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山东临清三中数学选修2-3课件:1.2-3《排列组合》课件(1)(新人教a版选修2-3).ppt

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资源描述

1、临清市第二中学 董树彦,排列组合综合应用 第一课时,排列组合综合应用(一),例1 某年全国足球甲级(A组)联赛共14队参加,每队都要与 其余各队在主、客场比赛1次,共进行多少场比赛?,解:任何2队间进行1次主、客场比赛,对应于从14个 元素中任取2个元素的一个排列,答:一共进行182场比赛。,思考:2个足球队之间进行比赛,要进行几场比赛? 2个足球队之间在主、客场分别比赛,要进 行几场比赛?,例2 (1)有5本不同的书,从中选3本送给3名同学,每人 各1本,共有多少种不同的送法?,(2)有5种不同的书,要买3本送给3名同学,每人 各1本,共有多少种不同的送法?,解(1)从5本不同的书中选3本送

2、给3名同学,相当于从5个 元素中任取3个元素的一个排列,(2)从5种不同的书中买3本书,这3本书并不要求都不 相同,用分步计数原理:,说明:两个小题的区别,(1)是典型的排列问题 (2)不是排列问题,用分步计数原理解决,例3 某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆 上表示信号,每次可以任挂1面,2面或3面,并且不同 的顺序表示不同的信号,一共可以表示多少种不同的信号?,解:分为3类: 第1类:挂1面 第2类:挂2面 第3类:挂3面,练习:由1,2,3这3个数字可以组成多少个没有重复 数字的正整数?,注:解排列应用题,注意分类与分步原理的应用,(一)无条件限制的排列问题,解题的关键:1

3、 确定该题是否是排列问题(将实际 问题“转化”为排列问题) 2 正确找出n、m的值 3 准确应用两个原理,实际问题,转化,排列问题,求排列数,(建模),求数学模型的解,得实际问题的解,练习 (1) 车上有7个座位,5名乘客就座,有多少种就座方式?,(2) 4辆公交车,有4位司机,4位售票员,每辆车上 配一位司机和一位售票员,有多少种不同的搭配 方案?,(3)四个同学争夺三项竞赛冠军,冠军获得者的可能 种数有多少?,不是排列问题,用分步计数原理,有 444=64 种,(4)由1,4,5,x四个数字组成没有重复数字的四位数, 若所有的四位数的各数位上的数字之和为288,求x.,解:由题意得,即24

4、(10+x)=288 x=2,例4 用0到9这10个数字,可以组成多少个没有重复数字 的三位数?,分析:有一个限制条件:百位上不能排0,解 法1从特殊位置出发,分2步: 第1步:先排百位 第2步:再排其它两位,由分步计数原理,法2 从特殊元素出发,分3类,第1类:每一位数字都不是0 第2类:个位数字是0第3类:十位数字是0, 由分类计数原理,法3 (间接法)从10个数字中任取3个数字的排列数 其中0在百位上的排列数,所求的三位数的个数为,(二)有限制的排列问题,限制条件:某位置上不能排某元素或只能排某元素,常用方法:(1)直接法,(2)间接法(排除法),a优限法:先特殊后一般,b捆绑法:元素相

5、邻,c插空法:元素不相邻,(有特殊元素或特殊位置,通常先排特殊元素或特殊位置,称为“优限法” ),(先不考虑限制条件,算出所有的排列数,再从中减去不符合条件的排列数),例5 7位同学站成一排照相,按下列要求,各有多少 种不同的排法?,(1)甲必须站在中间(2)甲、乙必须站在两端(3)甲不在中间,解(1)法1 因为甲固定在中间,只需要其余6个 位置排6个人,由分步计数原理,(4)甲既不在排头,也不在排尾,解(法1)优先考虑特殊元素,分两步,第1步:先排甲,不在头、尾 第2步:再排其他人, 由分步计数原理,(法2)优先考虑特殊位置,分两步,第1步:除甲外,其他6人中选2人 站头、尾,第2步:其余位

6、置, 由分步计数原理,(法3)(排除法)7个人任意排,甲在头或尾,(5)甲、乙必须相邻,解:由于甲、乙必须相邻,可分2步: 第1步:视甲、乙为一个元素与其他5人排,,第2步:甲、乙在一起排 ,, 由分步计数原理,说明:某些元素要求必须相邻时,可以先将这些 元素看作一个元素,与其它元素排列后, 再考虑相邻元素的内部排序,称为“捆绑法”,(6)甲、乙两人必须不相邻,解:(法1)甲、乙不相邻,先排其余5人,有 种,,5人排列共有6个空,从中选2个空排甲、乙,有 种, 共有,(法2)总的排法减去相邻的排法,,说明:某些元素不相邻时,可先排其它元素,再将 这些不相邻元素插入空挡。称为“插空法”,(7)甲

7、、乙、丙三人的顺序一定,解:,另:甲、乙、丙三人的顺序一定,就是有顺序, 无位置,相当于7个位置排4个元素 ,练习:甲、乙顺序一定,说明:n个不同元素中m个元素顺序一定的排列 问题的排法,练习:,(1 )5个人站成一排,其中甲不站在排头, 乙不站在排尾,有多少种排法?,分析:甲站排头有 种排法, 乙站排尾有 种排法 但两种情况中都包含了“甲站排头, 乙站排尾”,有 种排法,(2)(2000全国高考)乒乓球队10名队员中有3名主力 队员,派5名队员参加比赛,3名主力队员要安排 在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在 第二、四位置,那么不同的出场安排有 种,252,(4) 5名男生和3名女生站成一排,任何两个女生不相邻, 不同排法的种数为( ),D,D,

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