1、第一章 地球和地图,第一节 地球和地球仪,本节课学习目标,1、了解人类认识地球形状的过程，培养勇于探索、执着追求真理的精神品质。2、掌握地球的形状，能举出事例证明地球是球状的。3、会运用相关数据描述地球的大小。4、了解地球仪的基本结构。,一、地球的形状和大小,1.地球的形状,观察右图，地球是什么形状的？,地球是一个球体。,地球卫星照片,人类对地球形状的认识过程,推测地球是个球体,证实地球是个球体,卫星照片确证地球是个球体,天圆地方说（盖天说）,麦哲伦环球航行证实地球是个球体,读图思考：麦哲伦环球船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？,大西洋、太平洋、印度洋、大西洋,我们日常生活
2、中有没什么现象可以证明地球是个球体呢？,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,提供现象1海边看船,提供现象2月食,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。,古诗有云：“欲穷千里目，更上一层楼”,提供现象3登高望远,山脚的视线,山顶的视线,A、无边无际的汪洋大海B、一马平川的大草原C、地球的卫星照片D、盖天说（天圆地方说）E、大草原上远处奔来的马群，先看到最前面的马匹，后看到马群,触类旁通：下列事实能否证明地球是球体？,X,X,X,F、海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身G、日月星辰的东升西落H、欲穷千里目，更上一层楼I、月偏食时月球呈现地球的圆弧形阴影,思考与讨论：
3、下列事实能否证明地球是球体？,X,2.地球的大小,极半径6357千米,赤道半径6378千米,活动：完成课本P4活动2,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。,地理学习的重要工具之一,二、地球的模型地球仪,人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。,地轴 地球自转轴,北极 地轴北段与地球边面的交点，指向北极星（地球最北点）,南极 地轴南段与地球表面的交点。（地球最南点）,认识地球仪,讨论：仔细观察地球仪，找找地球仪上标有哪些地理事物？,经线,纬线,地球仪上的地轴、经线、纬线不是真实存在的，是虚拟的。,思考：地球仪上的地轴、经线、纬线这些都是真实存在的吗？,练习,1、下列选项，
4、能够说明地球大小的是（ ）A、地球是太阳系中的八颗行星之一B、地球的表面积为5.1亿平方千米C、地球的平均半径是6371千米D、地球的赤道半径比极半径长21千米E、赤道周长约4万千米F、麦哲伦船队的环球航行,BCE,练习,2、关于地球形状最全面的叙述是（ ）A、地球是个圆球B、地球是个正球体C、地球是个不规则的球体D、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,D,1、认识赤道与纬线,赤道：在地球仪上，与南、 北两极距离相等的点 连成的圆圈。,三、纬线和纬度,1、认识赤道与纬线,纬线：所有与赤道 平行的圆圈。,思 考：赤道是纬线吗？,赤道不仅是纬线，而且是最长的纬线：4万千米,三、纬线和纬度,2
5、、观察：纬线的特点,圆圈,东西方向,不相等,赤道最长，从赤道向两极缩短,最后变成点（南、北极点）,想一想：一个探险家从地球某点出发，沿着同一条纬线一直向东走，他能回到原来出发的位置吗？,无数条,认识：地图上表现形式不同的纬线,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,横纬,动脑：纬线有无数条，如何来区别？,给每条纬线标上度数，这个度数就叫纬度。,提问：仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？,3、纬度,还得在度数后面添上一个表示南、北的符号（S或N）,纬度的书写：,先写度数，再看是北纬、还是南纬，在度数后面相应加上N或S。,20N,如：北纬二十度：,45N,29S,注：0纬线只有一条，书写
6、时不用加N或S。其余纬度，书写时要加N或S。,北纬四十五度：,南纬二十九度：,赤道：,0,南极：,90S,北极：,90N,起点：,终点：,北纬：符号 ，范围 。南纬：符号 ，范围 。,90,0（赤道）,90（极点）,度数范围：,0-90,N,S,分类：,北纬,南纬,0-90N,0-90S,观察：图中纬度是如何变化的？,南纬与北纬的分界线：,0纬线（赤道）,0o,10o,10o,20o,20o,30o,30o,90o,90o,赤道（分界线）,北纬(N),南纬(S),越向北度数越大,越向南度数越大,度数向北变大的是_ _纬，向南变大的是_ _ 纬,北,南,纬度数变化规律,结论：纬度向哪个方向增大就
7、是哪个方向的纬度。,练习：给下面的纬线图标上南、北纬符号。,（1）,（4）,（3）,（2）,S,N,N,N,N,N,N,N,S,S,S,S,S,S,N,A：北纬10（10N）,B,C,B：南纬40（40S）,C：南纬15（10S）,4、低、中、高纬度地区的划分,0-30N0-30S,30N -60N30S -60S,60N -90N60S-90S,030,3060,60 90,5、南、北半球的划分,思考：南、北半球的分界线是什么？范围分别是？,赤道。赤道以北属于 半球，赤道以南属于 半球。北纬都在_ _半球，南纬都在_ _半球。,北,南,北,南,在地球仪上找出赤道，说明赤道的重要性。,赤道,赤
8、道是南纬和北纬的分界线；南半球和北半球的分界线。,世界上最雄伟的赤道纪念碑,课后练习,找一找：在世界的国家和地区图上找出赤道，并找找有多少个国家和地区有赤道穿过？,小结：纬线和纬度,所有与赤道平行的圆圈，包括赤道。,圆圈，除了两极,东西方向,无数条,不相等,赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短,最后变成点,人教版,赤道,N,S,赤道,小结：纬线和纬度,赤道(0纬线),增大,90,南、北,思考：1、经线与纬线有什么关系吗？,经线与纬线相交并垂直,四、经线和经度,1、认识经线（子午线）,2、观察：经线的特点,半圆,南北方向,相等,思考：一个探险家从地球某点出发，沿着同一条经线一直向南，他能回到原来出发的
9、位置吗？,无数条,相交于两极点,3、比较：经线和纬线的不同：,圆圈,半圆,不相等（赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点）,相等,东西,南北,4、认识地图上表现形式不同的经线与纬线,（1）,（6）,（2）,横纬竖经,思考：仅仅标一个度数就能区分每一条经线了吗？,还得在度数后面添上一个表示东、西的符号（E或W）。,5、经度,给每条经线标上度数，这个度数就叫经度。,经度的书写：,先写度数，再看是东经、还是西经，在度数后面相应加上E或W。,120W,如：西经一百二十度：,95E,10W,东经九十五度：,西经十度：,本初子午线：,0,一百八十度经线：,180,注：180E和180W是重合的，0
10、、180经线都只有一条，书写时不用加E或W，其余经度要加E或W。,起点：,终点：,东经：符号 ，范围 。西经：符号 ，范围 。,0（本初子午线）,180,范围：,0-180,E,W,分类：,0-180E,0-180W,东经,西经,观察：图中经度是如何变化的？,西经与东经的分界线：,0经线（本初子午线）,0o,10o,10o,20o,20o,30o,30o,180o,180o,本初子午线,(西经 W),(东经 E),东经：越往东，度数越 .,经度大小的变化规律,西经：越往西，度数越 .,大,大,结论：经度往哪个方向增大，就是哪个方向的经度,1、给下面的经线图标上东、西经符号。,练 习,（1）,（
11、2）,E,W,E,E,E,W,W,W,1、给下面的经线图标上东、西经符号。,练 习,（3）,（4）,E,W,E,E,E,W,W,W,0,1、给下面的经线图标上东、西经符号。,练 习,（5）,E,E,W,W,定义：任意两条相对的经线都组成一个经线圈。,规律：组成经线圈的两条经线的度数之和为180，而且符号相反。,经线圈,任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。,例：20E和160W 100E和80W 20W和160E 75W和105E,试一试：说出与80E、110W、0组成经线圈的经线分别是多少度？,6、东、西半球的划分,用20W和160E这两条经线组成的经线圈，作为划分东、西半球的界线。,活
12、动：请同学们在地球仪上找出0与180组成的经线圈，20W与160E组成的经线圈。比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少。,观察东、西半球经度的特点,小小为东，大大为西，中间取各自。,1. 判断下列经线属于哪个半球： 0； 180； 30E； 30W 165E； 165W； 10W,练习（1）：,东半球：西半球：, , ,1. 关于经纬线的说法，正确的是（ ） A、地球仪上所有经线都等长，所有纬线长度都不相等B、每条经线和纬线都自成一个圆圈 C、所有纬线相互平行，所有经线都交会于两极D、地球仪上为纬线有180条，经线有360条。,练习（2）：,C,小结：经度的特点,1、经线又叫 ，0经线又称为
13、。2、0经线以东为 ，应在度数后面标上符号 。 0经线以西为 ，应在度数后面标上符号 。 经度不需要标注代表东经、西经符号的有两个，是 、 。,东经,E,W,子午线,0,西经,本初子午线,180,3、东经往东度数逐渐 ，西经往西度数逐渐 。分别都增大到 。4、东经度与西经度的分界是 。但东半球与西半球的分界线却是 和 组成的经线圈。5、东西半球判断的方法：经度20属于 半球，经度160属于 半球，经度在20-160之间的，若为西经则属 于 半球（包括160W），若为东经则属于 半球（包括20E）。,180,0（本初子午线）,20W,160E,东,增大,增大,东,西,西,“指挥中心，我船发生火灾
14、，请求紧急救援！”,“我是指挥中心，请迅速报告你的准确位置！”,“指挥中心，我船现位于”,由经线和纬线相互交织所构成的网络,经纬网,确定地球表面任何一个地点的位置,四、利用经纬网定位,作用,地球仪上的经纬网,我（他/她）在哪里？,6,5,4,3,2,1,F,D,C,E,B,A,G,H,00,150,150,300,300,450,450,00,300,150,300,150,450,450,球状经纬网,A点在地球的哪个位置（地理坐标）?,A,利用经纬网定位,A: (45N,15E ),例：,1、找所在纬线，读纬度（N、S）,利用经纬网定位的基本方法:,2、再找所在经线，读经度（W、E）,3、经
15、线和纬线的交点就是该地所在的经纬度位置（地理坐标）。,地理坐标的书写：（纬度，经度）,写出图中各点的经纬度（地理坐标）,大显身手,A: (5N,10W ),B: (5S,10E ),C: (5N,170E),D: (5S ,170W),继续努力,E 、(50N，110E),F 、(30N，130E ),G、（10S ,130W）,H 、(30S，110W),写出图中各点的经纬度（地理坐标）,A、(60N ，20E),B、 (55N，30E),C、 (60S，170E),D、 (75S，180),写出图中各点的经纬度（地理坐标）,E:（ 30N，30E）,F:（60N，60E）,G:(70S，5
16、0E ),H: (70S，55E),写出图中各点的经纬度（地理坐标）,人教版,B:(0，135E）,C:(60N，0）,A:(0，0）,45E,135E,90E,30S,3ON,6ON,60S,45W,写出图中各点的经纬度（地理坐标）,3以极点为中心的经纬网：,S,N,180,90E,90W,A:(30S ，45W),B:(60S，90E),C: (30N，180),D: (60N，0),45W,C,判断图中点的方向例：A点在B点的什么方向？,105,135,120,15,0,15,A,C,B,D,方法：十字法:以参照点为中心画十字，上北下南左西右东。,北,东北,判断东西半球，南北半球,45W
17、,东西半球的判断方法：小小为东，大大为西， 中间为各自,南北半球的判断方法：N为北半球，S为南半球,45E,90E,135E,A点在 （东、西）半球；B点在 （东、西）半球；C点在 （东、西）半球， （南、北）半球；D点在 （东、西）半球， （南、北）半球；E点在 （东、西）半球,东,东,东,西,东,北,南,60S,60N,顺德一位初一的同学在放国庆前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚和巴西的三位朋友到经度116，纬度40的地方一同度假旅游。他们按照信中所写的经纬度能聚会在一起吗？,?,?,小明可能到达的地点有四个，如下图：,（，）,（，）,（，）,（，）,本初子午线的地面标志,英国格林尼治0经线,
