1、1 本 讲 学习 重点 ： 何为 生态性 传播 想要学习更多 课前 理论 ，请 先 了解 ： 人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境 。 人们的生活环境包括自然环境和社会环境，它囊括了对人发生影响的一切过去、如今和将来的人、事、物等全部社会存在，其中历史传统、文化习俗、社会关系等社会现实，则是更为重要的心理环境。人不能反映生活环境中的全部事物，实际上对人心理发生影响作用的心理环境只是人整个生活环境的一部分。在同样的客观环境中，每个人所受到的影响也并非一致。 现实环境在多大程度上能成为人的心理环境，取决于现实因素本身作用于人的强烈程度与人的主观心理因素，即受人
2、的个性倾向 (如注意、兴趣、需要、价值观等 )和认知结构两个方面影响。只有客观环境因素对人 的心理发生影响时，这些环境因素才对人的活动有作用。它才是具有主观意义的因素，才是人的心理环境。故人的心理环境比起人的周围客观现实来要小得多。因此，生活在同一环境中的人，头脑中的环境映象可能截然不同。而正是这种心理中的环境反映，调节着每个人的需要、动机和目标，引导和制约着一个人对周围的人和事采取什么样的行动。 通常按环境的属性，将环境分为自然环境和人文环境 。 但 对于 服饰 而言， 拟态环境 实际也发挥着 重要 影响， 所以， 自然环境、 人文 环境 和 拟态 环境 是 服饰 生态 性 传播 的 一切
3、外部条件 的 综合。 想要学习更多 服饰 生态性 传播 的 原理 ，请 先 了解 ： 生态一词被转移到服饰传播研究中，服饰就成为生态学研究的一种载体。 服饰生态系统 包括物理环境、人文环境、拟态环境以及它们之间的交互。人作为其中的有机体，使用并传播与他们生活环境相适应、相协调的服饰。反过来说，服饰是由一系列生 态关系组成的传播媒介，它能反应人的生存状态以及人与环境之间丝丝相扣的关系。 依据对生态学的认识，人类最早生活区域在温带，因发展所需逐渐向南方的热带和北方的寒带扩散，直至足迹遍布整个地球，甚至远涉太空。依据人们所处的不同的生态环 境，服饰呈现不同的存在和传播的状态。简单地说，服饰是顺应人类
4、生活和生产活动的各种自然条件而发生的，自然环境对服饰的产生与传播形2 成制约。 生态一词不仅意味着对自然环境的研究，也需要考察它如何影响了人们的感觉、理解和价值观等人文要素。这里，人文环境是一个复杂的信息系统，它以满足人的合理需求为根本，决定了人们如何寻求到与人文生态最协调共生的服饰模式。人文环境推动我们传播某种着装观念，当人文环境发生进化的时候，传播的服饰符号也在持续地变换。本节以“现代女装”为线索，用平行比较与文化比较的研究法，阐释西方女装实现现代 化与中国女装开始现代化的人文过程。 拟态环境区别于真实环境，是传播活动形成的信息环境，这个环境由媒介活动创造和维持。在服饰传播层面，拟态环境中服饰不单单依赖于直接环境产生，它超越直接经验去塑造物态，通过拟态的方式改变着真实的衣生活。如果给拟态环境下的服饰传播下一个定义，可以理解为服饰在不完全真实的环境中，需要借助仿生作为中介物，再现他物的功能，延展人的现实世界。
