1、2021年下期家长学校工作总结 家长学校工作总结 家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 一、加强领导，职责明确 为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓
2、教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。 二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家
3、访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。 三、规范家长学校的管理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校校务机构设臵。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据
4、学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反溃. 四、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨
5、地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。 2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放
6、日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。 3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。 4、开展教子有方经验交流会。
7、学校于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。 总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。 州门司镇中心完小 2021年12月 第二篇：2021-2021年度下期家长学校工作总结2021-2021年度下期家长学校工作总结 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个
8、人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。几年来，我校的家长学校始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、健全制度，加强领导。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长
9、学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由政教处主任具体负责，由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本年度的工作主题，并在其中贯穿家庭德育教育。 二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益 我校学生有400多人，
10、家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点： 开学初，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“养不教，谁之过。”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 上课与家长会相结合。家
11、长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。上课与个别指导，咨询相结合。我们实行以上课为主，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、印发家校联系册，密切家校联系 本学期来
12、，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。 四、组织教师家访，多与家长联系，发挥家长的教育潜能。 学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教
13、的经验体会等。本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。 五、召开家长会。 为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社
14、会对未成年人教育更广泛关注，学校每学期都要召开家长会。目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良方。 六、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流 为共同做好对学生的教育，学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。 通过本期的家长学校办学，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念。使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，
15、且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。 第三篇：2021-2021年度下期家长学校工作总结01282021-2021年度下期家長學校工作總結 家庭是社會細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人啟蒙、成長、成才有著不可估量作用。一個人思想、品德、行為習慣、意志性格形成都離不開家庭。家長素質直接影響到孩子，家長人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化作用。幾年來，我校家長學校始終受到學校領導關心和全體學生家長支持，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會高度評價，現將本學期工作總結如
16、下： 一、健全制度，加強領導。 家庭是孩子人生第一所學校，家長是孩子人生第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級家教會議。學校領導擔任家長學校校長，家長學校有常設組織機構，有必要制度做保證，使家長學校教學質量有了基本保證。一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新家長學校組織機構，決定由政教處主任具體負責，由班主任和有經驗老師擔
17、任家長學校講師團成員，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本年度工作主題，並在其中貫穿家庭德育教育。 二、靈活多樣授課形式，努力提高辦學效益 我校學生有400多人，家長主要來自農村，他們職業、文化程度、經濟狀況、生活經曆、思想修養和孩子生活環境都是社會最低層，這就決定了我校家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有放，收到事半功倍效果，家長學校在長期實踐中，逐漸形成一些特點： 開學初，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“養不教，誰之過。”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑，明確了家長責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕
18、，並學到了一些關於獨生子女家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間距離，糾正了家教中一些失誤，取得了良好效果。 上課與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業餘時間自願參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教專題課，學生學習困難預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化境界。這樣家長既在家教理論上得到提高，又了解到自己子女在校表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女教育。上課與個別指導，咨詢相結合。我們實行以上課
19、為主，盡可能及時解決不同類型學生家庭教育中出現“個性”0128 0128問題。經過學習家長們改進了教育子女方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大進步。 三、印發家校聯系冊，密切家校聯系 本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常聯系。印發家校聯系冊，向學生家長公布孩子所在班級各課任老師住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息，使家長容易掌握孩子動向，便於檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任收集各家長住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。 四、組織教師家訪，多與家長聯系，發揮家長教育潛能。 學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著
20、極大教育潛能，因此，充分調動他們中積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校批評意見和改進工作建議，也曾多次請一些“教子有方”家長在會上介紹他們家教經驗體會等。本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己工作，提高了工作實效。 教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子成長，不僅是家庭事、學校事，還是全社會事，只有綜合教子合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定成績，但真正把家長學校辦到家長心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長配合，
21、我們家長學校會越辦越好。 五、召開家長會。 為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索育新途徑、密切家校之間聯系、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。 六、通過“給學生家長一封信”形式加強家校交流 為共同做好對學生教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”形式，要求家長與學校共同做好對孩子安全衛生教育、法制教育、森林防火教育等。並要求學生將家長反饋意見交給學校。 通過本期家長學校辦學，使家長對家庭教育
22、認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤觀念。使家長明白了家庭教育是教育一個重要組成部分，家長是孩子第一任老師，且承擔終身教育曆史使命，懂得家庭教育成功與否對孩子健康成長起決定性作用，增強家長重視家教意識和樹立家教自覺性。 0128 第四篇：2021年下期家长委员会工作总结2021年下期家长委员会工作总结 高三年级 一、工作开展情况小结 本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下； 1、开学初就召开家委会，并专门召开了全体音乐、
23、美术生家长大会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，确定了本期高三补课事宜，同时也确定了专业生长沙培训的事情。本学期还结合学校学习昌乐271教学模式，“打造高效课堂”实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。通过面对面交谈，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。 2、各班班主任经常与家长交流沟通，特别是对新课程的研究、新高考的变化趋势等，我们都共同探讨，虚心听取家长的见解，了解家长的想法，并吸收家长们提出的宝贵意见。特别是对于如何抓紧时间学习，提升竞争优势，家长应如何帮
24、助孩子顺利渡过高三，对高三 学生的家长应如何做一个称职的家长等问题，我们都通过会议形式或者会后的沟通一起探讨。 3、协助高三年级做专业特长生的工作，确保专业生有序地开始了长沙专业培训。 二、存在问题和今后努力方向 回顾一年来的工作实践，我们看到了所取得的成绩，但也存在不足之处： 1、有些家委长委员会的成员参与热情有待进一步提高。 2、家委会成员的管理水平也还有待进一步行提高。 第五篇：龙溪学校2021年下期家长学校工作计划2龙溪学校2021年下期家长学校工作计划 一、工作目标： 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性
25、。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 二、工作思路： 以“孝道教育”为基点，在家校合作教育中，注重孝道教育的落实与实践，帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的智力培养，而且更重视子女非智力因素的开发，重视中华民族传统美德教育、吸收中国传统文化、思想品德培养和身心发育、劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。 以“心理健康教育”为重点，
26、在学生中展开心理普查，建立心理档案，开展心理辅导，并对学生家长进行教育心理的宣传，关注学生及学生家长的心理健康问题。 三、工作要点： 1、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。 2、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。 3、开设“家长论坛”，用交流增进方法，用探讨帮助进步
27、。以“孝道教育”为主题，本学年将开展家长论坛，让家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。 4、打造家长学校网络平台，增加家长交流渠道。把握网络平台，充分利用网络的共享、交流、及时的特性，拟在学校网站上开通家长学校交流平台，用于家长学校学员及全体学生家长的另类交流学习平台，构建网络家长学校雏形。 5、坚持“请进来，走出去”的策略，丰富家长学校的内涵与形式。组织部分家长及孩子前往其它学校进行体验式德育活动，并与符合条件的学校进行家长学校校际交流活动。邀请名师名家走进家长学校，开设专题讲座，为家庭教育提供新思路、新方法。 6、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。 7、表彰一批学员，树立一批典型。通过对学员学习情况考核、孩子进步情况、个案分析调研等多种途径，树典型，传经验，对优秀的家长学校学员进行表彰宣传。 8、深化课题研究，打造研究型家庭学校。每个年级根据学生及家庭特点，制定相应的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。 龙溪学校 2021年9月1日 第 16 页 共 16 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
