1、6 丰收的画,导入 识字 阅读 练习,秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农民伯伯种的哪些东西成熟了呢？,秋风吹(chu)着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，喊道：“秋天到了，快去看丰(fn)收的画！” 小朋友跑出来了，男孩追着秋风，女孩追着芳（fn）香，他们一起向田野跑去。,丰收的画,我会读,呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱lin举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐(t)出一朵朵白云，葡萄像一串串紫色的玛瑙多美啊！是彩霞姑()娘(nin)的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？,秋风说：“是农民伯(b)伯用汗水浇灌出来的！”啊！丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民
2、伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。,我会读,口哨 图画 高粱 稻穗 棉花 葡萄 紫色 玛瑙彩霞 伯伯 浇灌 场院,秋风吹(chu)着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，喊道：“秋天到了，快去看丰收的画！” 小朋友跑出来了，男孩追着秋风，女孩追着芳（fn）香，他们一起向田野跑去。,丰收的画,呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出一朵朵白云，葡萄像一串串紫色的玛瑙多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？,“丰收的画”你看到了什么呢？,丰收的画,高粱举红旗,呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐
3、出一朵朵白云，葡萄像一串串紫色的玛瑙多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？,丰收的画,高粱举红旗,稻穗泛波浪,丰收的画,高粱举红旗,稻穗泛波浪,棉花吐白云,丰收的画,高粱举红旗,稻穗泛波浪,棉花吐白云,葡萄像玛瑙,(红),（金黄）,（白）,（紫）,高粱,水稻,棉花,棉花,葡萄,丰收,丰收,丰收,丰收,丰收,丰收,丰收,秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”,这丰收的画是谁画出来的？,丰收的画,汗水浇灌,高粱举红旗,稻穗泛波浪,棉花吐白云,葡萄像玛瑙,为什么是勤劳的农民伯伯画的？懒惰的人能画出来吗？,（红）（金黄）（白）（紫）,啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，
4、挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。,“丰收的画”怎么可以挂在农民伯伯的脸上，挂在小朋友的心中？,四、阅读加油站。 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶 玫瑰 喀(k )什(sh)喀尔(er)以及琐(su)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。- 2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ）， “五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。 3、用“_ ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把 _
5、 比作 _ 。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。,绿茵茵、青、绿、 红、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷,很多,颜色,葡萄架,凉棚,、,、,、,。,四、我会照样子，写句子。1、丰收的画是一幅五彩的画。 是 。2、葡萄像串串紫色的玛瑙。 像 。3、秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 ，从 。4、丰收是农民伯伯用汗水浇灌出来的。 用 。,播种的画 一幅充满生机的画,棉花 朵朵白云,春风吹着口哨 花园里跑来了,累累果实是农民伯伯 汗水浇灌出来的,一、我能在括号里填上表示颜色的词语（ ）的棉花 （ ）的图画 （ ）的玛瑙（ ）的橘子 （ ）的波浪 （ ）的苹果二、我能把句子补充完整。1、 正在 。2
6、、蓝蓝的天空中 。3、在田野上， 。四、课文中，为什么说“丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中”？,白花花,五彩,紫色,橙色,金黄,红艳艳,妹妹 认真地读书,朵朵白云在自由自在地飘荡,到处是一片丰收的景象,答：因为在田野上、场院里能看到庄稼的丰收景象，从农民伯伯的笑脸上就可以知道丰收了，小朋友们把丰收的景象看在了眼里，记在了心中。,三、我能阅读课文片段，完成练习。 呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙多美啊！1、我会把对应的词语连起来。高粱 吐出 波浪稻穗 举着 白云棉花 泛起 小红旗2、这段话写了 、 、 和 四种颜色。3、我会照样子写一写。一面面朵朵白云,红 金黄 白 紫色,一担担 一朵朵 一颗颗,担担粮食 筐筐水果 片片树叶,
