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(10.3.1)--10.1.2幼儿园环境的创设.pdf
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本节目录 促进幼儿身心健康 激发幼儿创造能力 提供幼儿发展保障 幼儿参与性原则 精神环境的安全:良好的师幼关系、同伴关系及合理的生活制度与要求 物质环境的安全:避免外界物质对幼儿的伤害 安全性原则 对幼儿实施体、智、德、美等方面的全面发展,促进其身心和谐发展 根据幼儿园教育目标,对环境做系统的规划 目标导向性原则 适合幼儿的年龄特点 适合幼儿的个性特点 发展适应性原则 幼儿参与性原则 培养幼儿的主体精神,发展幼儿的主体意识 培养幼儿的责任感及合作精神 培养幼儿的创造能力 勤俭节约办园 因地制宜办园 经济性原则
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