1、跨越式实验教学课,二年级语文上册第18课,玉小民小 梁凤媛,板凳,称赞,粗糙,但是,椅子,留下,称赞,板凳,椅子,但是,粗糙,留下,傍晚,傍晚,课文里谁称赞了谁？,课文里（ ）称赞了（ ）， （ ）也称赞了（ ）。,小刺猬,小獾,小獾,小刺猬,他们互相称赞。,用“ ” 画出小刺猬称赞小獾的话。,（14）,小刺猬是怎样称赞小獾的？,用“ ” 画出小獾称赞小刺猬的话。,3,1,2,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”,仔细地,3,一个比,一个好,一个比一个好,一（ ）比一（ ）,一（个）比一（红）,一（朵）比一（美）,我会说,一（个）比一（大
2、）,一（朵）比一（红）,“真的吗？”小獾高兴极了。,4,高兴极了,傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”,5,6,7,自由朗读5-7自然段，把小獾说的话用“ ”画出来。,“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”,泄气,失去了信心，没有了干劲,自信,小獾是怎样称赞小刺猬的？,（8、9）,用“ ” 画出小獾称赞小刺猬的话。,小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,闻了闻,8,9,闻了闻,瞧了瞧,了,了,我会说,小刺猬听到小獾的称赞，心情怎样？,10,疲劳,消除,分角色朗读,小刺猬 小獾 旁白,大厦,我会读,阅读课本第1014页 小黄莺唱歌 两只战胜命运的小熊 学会赞美 ,我会写,写几句话或一段话，称赞你身边的人，如邻居家的小孩、朋友、同学等等。,学会称赞自己，学会称赞身边的人，你会发现生活会变得更美好！,作业： 把称赞的故事讲给爸爸妈妈听。,再见！,
