1、公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年02月02日-4047)公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年02月02日-4047) 1：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。 单项选择题A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平 2：商朝末年，武王伐纣的著名战役是（）。 单项选择题A、鸣条之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战 3：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。 单项选择题A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能
2、力C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 4：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。 单项选择题A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 5：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是() 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 6：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。 一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，_难以相信。 中山装作为宝贵的文化遗
3、产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，_申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。 _去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。 单项选择题A、简直 一经 由于B、简直 一旦 鉴于C、几乎 一旦 由于D、几乎 一经 鉴于 7：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。 单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 8：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 9：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是
4、为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（） 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感 10：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 11：小学教育的出发点和归宿是（） 单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 12：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 单项选择题A、系统化B、联想C、替换D
5、、组块 13：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。 单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 14：非测验的评价技术主要包括（） 单项选择题A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价 15：我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（）。 单项选择题A、忠耿正直B、奸诈阴险C、刚愎自用D、卑鄙无耻 16：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 17：两任务的
6、共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 18：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。 多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 19：秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。 单项选择题A、社会本位论B、宗教本位论C、个人本位论D、科学本位论 20：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（） 单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 21：教学研究的第一步是（）。 单
7、项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 22：下面有关文学常识的表述，正确的选项是（）。 单项选择题A、李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，醉花阴声声慢都创作于这一时期B、昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿C、弗兰茨卡夫卡的变形记、弗吉尼亚伍尔夫的墙上的斑点和詹姆斯乔伊斯的等待戈多都是现代派小说的代表D、“五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的伟大的开端，其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等 23
8、：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。 单项选择题A、深度加工方法B、组块化编码C、适当过度学习D、有效运用记忆术 24：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（） 判断题对错 25：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。 单项选择题A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年 26：学生学习直角三角形，这种学习属于（） 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 27：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（） 判断题对错 28：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（
9、 ） 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 29：下列选项中，属于元认知策略的实例是（）。 单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆 30：人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 31：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（） 判断题对错 32：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。 多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 33：学科课程与活动课程相
10、比，它的缺点是（）。 单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 34：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。 单项选择题A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈 35：记忆术属于（）记忆策略。 单项选择题A、知识获得B、知识保持C、知识提出D、知识学习 36：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。 单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 37：将学习内容分成小的
11、单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习 38：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 39：态度结构的三种成分始终是一致的。 （） 判断题对错 40：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。 单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 41：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）
12、。 多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 42：教育对社会政治经济制度的变革（）。 单项选择题A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、起加速作用 43：课程标准的基本构成成分有（）。 多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 44：根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。 单项选择题A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因 45：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。 单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决
13、定D、检验阶段 46：这些教法有何可取之处?（） 多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 47：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。 单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期 48：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （） 判断题对错 49：19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括（）。 单项选择题A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现放射性元素镭C、电磁感应现
14、象发现D、爱因斯坦提出相对论 50：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了（）。 单项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则 51：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 52：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（） 判断题对错 53：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（） 判断题对错 54：杜威所主张的
15、教育思想被称作是（）。 单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 55：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题A、进行评估B、作出分析C、作出判断D、作出决策 56：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。 单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 57：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（） 单项选择题A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森 58：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。 单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身
16、体放松法 59：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 60：课堂教学环境包括( )。 多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境 查看答案 1：答案B 解析 一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。 2：答案B 解析 鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。故选B。 3：答案D 解析 略 4：答案B 解析 阿基米德是古希腊著名的
17、物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理杠杆原理题干中的著名言论便是例证。 5：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 6：答案B 解析 “简直”与“几乎”，有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。依据语境，应用“简直”。“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。“鉴于”与“由于”，从表原因的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的
18、前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。 7：答案B 解析 8：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 9：答案A 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。（本解析由丽丽12提供） 10：答案A 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 非测验的评价技术主要包括案
19、卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A 解析 京剧脸谱中的黑色既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智。如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李连。故选A。 16：答案C 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 18：答案A,C 解析 19：答案A 解析 社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。题干描述的都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才，属于
20、社会本位论。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 22：答案B 解析 A项醉花阴创作于南渡前。C项等待戈多是荒诞派戏剧，作者是萨缪尔贝克特。D项“当代文学”应为“现代文学”。 23：答案A 解析 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的学校系统改革案中规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 26：答案B 解析 27：答案错误 解析 题干的观点是威尔逊的主张。 28：答案D 解析 29：答案C 解析 调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修
21、正目标的策略。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去去读困难的段落；在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度等。调节策略是元认知策略的一种。 30：答案B 解析 31：答案正确 解析 32：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 33：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生
22、的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 34：答案A 解析 许慎在说文解字中对“教育”做此解释。 35：答案B 解析 略 36：答案C 解析 略。 37：答案D 解析 38：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 39：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。 40：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身
23、，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 41：答案A,C 解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 42：答案B 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案D 解析 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。 45：答案C 解析 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案B 解析
24、48：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 49：答案C 解析 迈克尔法拉第于1831年发现了电磁感应现象，属于19世纪中期。故选C。 50：答案C 解析 教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。 51：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 52：答案正确 解析 略。 53：答案正确 解析 对 54：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 55：答案D 解析 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 56：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 57：答案A 解析 58：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 59：答案C 解析 60：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 30 / 30
