1、実践,監督者原則管理监督人员的监督管理 ,作業者原則理解遵守為教育編用于确保作业人员理解原则并严格遵守的教育篇,様原則理解！如何使其理解原则！,原則読合理解行動移、原則理解仅仅通过阅读原则的方式进行理解并落实到实际行动中，是无法充分理解原则。原則毎見方方手順教理解作業者行動移事出来针对每个原则，要告知角度、做法，流程，按照此方式理解的话，作业人员不仅能够落实到实际行动中，而且还能够做到充分理解。,協友会,、作業 作业的完结,指導 指导的要点,作業具体的行動現場作業者一緒確認现场与作业人员一同确认作业完结的具体执行方法。、各作業者毎自分工程状態理解？（写真等表示） 1：每位作业人员关于各自工序中
2、的产品完结状态是否了解？ （通过照片等进行展示）、出来時様良理解？（CT長、時間時等）（作業途中離得時対応方法） 2、不能完结时，如何处理？执行方法掌握吗？ （CT偏长，工序费时间等） （因特殊情况，作业中途不得不离开时的应对方法）、作業途中声掛時行動具体的等教（終了返事）（社長声掛返事） 3、进行特殊作业中，有人与您打招呼，作业人员如何应对？请通过具体的动作展示。（1个周期结束后，再回复）（即便是公司经理级别的人，特殊作业进行中，可以不当场进行回复）、作業何時発生？（作業台離時対象） 什么时候可以称之为作业完结？ （离开作业台面时）,協友会,、作業標準書遵守 作业标准书的遵守,指導 指导要点
3、,、原則標準書読、理解？教。 阅读原则标准书时，如何理解？请告知。標準書注記図解理解？ 标准书的注释或图解内容理解吗？標準書指示書（数値注記）？ 标准书的指示方面是否存在模糊书写（数值或注释）標準書項目整合取？ 标准书的确认项目和确认表是否统一？標準書作業、理解言葉？ 标准书的作业要点方面，是否存在难以理解的内容？、N=測定下記理解実行。 N=1的取样测定要按以下内容理解实施。箇所/日監督者自部品実測記録残。（精密測定除） 同一处，每日监督人员要亲自实测零部件并保留记录。（精密测定除外）監督者担当中箇所測定/日測定良。 监督人员担当区域内，进行一处测定/日测定即可。 測定箇所多日箇所測定良。
4、不管测定位置有多少，可以实施1日1处测定。 大切事監督者自品質確認事作業者意識事 关键在于监督人员通过亲自确认品质的方法，提高作业人员此方面的意识。 、上記不具合時様行動具体的教。 上述问题产生时，如何应对，请具体告知处理方法。報連相白旗用紙他打上、作業者打上出監視。 作业人员提出多少疑问点，要时刻关注。 打上無時良見、見方 作业人员无疑问点，不能乐观看待，因为此现象表明对于原则角度还未把握。上記。 进行以上1.2.3中的跟踪确认。,協友会,、治具測定具点検 夹具、检具的点检,、治具測定具部位、様見方良現物示教。 夹具，检具哪个部位、如何点检要现场通过实物进行演示。（原則標準書例具体的説明良）
5、 （最好要具体解说原则标准书上的示例）（部位教） Q元件部位的具体位置，请告知。 （接触部分磨耗、色変化、等） 接触部位的磨损、颜色变化，设备散架等现象、何時行治具、測定具確認段取開始時、終了時行 何时执行？ 夹具，检具的确认要在作业开始时、结束时进行。、治具、測定具使用方法理解？ 夹具、检具的使用方法已经掌握吗？（治具測定具何処持、様作業、取扱上注意点説明） 使用夹具，检具时手持位置、如何操作、使用上的注意点要说明。見方治具、測定具管理状態（、）定位置直角平行、姿抜（秒取出） 5S的角度、夹具、检具的管理状态（垃圾、发霉、灰尘） 、固定位置、直角、平行、整个拔出（30秒内取出）,指導 指导要
6、点,協友会,、小物部品定数管理 小型零部件的定数管理,、定数管理必要性理解確認 关于定数管理的必要性是否已经理解请确认。（組付後工程発見出来物選定管理） 组装结束后的工序中，选定不能发现的物品进行管理。、管理（小分箱等）様使用機能理解？ 管理工具（台架、细分箱等）如何使用，其作用是什么？是否已理解。、問題発生時対応理解？ 问题产生时的应对措施是否已经把握？（記録用紙何処、様記入） （记录稿纸放置位置，如何记录？）（落下部品故障等行動教） （ 零部件坠落，台架出现故障等等，如何进行处理？请告知具体方法。）、安全在庫時、対応方法教 安全在库时，请告知应对方法。（入出庫管理入出庫残事大切教） （出入
7、库的管理、保留出入库记录的重要性请告知。）,指導 指导要点,協友会,、加工前後品識別 加工前后产品的识别,、加工前後品区分現場現物説明 通过现场实物对加工前后产品的区分进行说明。何処置第者分様 、如何放置，要保证第三方也能明确。、識別理由理解？ 进行识别的理由理解吗？（加工済勘違未加工製品出荷等、過去不具合例説明） （误认为已经加工，将未加工完成的产品发货出去等，通过过往产生的问题示例进行说明。）、連絡方法連絡者伝 清楚告知联络方法和联络人员。（仮置絶対、仕事停止連絡） （临时放置决定禁止，必须停止作业及时汇报）,指導 指导要点,協友会,、品質不安部品処置 存在品质隐患的零部件处理,、不安事項
8、時様行動教。 出现品质隐患事项时，如何处理，请告知方法。（自分判断、責任者判断仰事） （自己无法判断时，必须委托相关负责人进行判断） 、自社工程、製品具体的不具合項目上現場説明。 以本公司工序、产品的具体问题项目为例，进行现场说明。 、発見案件記入項目、記録用紙用書方教。 如何在记录稿纸上填写记入产生的问题，请告知填写方法。,指導 指导要点, 違。何。硬、色薄、作業時間短、量少与平时情况不同，感觉哪里不正常。 硬、颜色偏淡、作业时间短、量少 部品。気付付、微量判断零部件上有刮痕。 反应时，已经产生刮痕、因为条数少，擦伤程度较轻，所以难以判断 前工程不具合見。色付、置方違、荷姿違发现前道工序中的
9、不良问题。 一般带有颜色、放置方法错误、包装错误 数量関係部品余。終了時部品落下、管理中残部品与数量无关，零部件有多余。 作业结束时，有零部件落下、管理工具中存在残留零部件部品番号違。改定連絡番号違、部品！零部件番号错误。 与修改联络后的番号不一致 、这个零部件应该是垫圈！刃具寿命。音、加工面、交換記録？刃具寿命不正常 发出异音、加工面是否粗糙、更换记录上如何规定？,上記参考自社製品落込、具体例作説明参考上述内容，落实到本公司产品上、制作具体事例并进行说明。,協友会,、不適合品処置判定 不良品的处理判定,、自分勝手良否判断様 是否为合格品切勿自行任意判断（不適合処置判定者誰） （明确规定不良品
10、处理判断担当人员）、落下部品落下品扱 落下的零部件即便为螺丝之类的小部件也要以落下品的方式进行处理。（拾物違可能性事理解） （拾起的物品有可能出现错误，要使作业人员明确这一点）、発生時、製品隔離方説明 产生异常现象时，对产品进行隔离的具体做法要进行说明。（第者見、製品状態分様） 必须确保第三方对产品的状态也能明确。、（見本品）製品区別出来事説明 必须要像作业人员说明样品和产品要能区分出来。,指導 指导要点,協友会,、品揃方 备齐产品的做法,指導,、部品完結作業守事理解 结束每种产品的生产时，要确保作业人员做到完全终结 的程度、確認帳票類方実演説明 通过实际演示说明帐票类的确认方法。（確認方指導
11、上下重置確認） （使用无确认错误的做法进行指导、上下叠置，方便确认）（現物照合確認部品様置何処見部品見方教） （进行实物核对确认时，产品如何放置、检测哪里？请告知零部件的检测方法。 、現品票現物表示時責任者連絡。 现品票或实物要点没有标记时，请及时联系相关负责人。 、端数品予備品残数記録大切説明。 说明余料和预备品的余数记录的重要性。,協友会,、 家庭会议,指導 指导要点,、原因原則違反？原則不備共有化。（原因、原則不遵守、原則漏全員共有化見直）1、原因为违反了哪条原则？哪条原则不完善？使其共有化。（因为某种原因儿不遵守原则？原则是否有遗漏处？全体员工之间要进行共有化修订）2、書記録？（記録用
12、紙掲示進捗様） 保留相关记录吗?(可以为笔记之类) （公示记录稿纸，确保顺利进展）3、全員発言意見言合事。 為監督者意見言合仕掛。 确保所有员工都能发言提议。 因此要设置主题或中心，确保监督人员之间能够相互交流意见。,協友会,実践 实践手册,監督者原則管理监督人员的原则管理,原則維持活性為仕掛偏确保持续有效利用原则的结构篇,続為、管理監督者活動定期的行、刺激与为了持续有效地进行，管理监督人员要定期的 实施活动确认，给予正面刺激。,定期的実施 实施定期巡查,、原則項目全般亘廻。 （四半期半期） 按照确认表，在整套原则项目中依次执行。（四个半期、半期）、管理、監督者相互行目肥。 （月次） 管理、监
13、督人员轮流巡查，提高鉴赏力。（月报、）、各原則毎視点絞廻。 （週次月次） 着眼于各项角度，依次执行。（周报、月报）、原則視点置廻。 （週次月次） 将角度置于某条原则上，依次执行。（周报、月报）、原則絞廻。 （週次） 抓住原则的1项主题，依次执行。（周报）、作業者質問事項決抜打確認。 （週次） 针对作业人员，规定提问内容并以突袭方式进行确认。（周报）、問題発生時、原則守為発生項目横展開点検実施。 （随時） 发生问题时、由于不遵守原则而产生的项目要横向展开点检。（随时）,問題発生工程以外工程横並点検、问题发生后，给工序以外的工序也要进行横向点检。,原則視点各職場相互以、原则为对象，各车间之间轮流巡
14、查,各原則質問項目決规定各原则的提问项目, 原則全般点検原則定着度棚卸、点检10原则全套内容，点评原则在公司内部的巩固程度,各原則項目程度決観,原則項目観,原則項目決観规定某项原则的某条项目进行检测,維持管理考企画（仕掛）。深入考虑维持管理，制定相关规划（结构）,【参考例】,定期的原則全般点検定期点检10原则全套内容,点検原則定着度棚卸実施通过点检对原则在公司内部巩固程度实施点评,、原則項目全般亘廻。 （四半期半期）按照确认表，在整套原则项目中依次执行。（四个半期、半期）,【職場】A车间,【職場】,【職場】,【職場 監督者】,【職場 監督者】,【職場 監督者】,自分感性廻 按自己的意识执行。自
15、分感性磨 提高自身意识,不具合点相互理解关于问题点要相互沟通,、管理 監督者相互行目肥。（月次四半期）管理、监督人员轮流巡查，提高鉴赏力。（月报、四个半期）,各原則毎 各项原则的确认表,、項目観那项和这项都要检测观察吗？,、原則項目毎視点設定廻。（週次月次）针对每项原则，设定明确的角度，依次执行。（周报、月报）,作业标准书的遵守1：公示正在进行加工的机型标准书本。2：按照规定的频率进行测定记录。3：标准书要做的精美，整洁。（书写要清楚，不允许出现模糊字体。）4：领班通过定期确认的方式，进行N=1的测定（抽查）。*笔记、其他注意事项,加工前后的识别1：关于加工前后产品的摆放位置，要确保第三方也能
16、够轻易识别。2：产品各自要摆放在固定的位置上。3：从生产线上拿取产品后，要标明该产品已加工到哪道程序。4：因为纠纷等，工序内没有完成的产品要做上标记。5：零部件不能长时间摆放在生产线上。*笔记、其他注意事项,各原則毎 各项原则的确认表,今週原則観 本周检查此项原则、,作業 作业的完结,作業標準書遵守 作业标准书的遵守,加工前後品識別 加工前后产品的识别,不適合品処置判定 不良品的处理判断,毎週視点変每周改变角度，巡查,、原則視点置廻。（週次月次）将角度置于某条原则上，依次执行。（周报、月报）,作业的完结1：设备安装位置空洞，什么也没有或者摆放加工后的成品。2：备齐产品：3：进行某项作业时，中途
17、不能插手别的工作，要持续进行，直到完成。4：领班要定期确认有关作业人员需遵守的事项。5：主动与作业人员交流，确认一道工序完成之后如何进行下一步。*笔记、其他注意事项,原則、観这项原则要看这里呀、,点検 按照点检表巡查,、原則絞廻。（日次） 抓住原则的1项主题，依次执行。（日报）,作业标准书的遵守1：公示正在进行加工的机型标准书本。2：按照规定的频率进行测定记录。3：标准书要做的精美，整洁。（书写要清楚，不允许出现模糊字体。）4：领班通过定期确认的方式，进行N=1的测定（抽查）。*笔记、其他注意事项,作業標準書等 按照作业标准书进行巡查,作業標準書,作業手順書 作业程序手册, 要点解说,作業標準
18、書 作业标准书,作業標準書=寸法測定作业标准书N=1的尺寸测定中央値狙 、是否为中央目标值？作業手順通作業 是否按作业顺序进行作业？重要手順守 、重要的作业顺序是否严格遵守？活用 活用要点解说項目守 、要点项目是否严格遵守？絞抓住、和主题进行巡查。,見方少変！ 请略微地改变检查方法！,点検表現角度点検以点检表中还未体现的角度进行点检,、原則絞廻。（週次）抓住原则的1项主题，依次执行。（周报）,、作業者質問事項決抜打確認。（週次）针对作业人员，规定提问内容并以突袭方式进行确认。（周报）,例Q何基作業（作業標準書遵守）问题1 依据什么，进行作业？（作业标准书的遵守）Q2違感時、（白旗（不安）部品処
19、置）问题2：感觉不符合一般情况时、如何处理？（作为白旗零部件（存在品质隐患）Q3不良品発生時、（不適合品処置判定）问题3 出现不良品时，如何处理？（不良品的处理判定）,不良？出现不良时，如何应对？,付不良処置画上F，进行不良处理。,問題発生時、直後教育指導実施问题发生后，要及时进行培训指导,不明品置原因不明品的随意乱放应该是导致本次事件的原因吧、,処置不良流不立即处理，就有可能导致不良品外流呀。,不明品床設備上置不明品堆放在地板或设备上,、問題発生時、原則守発生項目横展開点検実施。（随時） 发生问题时、由于不遵守原则而产生的项目要横向展开点检。,職場,職場,設備、床面汚 设备、地板面肮脏。,同
20、一工程横展開点検同一工序中，展开横向点检。,不良品搁置台, 工程以前不良！这种工序中之前出现过这种不良呀！,過去関見方 / 点検進方关于过往问题的观点/点检进展方向,確、工程这道工序确实.,過去対策書 対策維持継続確認.过往问题对策书对策维持确认,横展開 横向展开表設定制作质量易损表,過去年前対策,有効確認,年、見方変,更良意見,过往13年前的对策是否有效？请确认。,两年过后，观点若出现变更，请提出更加优越的意见。,行動確認 行动确认表,【参考例】,何検討 研讨内容是什么?,作業者理解度确认作业人员理解程度的工具,分行動这点不清楚的话，就难以执行下去。,皆！大家一起做！,監督者、巻込不仅仅是监督人员，作业人员也要进行巡查、巡视,、！这个原来是这样子呀！,作業者巻込点検仕掛构建作业人员参加到点检环节中的体系,END,協友会,協友会,
