1、成才之路 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教 B版 必修 3 第二章 统 计 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 统 计 第二章 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 2.2 用样本估计总体 2.2.1 用样本的频率分布估计总体的分布 第 2课时 用样本的频率分布估计 总体的分布 (二 )习题课 第二章 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 5 课前自主预习 1 易错疑难辨析 3 思想方法技巧 4 第二章
2、2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 课前自主预习 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 为了了解今年 7月 25日至 8月 24日某地区的气温分布状况 ，可以对这一地区往年这段时间的日最高气温进行抽样 ， 并对得到的数据进行分析 我们随机抽取近年来这一地区 7月 25日至 8月 24日的日最高气温 ， 得到如下两个样本 (单位： )： 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 4 1 . 9 3 7 . 5 3 5 .
3、7 3 5 . 4 3 7 . 2 3 8 . 1 3 4 . 7 3 3 . 7 3 3 . 3 7 月 25 日至 8 月 10日 3 2 . 5 3 4 . 6 3 3 . 0 3 0 . 8 3 1 . 0 2 8 . 6 3 1 . 5 2 8 . 8 2 8 . 6 3 1 . 5 2 8 . 8 3 3 . 2 3 2 . 5 3 0 . 3 3 0 . 2 2 9 . 8 3 3 . 1 8 月 8 日至8 月 24 日 3 2 . 8 2 9 . 4 2 5 . 6 2 4 . 7 3 0 . 0 3 0 . 1 2 9 . 5 3 0 . 3 通过上表中的数据，怎样分析比较
4、两时间段内的高温天气( 日最高气温 33 ) 的状况呢？ 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 作频率分布直方图的步骤： (1)求 _即一组数据中最大值与最小值的差 (2)决定组数与组距将数据分组时，组数应力求合适，以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来这时应注意： 一般样本容量越大，所分组数越多；为方便起见，组距的选择应力求 “ _”；当样本容量不超过 100时，按照数据的多少，通常分成 5组 12组 极差 取整 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 (3)决定分点 (4
5、)列频率分布表对落在各小组内数据的个数进行累计，这个累计数叫做各小组的频数，各个小组的频数除以_，得各小组的频率 (5)绘制 _以横轴表示样本分组，纵轴表示频率与组距的比值，以每个组距为底，以各频率除以组距的商为高，分别画成矩形，这样就得到了频率分布直方图图中各个小长方形的面积等于相应各组的频率 样本容量 频率分布直方图 第二章 2.2 2.2.1 第 2课时 成才之路 高中新课程 学习指导 人教 B版 数学 必修 3 1.为了了解学校学生的身体发育情况 ， 抽查了该校 100名高中男生的体重情况 ， 根据所得数据画出样本的频率分布直方图如图所示 ， 根据此图 ， 估计该校 2 000名高中男生中体重大于70.5 kg的人数为 ( )
