1、公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年07月24日-5193)公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年07月24日-5193) 1：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 2：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、理性知识D、元认知知识 3：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、
2、组合律 4：持续性的情绪低落可以判断为（） 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 5：客观题包括以下哪些题型?（） 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 6：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（） 单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 7：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 8：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（） 判断题对错 9：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。 单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 10：下列属于道德情
3、感的有（）。 多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 11：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 12：智力的群体差异包括（）。 多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异 13：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。 多项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年E、成年 14：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（） 判断题对错 15：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。 多项选择题A、信号学习B、知识学习C、
4、技能学习D、行为规范学习E、情感学习 16：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗? ”他回答：“有。兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗? ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 17：以下属于原型定向教学要求的是（）。 多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 18：下列教学模式不属于个别化教学的是（） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 19：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 单项选择题A、记忆知识B、直观
5、知识C、理性知识D、应用知识 20：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（） 单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 21：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 22：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（） 判断题对错 23：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 24：前运算阶段儿童的思维特征是（）。 多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思
6、维的不可逆性D、自我中心 25：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。 单项选择题A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导 26：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。 单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 27：学生的学习内容有( )。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 28：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
7、 判断题对错 29：衡量品德的一个最重要的标志是( )。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 30：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。 3：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，
8、对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 6：答案B 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供) 7：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 8：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 9：答案B 解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。 10：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均
9、属于道德情感。 11：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 12：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 13：答案B 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 14：答案错误 解析 15：答案B,C,D 解析 我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。 16：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 17：答案A,B
10、,D 解析 C项为原型操作阶段的教学要求。 18：答案B 解析 19：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 20：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 22：答案错误 解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。 23：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 24：答案A,C,D 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案A,B,D,E 解析 解析略 28：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 29：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 30：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 7 / 7
