要目光短浅，只顾眼前的利益.,用螳螂捕蝉,黄雀在后来讽刺那些只顾眼前利益而不防备后患的人.,蝉-悠闲、自由自在 喝着露水螳螂-拱着身子、举起前爪 要去捕蝉 黄雀-伸长脖子、 啄食螳螂 侍奉吴王的少年-拿着弹弓、 瞄准黄雀,请你复述 黄雀捕蝉 故事,成语积累:,螳螂捕蝉黄雀在后,万事俱备,三天打鱼,十年树木,八仙过海,只欠东风,两天晒网,百年树人,各显其能,作业,1：扩写螳螂捕蝉这个故事。,2：请大家回去把螳螂捕蝉的 故事讲给家长听。,
