1、公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年01月16日-3630)公务员招聘考试复习资料-公务员判断推理通关试题每日练(2020年01月16日-3630) 1：某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。 单项选择题A、主导性B、辅助性C、远景性D、近景性 2：下列活动中，属于心智技能活动的是（） 单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 3：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 4：长时记忆的容量() 单项选择题A、较大B、没有限
2、制C、非常之小D、为7+9个组块 5：下列学习中属于符号学习的有（）。 多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 6：根据教学评价的严谨程度，可分为（） 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 7：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） 单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 8：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 判断题对错 9：认知-结构学习论在教学中主张（）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 1
3、0：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 11：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 12：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价 D、标准参照评价 13：教学媒体包括（）。 多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 14：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场
4、依存型C、冲动型D、沉思型 15：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。 单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 16：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 17：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（） 判断题对错 18：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。 单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 19：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。 单项
5、选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 20：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 21：选拔性考试一般是典型的（） 单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 22：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（） 单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、711岁D、1115岁 23：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 24：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 多项选择题A、积极原则B、动机原则C、
6、结构原则D、程序原则E、强化原则 25：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（） 判断题对错 26：导致儿童言行不一致的原因有（）。 多项选择题A、虚荣心强B、不加选择地盲目模仿C、只会说，不会做，缺乏行为技能D、缺乏主动调控自己言行的意识 27：影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 28：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 29：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾
7、C、心理健康D、身心健康 30：学生学习体操动作，这种学习属于（）。 单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 查看答案 1：答案D 解析 学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。 2：答案A 解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。 3：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 4：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 5：答案A,B,C,D 解析 E项为
8、命题学习的内容。 6：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 12：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 13：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体
9、。 14：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 15：答案A 解析 16：答案D 解析 布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 发现问题是首要环节。 19：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿
10、阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 23：答案C 解析 由问题的定义可知C项正确。 24：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 25：答案正确 解析 略。 26：答案B,C,D 解析 一般来讲，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。以上选项均为导致言行不一致的原因。 27：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 28：答案A 解析 略 29：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 30：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。 7 / 7
