1、本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。,第1课时地图第2课时地球,第一单元地球和地图,第一单元地球和地图,第1课时地图,考点说明,在地图上辨别方向能在常见地图上辨别方向会在野外确定地平面的方向地图上的比例尺、图例和注记知道地图上比例尺的表示方法及其意义会根据比例尺量算距离能根据图例和注记，
2、正确认识地图上的地理事物会根据需要选择地图，查找所需的地理信息了解电子地图、遥感图像在生产、生活中的应用等高线地形图了解等高线地形图、地形剖面图的特点会在地形图上识别山峰、山谷、山脊，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高度能在地形图上识别五种主要的地形类型,第1课时考点聚焦,考 点 聚 焦,考点 1学会阅读地图,考点聚焦,要点探究,1比例尺、方向和图例是地图的“语言”。 根据比例尺可以量算出图上两点间的实地距离；根据指向标可以确定方向；根据图例可以知道图中各种符号和注记的含义。2比例尺表示_比_缩小的程度。比例尺是个比值，分母越大，比例尺越_，表示的实地范围越_，内容越_；分母越小，比例尺_，表示的
3、实地范围_，内容越_。,图上距离,实地距离,小,大,简略,越大,小,详细,第1课时考点聚焦,3方向,一般定向法图11,(1)一般定向法：通常，采用“_”的规定来确定方向，进一步可以确定东北、西北、东南和西南四个方向。,上北下南，左西右东,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,(2)指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据_来确定方向。指向标箭头的指向一般为_向。,指向标定向法图12,指向标,北,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,(3)经纬网定向法：在有经纬网的地图上，根据_确定方向。经线指示_方向，纬线指示_方向。,经纬网定向法图13,经纬网,南北,东西,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚
4、焦,4图例图例是地图上表示各种地理事物的_。,符号,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,考点 2地形图的判读,(1)海拔：地面某个地点高出_的垂直距离。如图中甲、乙两点的海拔分别是_米和_米。(2)相对高度：某个地点高出_的垂直距离。如图中甲、乙两点的相对高度是_米。,1海拔与相对高度,图14,海平面,1500,500,另一地点,1000,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,2等高线在地图上，把_相同的各点连接成线，就是等高线。3等高线地形图(1)概念用_表示地形的地图。(2)判读坡度陡缓从等高线的_情况，可以看出坡度的陡缓。等高线_的地方，坡比较陡；等高线_的地方，坡比较缓。,左边海拔,
5、等高线,疏密,密集,稀疏,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,(3)识别地形部位山顶和陡崖山顶：等高线_，数值从中间向四周逐渐_；陡崖：等高线_。山脊和山谷山脊：等高线的弯曲部分向_处凸出；山谷：等高线的弯曲部分向_处凸出。鞍部：两个山顶之间相对_的部分。,闭合,降低,重叠,低,高,低洼,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,考点 3选择适用的地图,1地图的种类很多，不同的地图能反映不同的信息。人们要根据_，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，寻找景点，选择_；外出旅行，确定行程，应该参考_；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅_地图。2随着电子计算机等现代技
6、术手段的应用，出现了_和_，极大地方便了人们的生产和生活。,使用目的,导游图,交通图,世界政区,电子地图,遥感图像,考点聚焦,要点探究,探究点一比例尺大小的比较与选择,要 点 探 究,第1课时要点探究,将比例尺化为数字式形式,比较比例尺各分母的大小,分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大,1比例尺大小的比较,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,2比例尺的选择在图幅相同的情况下：大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区地图多选用较大的比例尺(如平面图、军事图等)。若表示的实际范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。,考点聚焦,要点探究,第1课时
7、要点探究,例1小明就读的小学为宽500 m、长800 m的长方形区域，如要将其绘制在长、宽均为50cm的纸上，最宜采用的比例尺为()A1100 B12000C11000 D1200,解 析B此题主要考查了比例尺的计算，解题时要注意题干中小学是长方形但图幅是正方形的信息思考。,B,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 比例尺等于图上距离除以实地距离，计算时单位都统一为厘米。,变式训练 1. 2013晋江比例尺“图上1厘米等于实地距离500米”的数字表达方式是()A150000厘米 B1/500000C1/500 D150000,D,考点聚焦,要点探究,探究点二在有指向标的地图上如何判定方
8、向,第1课时要点探究,有指向标的地图：指向标箭头所指示的方向为北方。方法一：将练习卷或试卷转过一定角度，使箭头指向正上方，然后按“上北下南，左西右东”的原则确定方向。方法二：指向标平移法。将指向标平移至参照物上，建立十字坐标系，然后再灵活运用“上北下南，左西右东”来判断方向。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,如图：科技园区、火车站、农业实验区在学校的什么方向，在参照物学校处画十字坐标，科技园区在学校的东北方向，火车站在学校的东南方向，农业实验区在学校的东方。,图15,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,例2小明今天去高级中学参加升学考试，其行进路线如下图所示。请说明其行进路线方向的变化
9、()A东北正东正北 B正北东北西北C正北正东西北 D东北正东西北,图16,B,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析B该地图为有指向标的地图，指向标所指的方向为北方。从小明的家先沿公路向正北方向行进，然后转向东北方向行进，最后转向西北方向到达高级中学。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,变式训练 2.读图，完成下列问题。(1)判断甲、乙两村庄之间的相对方位为()A甲村在乙村的西南方 B甲村在乙村的正东方C乙村在甲村的正北方 D乙村在甲村的西北方(2)对此区域地势的描述，最准确的是()A西南高东北低 B东南高西北低C西高东低 D南高北低,图17,D,A,考点聚焦,要点探究,第1课时要点
10、探究,解 析第(1)题，图中有指向标，指向标箭头指向北，将指向标平移，建立坐标轴，可判断乙村在甲村的西北方向。第(2)题，根据图中的指向标、河流流向，可判断地势是西南高东北低。,考点聚焦,要点探究,探究点三等高线地形图的判读,第1课时要点探究,1根据等高线数值判断地势高低等高线上的数值为海拔高度，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。2等高线均为闭合曲线一般不相交、不重叠；有时也会重合，那只有在陡崖处出现。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,3几种基本地形部位的判读,图18,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,例3读“等高线地形图”，完成下列问题。(1)图中甲、乙、丙、丁四
11、条河流的绘法，正确的是()A甲 B乙C丙 D丁(2)四地中，最适宜攀岩的是()A地 B地C地 D地,图19,A,A,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 (1)A(2)A第(1)题，河流形成于山谷处。第(2)题，适宜攀岩运动的地形部位是陡崖。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,变式训练 3. 2013龙岩 读等高线地形图，下列说法正确的是()A甲处地形是盆地 B该图的等高距为100米C小河自西北流向东南 DA处地形部位的名称是山脊,图110,C,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析甲处海拔高于四周，地形应是山顶；图中相邻两条等高线的海拔高度差值是50米，说明该图的等高距为5
12、0米；小河的流向是由高处往低处流，根据图示信息，可以判断出是自西北流向东南；A处等高线往高处凸出，地形部位的名称应是山谷。,考点聚焦,要点探究,第2课时地球,考点说明,地球的形状和大小了解地球的形状和人类认识的曲折过程能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的形状地球仪了解地球经线与纬线、经度与纬度的划分知道地球上东西半球、南北半球的划分，低、中、高纬度的划分会根据经线、纬线定方向，经度、纬度确定位置了解时区、国际日期变更线和北京时间会简单计算不同地点的时间地球的自转知道地球自转的方向和周期理解昼夜交替现象产生的原因和地理意义地球的公转记住地球公转的轨道、方向和周期能够绘制简单的地球公转示意图知
13、道昼夜长短变化、太阳直射点移动的特点了解四季的形成原因地球上的五带了解地球上南、北回归线和南、北极圈了解地球五带的范围、太阳直射情况和昼夜长短的差异,第2课时考点聚焦,考 点 聚 焦,考点 1地球的形状和大小,考点聚焦,要点探究,1形状地球是一个_、_的不规则球体。证据：站得高，看得远；麦哲伦船队环球航行；海面远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到整个船身；月食现象；地球卫星照片等。2大小,图21,两极稍扁,赤道略鼓,5.1亿平方千米,6371千米,4万千米,第2课时考点聚焦,考点 2经纬线与经纬度,平行,垂直,圆,半圆,考点聚焦,要点探究,第2课时考点聚焦,缩短,相等,东西,南北,赤道,本初
14、子午线,90,180,考点聚焦,要点探究,第2课时考点聚焦,考点 3比较地球自转与公转的不同,自西向东,一年,太阳,考点聚焦,要点探究,探究点一经度和纬度,要 点 探 究,第2课时要点探究,1经度和纬度的变化规律北增北纬，南增南纬，东增东经，西增西经。,图22,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,2.半球的划分(1)东西半球的划分以20W和160E的经线为界，20W以东、160E以西为东半球，20W以西、160E以东为西半球。东西半球的判断：小小东，大大西(小于20W，小于160E的是东半球；大于20W，大于160E的是西半球)。(2)南北半球的划分以赤道(0)为界，赤道以北为北半球，以南为
15、南半球。,图23,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,例12013泸州 下图所示的四个点中，同时位于西半球、北半球和中纬度的是(),图24,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析D东西半球的划分以20W和160E经线为界，南北半球的划分以赤道(0)为界；要注意南北半球的划分界线与南北纬相同，但东西半球的划分界线与东西经不同；低中高纬的划分界线是30和60纬线。,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,变式训练 1.2013晋江 读图，按要求完成下列问题。(1)依据图中所绘制的经纬线，下列选项判断正确的是()A甲地区位于东半球B乙地区位于西半球C甲地区位于中纬度地带D乙地区地跨南北半球
16、,图25,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,(2)以下对图中地理信息的描述错误的是()A甲地区有一重要的海上通道直布罗陀海峡B乙地区位于东南亚C甲乙两地区都靠近太平洋D乙地区中重要通道是马六甲海峡,A,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析第(1)题，主要考查半球和纬度划分的相关知识。第(2)题，甲地区的海上通道是白令海峡。,考点聚焦,要点探究,探究点二地球自转产生的地理现象,第2课时要点探究,由于地球的自转，地球上不同的地方，产生时间差异东边时间早，西边时间晚(例如，当北京是早上时，美国纽约则进入夜半球，属于晚上)。同一地方的人们，每天也经历着清晨正午傍晚子夜清晨的连续变化，即
17、产生昼夜更替。,例22013尤溪下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，不正确的是()A一年四季寒来暑往的变迁与公转有关B每天日月星辰的东升西落现象与地球自转有关 C自转方向自西向东D公转方向自东向西,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析D地球的公转方向与自转方向相同，也是自西向东。,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,变式训练 2.2012广州第30届伦敦夏季奥运会将于2012年7月27日晚20：12(伦敦当地时间)开幕，但广州观众则要在28日凌晨4：12才能看到开幕式，造成这一现象的原因是()A地球自转 B地球公转C四季的差异 D纬度的差异,A,考点聚焦,要点探究,第2课
18、时要点探究,解 析本题考查学生地球自转带来的影响。地球的自转造成了不同经度的地方时间差异。,考点聚焦,要点探究,探究点三地球公转产生的地理现象,第2课时要点探究,图26,1正午时刻太阳高度的变化手电筒的光束照射墙面，变换角度会发现光束的强弱有什么变化？(直射，光线强；斜射，光线弱),考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,假如是一束阳光，那么单位面积地面获得热量是有差异的。太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。太阳高度越大，地面获得太阳热量越多。一年中，正午时刻的太阳高度随季节变化。夏季正午时刻的太阳高度大，杆影短；冬季正午时刻的太阳高度小，杆影长。太阳直射点所在纬线正午时刻的太阳高
19、度为90，离直射点越近正午太阳高度越大，越远就越小。,图27,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,2昼夜长短的变化在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长；赤道上全年昼夜等长。昼夜长短随太阳直射点的移动而变化。太阳直射的半球昼长夜短，反之昼短夜长。3四季的形成和五带的划分由于地球公转的过程中，地轴是倾斜的，地轴北端始终指向北极星附近，引起一年中太阳直射点的南北移动，导致正午时刻太阳高度的变化和昼夜长短的变化，使得同一地方不同时间、同一时间不同地方获得的太阳光热不同。,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,例42013惠安 读图，完成下列问题。(1)地球公转到a位置的时间是()A3月2
20、1日前后 B6月22日前后C9月23日前后 D12月22日前后(2)惠安房屋内的光照面积S最大时，地球公转的位置大致位于()AaBbCcDd,图28,D,A,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析 (1)A(2)D本题考查的是地球公转及正午太阳高度的变化。第(1)题，解题的关键在于牢记地球公转的四个特殊位置即a(春分，3 月21 日前后)，b(夏至，6 月 22 日前后)，c(秋分，9 月 23 日前后)，d(冬至，12 月 22 日前后)。第(2)题，惠安房屋内的光照面积S最大时，应是正午太阳高度在一年中达到最小值的一天，即冬至日。,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,变式训练 3.
21、“神舟十号”飞船于2013年6月11日17时38分从酒泉卫星发射中心发射升空，在轨飞行期间，与“天宫一号”进行了一次自动交会对接和一次手控交会对接。3名航天员在“天宫一号”开展了一系列空间科学实验和技术试验，并向全国青少年进行了太空授课。据此，完成下列问题。,图29,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,(1) “神舟十号”飞船发射成功的这一天，地球运行到下图轨道中()AAB之间 BBC之间CCD之间 DDA之间(2)这一天与哪一个节气最接近()A春分日 B夏至日C秋分日 D冬至日,B,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析本题考查学生地球公转的运行轨迹。运行到图中A点时，太阳直射北回归线，日期为6月21日或22日，节气为夏至日；B点时，太阳直射赤道，日期为9月22日或23日，节气为秋分日；C点时，太阳直射南回归线，日期为12月22日或23日，节气为冬至日；D点时，太阳直射赤道，日期为3月20日或21日，节气为春分日。根据题中材料知道，飞船发射日为6月11日，即DA之间，并且靠近A点。,考点聚焦,要点探究,
