1、作者：蒲松龄,文言知识,形象分析,情节4,情节1,学习目标,创新作文,狼,学习目标：,培养自学能力，强化创新意识。掌握自学古典小说的方法。,蒲松龄故居,1.网络查询结果1. 聊斋志异曾被认为是文言小说之集大成者。 2003-5-27 2.聊斋志异 (连环画系列丛书) 作者:南陵笑笑生 作者蒲松龄借鬼讽人,读者置身妖鬼之间,不觉可怕反觉可亲。 2002-5-17 2.参考书籍,学习方法举例,2、狼简介,狼选自聊斋志异狼三则中的第二则。“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。聊斋志异的题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活，在一定
2、程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。第二则，题目虽为“狼”，而写的是屠户与狼斗智斗勇，以刀劈狼首，击毙两狼的故事。,作者简介,名：蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。时：（16401715）清代。地：山东淄川（今山东省淄博市）人。评：著名文学家。作：聊斋志异。现代大文豪郭沫若先生为其书房“聊斋”所题的 对联是：,朗读课文,狼（情节1开端）,一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,狼（情节2发展）,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,狼（情节3进一步发展）,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚
3、其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,狼（情节4高潮、结局）,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。,狼（情节4高潮、结局）,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,狼（情节4高潮、结局）,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,评论部分,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,A、B 两队互提问题比赛,形象分析狼的本性及人的特点,屠 狼,遇,缀,惧,止 至 从 止,凶恶贪婪,御,眈眈相向,不甘罢休,杀,犬坐、瞑、暇径去、洞、攻,狡诈、阴险,投、复投,迁就退让,顾、奔、倚、弛、持,果断抉择,暴起
4、、劈、毙转视、断、毙,勇敢、警觉,面对邪恶势力，千万不能迁就退让，要敢于斗争，善于斗争！,主题,本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。,文言知识归纳1,通假字 止有剩骨（ ） 止 止增笑耳（ ） 止露尻尾（ ）古今词义差别 去 一狼径去,“止”通“只”，仅仅，只,“止”通“只”，仅仅，只,“止”通“只”，仅仅，只,古：离开今：到去,文言知识归纳2,词类活用 1.狼不敢前 （ ） 2.一狼洞其中 （ ） 3.意将隧入以攻其后也（ ） 4.其一犬坐于前 （ ） 5.禽兽之变诈几何哉 （ ） 6.止增笑耳 （ ）
5、,上前,打洞,钻洞,像狗似的,欺骗的手段,笑料,文言知识归纳3 (一词多义),恐前后受其敌 ( ) 场主积薪其中 ( ) 其 屠乃奔倚其下 ( ) 一狼洞其中 ( ) 意将隧入以攻其后也( ) 屠自后断其骨 ( ),指狼,指麦场,指积薪,指积薪,指屠户,指狼,文言知识归纳4(一词多义),以 以刀劈狼首 ( ) 意将隧入以攻其后也 ( )意 意将隧入以攻其后也 ( ) 意暇甚 ( )敌 恐前后受其敌 ( ) 盖以诱敌 ( ),用,来,表目的,想,打算,神情,攻击,对方,文言知识归纳5(一词多义),复投之 ( ) 又数刀毙之 ( )之 而两狼之并驱如故 ( ) 久之,目似瞑 ( ) 禽兽之变诈几何哉 ( ),代狼,主谓之间,代狼,助词,不译,助词,的,拓展训练创新作文,把下面的材料扩写成一篇600字以上的文章。 有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他们的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。 要求：以记叙为主，合理想象，适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理描写，以简短的议论结尾。题目自拟。,本 课 结 束,感谢前来听课的教师。感谢同学们。,
