1、事物的答案不止一个,罗迦费因格,13,第四单元,41？,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,下列算式成立吗？,1、11242、3323、9314、303015、8161,这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。,（1年1年24个月）,（3个月3个月2个季度）,（9个月3个月1年）,（30分钟30分钟1小时）,（8小时16小时1天）,以上这些答案都是正确的,远近高低各不同,横看成岭侧成峰,议论文知识回顾,1.议论文的三要素分别是什么？2.论据包括哪两类？常用的论证方法有哪些？怎样分析论证方法的作用？3. 议论文的结构方式包括那
2、三部分？,议 论 文 的 结 构,引论开头部分，提出问题 （提出问题）本论主体部分，分析问题 （分析问题）结论结尾部分 ，解决问题（解决问题）,知识回顾,二、议论文三要素：,论点,论据,论证, 论点：,论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）,注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。,寻找或提炼论点的方法：,（一）看题目,（二）看开头,（三）看结尾,（四）看中间,（五）自己归纳,2论据：,论据：证明论点的材料。（真实可信）,论据的种类,事实论据,是有代表性的事例、史实。,道理论据,某种正确的理论、名言警句、公理等。,论证结构：并列式文
3、章的层次、段落之间、论据之 间是平行的、并重的。层进式论述的层次一层比一层推进、深 入。总分式先总后分 先分后总先总再分 后总,3论证,用论据证明观点的过程和方法。,论证方法,举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证,类比论证,引用论证,对比论证： 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 。,对比论证的作用就是突出强调。,答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。,比喻论证：,答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。,道理论证： 用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外
4、名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。,答题技巧：使用了道理论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力（引用论证）,通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。,类比论证：（常有“同样”“诸如此类”等词语。）引用论证：（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证，如引用的是典故就属于引用论证。）,论证方法的作用：,举例论证：,答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更透彻、更有说服力 。,所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计
5、数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）,议论文语言特征：,准确性,严密性,逻辑性,生动性,学习目标：,1.能找出概括出本文论点及论据。2.分析本文论证方法及作用，理清本文结构思路。3. 训练创造性的多元思维，养成多方位思考问题的习惯。,罗迦费因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,注意下列红字的读音和写法。根深蒂固 （ ）孜孜不倦 （ ）汲取 （ ）锲而不舍 （ ）驾驭 （ ）渊博 （ ）,自主学习,dz
6、jqiyyun,汲取：推敲：根深蒂固：孜孜不倦：锲而不舍：不言而喻：一事无成：,解释下列词语,吸取。汲，从下往上打水。比喻斟酌字句，反复琢磨。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻 有恒心、有毅力。锲，雕刻。 不用说就可以明白。喻，明白。 连一样事情也没做成；什么事情都做不成。,本文论述了哪几个问题?,事物的正确答案不止一个 (1-3)创造性思维必需的要素(4-8)是否人人都有创造力(9-12)怎样成为有创造性的人(13),一、整体感知,1、文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的
7、正确答案不止一个,2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,（1）创造性的思维需要哪些必需的因素？,（2）创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。它的作用有:提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,阅读开头部分,本文怎样开头？这种开头方法有什么好处?,二、课文研析,从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由。,A惟一的没有角的图形。B惟一的仅由直线构成的图形。C惟一的非对称性图形。D惟一由直线和曲线构成的图形。结论：由于看图形的角度不同，四种答 案全都正确。即：事物的正确答 案不止一个（提
8、出论点）,画出四个图形，提出一个问题。运用图表，设问开篇，结合问题分析答案讲道理，引出论点。好处：【表达效果】1、运用图表，设问开篇，直观而新颖别致。2、开头例子引出论点，使抽象的议论显得生动形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。3、 材料作为论据有力证明论点。,“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。这篇课文却提出相反观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求，这一点为什么“非常重要”?,如果认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前（反面）。只有不满足于一个答案，不放弃探求，才能有所发现，有所创造，有所进步（正面）。（正反对比的论证方法，使说理
9、全面而透彻，增强了说服力）,对比论证,然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?,寻求第二种答案的途径是什么？这段运用什么修辞方法？起什么作用？设问。引人注意，引出下文。 在结构上起承接、过渡作用。,阅读4-8自然段,创造性的思维需要哪些必需的因素。,a、学识渊博、精通各种知识。,b、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,我对此完全赞同”的“此”指什么？,富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。我为什么“对此完全赞同”？作者的解释是：因为“知识是形成新创意的素材”。,*约
10、翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 *罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。这两个事例是为了证明什么道理？,举例论证,具体地论证了发挥创造力的关键在于如何运用知识。,作者是如何来论证他的观点的,请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。【补充论据】,爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。,第二、三部分之间有一个过渡段，这个过渡段是：,不过，这种创造性的
11、思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?设问：引人注意，引出下文。在结构上起承接、过渡作用。,阅读（9-13）,阅读语段 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”思考：1拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？2区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？,富有创造力的人 缺乏创造力的人认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力（自信） （不自信） 关注极其普通、甚至一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲，逐渐充实。,对比论
12、证,突出论证了拥有创造力的人留意自己细小的想法.,“只有见多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法，为什么不对?,在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。,是否人人都具有创造性思维呢？,贝多芬,他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄、命运、田园等交响曲，月光、热情、黎明等钢琴奏鸣曲。,
13、认识伟人（1）：,莎士比亚,英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历史剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！,认识伟人（2）：,爱因斯坦,20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有
14、什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论 他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献,认识伟人（3）：,关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于刘公嘉话)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。,创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力,拥有创造力的主要根据是什么?,拥有创造力的人留意
15、自己细小的想法.,怎样才能成为一个富有创造性的人？(13段）,任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,提出问题 （ 13段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 分析问题 （4-12段）第一层（4 8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（912段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,三、文章结构,*第5自然段：有人这样回答*第10自然段：某研究小组的结论,道理论证,论证了创造性思维必须要学识渊博
16、，精通各种知识。论证了自信是富于创造力的人和缺乏创造力的人的区别。,通过学习本文，我又获得了这些议论文 阅读的规律技巧：,1、设问在议论文中有何作用？ 承接上文，引出下文；使文章结构紧密，条理清楚突出内容，引发思考；使文势变化，波澜起伏。2、议论文开头的事例（格言、诗歌、歌曲）的有何好处？ 引出论点（论题）；作为论据证明论点；激发读者阅读兴趣。,我的收获,你是个有创造性思维的人吗？,拓展训练,关于小鸡过马路的话题,多角度语言思维训练。,欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。,唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”,钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来,拿破仑：不想过马路的
17、鸡不是好鸡。,爱因斯坦：小鸡的成功勇敢的穿越正确的方法少说空话。,达尔文：鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则。,阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。,科学老师： 。,体育老师： 。,数学老师： 。,语文老师： 。,英语老师： 。,请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。,1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？ 语文,2、Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时. 英语,3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相
18、遇？ 数学,4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？ 科学,5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。 体育,一个圆，你会把它想象成什么？,天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；,数学家：这是正负数的分界点；,艺术家：这正是世界上最完美的图形,饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。,从不同的角度可得到不同的答案。,完成课后作业,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 整副对联可解释为： 有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关都归楚所有； 苦励心志的人，天也不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。,
