1、根根胡须入泥土，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。,花 生,15. 落花生,许地山,了解作者,许地山 是我国现代著名的作家、学者 .他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小时候,父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。,为什么叫“落花生”呢？,花生的生长过程演示,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,居然 榨(zh)油 体面 茅（mo）亭 半亩（m）便宜 石榴 爱慕 尝（chn）试 分辨 吩(fn)
2、咐(fu),读一读,半亩 空地 开辟 居然品尝 吩咐 茅亭 榨油石榴 爱慕之心 体面,1、本文写了一件什么事？2、课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪几方面的内容？（请在空格中填写） 种花生 （ ） （ ） （ ）3、这篇课文是分几部分来写的？先写什么？再写什么？,收花生,尝花生,议花生,再读课文，理清文章脉络,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买
3、种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”姐姐说：“花生的味美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也
4、不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。,对比,填一填,填一填,花生 桃子、石榴、苹果,花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 长在地上 挂在枝头， 不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没好处的人。,我们谈到深夜才散。花生做的食品都
5、吃完了，父亲的话却深深地印在了我的心上。,父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。,比较,“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。,如：“整齐”和“非常整齐”,（程度不一样）,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人。我要为中华而付出，为中华而奉献。,许地山,留学西洋多年，他从不穿西服，不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上； 在香港大学任教时，他以中文系主任的身份每周上20小时的课，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教”； 抗日战争时间，他为抗战事业奔走呼喊，终因劳累过度而病逝； 著名作家郭沫若评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。”,生活中哪些人具有花生样的品质?请你写一写。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,写作特点： 借物喻人本课是用（ ）来比喻（ ）借蜜蜂喻（ ）人 借（ ）喻（ ）人,作业,1. “借物喻人”或“托物言志”训练。（连线）花生 洁白无瑕，纯洁高尚小草 勤勤恳恳，默默无闻老牛 牺牲自己，照亮他人蜡烛 生生不息，顽强不屈雪 不求虚名，默默奉献2请用：落花生，我想对你说开头，写一段话。,推荐书目,老舍矛盾陶铸陶慧瑛周敦颐,
