1、公务员判断推理通关试题每日练(2019年11月01日-5032)公务员判断推理通关试题每日练(2019年11月01日-5032) 1：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（） 单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 2：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。 单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 3：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（） 判断题对错 4：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。 单项选择题A、有理想的人生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义
2、的人生C、没意义的人生一定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 5：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（） 判断题对错 6：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 7：某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的（）。 单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政处分 8：小学德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、受
3、教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 9：小班教学通常班级人数规模在3040人。（） 判断题对错 10：朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（）。 单项选择题A、职业心理健康B、身体素质良好C、教学水平高超D、学科知识丰富 11：群体发展的最高阶段是（）。 单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 12：成就动机理论的主要代表人物是（） 单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉 13：
4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 单项选择题A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法 14：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （） 判断题对错 15：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（） 判断题对错 16：为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃的表述正确的是（）。 单项选择题A、减速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、减速玻璃增强了光的折射作用C、透过普通玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致D、透过减速玻璃，窗外的物体运动
5、更模糊 17：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略 18：动作技能的特点不包括（） 单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 19：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 20：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（） 单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 21：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。
6、单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 22：古希腊神话中的智慧女神是（）。 单项选择题A、赫拉B、雅典娜C、阿尔忒弥斯D、德墨忒尔 23：默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（）。 单项选择题A、文本B、数值C、日期D、时间 24：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。 单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 25：下列活动中，属于心智技能活动的是（） 单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 26：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。 单项选择题A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心
7、理D、健康的生活 27：学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。 单项选择题A、复议和诉讼B、复议和仲裁C、申诉和仲裁D、申诉和诉讼 28：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（） 单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 29：“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 30：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（） 单项选择题A
8、、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 31：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 32：教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。 单项选择题A、绝对性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 33：斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。 单项选择题A、学习行为和操作行为B、应答性行为和操作性行为C、刺激行为和反应行为D、操作行为和反应行为 34：教师角色扮演的先决条件是（）。 单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作 35：婴儿
9、学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 36：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 37：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 38：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（） 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
10、 39：建立教师威信的途径有（） 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 40：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（） 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 41：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 42：一般而言，教育学的研究对象是（）。 单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育规律
11、43：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算1137?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。 单项选择题A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移 44：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（） 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 45：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。 单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 46：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（） 判断题对错 47：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。 单项选择题A、谦虚为怀
12、，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚待人D、学习先进，共同提高 48：教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。 单项选择题A、行动研究B、教学诊断C、阅读新知D、自我提问 49：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。 单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 50：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。 单项选择题A、蔡元培B、席勒C、王国维D、斯宾塞 51：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。 多项选择题A、陈述性知
13、识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 52：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型 53：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（） 判断题对错 54：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 55：古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。 单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 56：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。 单项选择题A、测
14、验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料 57：高尚的学习动机的核心是（）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 58：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。 单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 59：高尚的学习动机是自我提高。 判断题对错 60：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 查看答案
15、 1：答案B 解析 2：答案D 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。 3：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 4：答案B 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 7：答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定：明知校舍或者教育教学
16、设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 8：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 9：答案错误 解析 小班教学通常班级人数规模在1525人。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 12：答案C 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。(本解析由张恩凯提供) 13：答案A 解析 【参考
17、答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 14：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 减速玻璃并不是能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致和没有玻璃时一样，因此所谓减速玻璃准确的名字应该叫“不增速玻璃”。而其他的普通玻璃，相对而言，可以称为“增速玻璃”，减速玻璃准确地校正了玻璃在厚度、平面度的误差。故选A。 17：答案B 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖
18、。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。 22：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中，赫拉是天后；雅典娜是智慧女神；阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神；德墨忒尔是农事和丰产女神。 23：答案A 解析 默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。 24：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 25：答案A 解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动
19、作技能。 26：答案C 解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。 27：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。 28：答案D 解析 29：答案D 解析 外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连来源于对学习内容或学习结果的兴趣远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。 30：答案B 解析 系统暂无解析 31：答案D 解析
20、相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 32：答案D 解析 按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。 33：答案B 解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。 34：答案A 解析 角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。 35：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影
21、响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 36：答案B 解析 37：答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 38：答案C 解析 39：答案A,B,C,D,E 解析 40：答案B 解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。 41：答案A 解析 略。 42：答案C 解析 教育学是关于怎样培养人
22、的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 43：答案A 解析 44：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 45：答案D 解析 46：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 47：答案B 解析 教师职业道德规范要求
23、教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。 48：答案A 解析 教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。 49：答案A 解析 50：答案A 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。 51：答案A,B 解析 根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 52：答案A 解析 53：答案正确 解析 54：答案B 解析 下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程
24、。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。 55：答案D 解析 苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术，这种教育方式被记载在理想国中。 56：答案A 解析 在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。 57：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 58：答案C 解析 59：答案错误 解析 60：答案A 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了 31 / 31
