1、水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾,学习目标,1.了解辛弃疾生平及其思想；2.学习借景抒情和用典的表现手法，体会景物和典故中蕴涵的含义；3.体会辛弃疾深沉悲愤的爱国之情。,齐读课文，整体感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,朗读指导：注意字音及断句。,解题,词牌名。,登高抒怀之作。,登高的地点。,“水龙吟”：“登建康赏心亭”：“登”：“建康赏心亭”：,标题。,辛弃疾（1140120
2、7），字 ,号 ，山东历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世之词有600多首，皆冠两宋。其词多抒发 ，倾诉 的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。著有,幼安,稼轩,豪放,苏辛,强烈的爱国热情,壮志难酬,辛弃疾其人其事,稼轩长短句。,写作背景,水龙吟 登建康赏心亭 作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。 这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。 在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下
3、了这首慷慨、激昂的抒情词。,再读课文，体会感情,朗读指导： 结合创作背景有感情地自由朗读全词。,1.上片描写了哪些景物？表达了词人怎样的感情？ 自学指导：画出词中所描写的景物，结合景物特点来分析词人的感情。（2分钟）,赏析上片,赏析上片,2.上片除了写景之外，还有动作描写。试找出富有表现力的动词，并分析其中蕴含的情感。 自学指导：找出动作描写的句子，再找出动词进行分析。（2分钟）,英雄无用武之地的苦闷。,雄心壮志无处施展的悲愤。,慨叹自己空有抱负，世无知己。,阅读下片并思考,下片主要运用 了什么表现手法？ 并做具体分析。,自学指导：用3分钟的时间结合课下注释进行小组讨论，探讨词人的情感。,张翰
4、,许汜,桓温,张翰想念家乡的美味，便立刻辞官回家。,许汜追求私利，没有救世之意。,桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已经粗过十围，感慨不能为国效力，虚度时光。,不赞同 ，不愿归隐,批判 为国忘私,时光流逝，理想不能实现的无奈痛苦。,“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”抒发了词人怎样的感情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂、悲怆及愤慨之情。,问题2,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，主要抒发了 的悲愤之情，同时也有抗金复国的豪情，无人理解的痛苦以及 的哀伤。,归纳主旨,报国无门、壮志难酬,时光已逝、功业未成,瑞鹧鸪 辛弃疾 期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。 注：期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。,思考：下片最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。（6分）,当堂训练,下片后两句表达作者报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑（2分）。是借用典故来表达的（1分）。作者用反话说以文章名世的司马相如远离世事，是因其多病又非有才之人，实则是借以委婉地表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平（3分）。,
