1、青岛版六年级数学上册,中位数的意义,李 和 敏,教学目标1. 使同学们理解中位数在统计学上的意义，会求给定的一组数据的中位数。2. 使同学们初步了解“中位数”与“平均数”的联系与区别，体会中位数的特点及使用范围，会根据数据的具体情况合理选择统计量。3. 使同学们感受到数学与生活的联系，能运用所学的知识合理灵活地分析和解决一些简单的实际问题。,游客统计表,丽丽对处于青春期的11名女生体重的年增长情况作了调查，数据如下。（单位：千克）,10 10.5 3.5 4.5 5.5 4 4.5 11 4 3.5 5,你能求出下面一组数据的中位数吗？,8名女生在整个青春期的身高增长情况如下。（单位：厘米）,
2、28 22 25 21 32 24 26 27,1.求出下面两组数的中位数。（1） 12.5 13 14.8 11 16.7 9 8.3 1.2 3.9 （2） 98 24 39 68 56 100 78 53 42 87,2.下面是某医院部分新生儿的头围情况统计。（单位：厘米） 32 34 33 33 32 33 34 34 34 36 34 35 31 这组数据的众数是多少？中位数是多少？,3.为了了解学生的体重情况，学校对六年级学生体重进行了抽样调查，结果如下。（单位：千克）46.8 45.5 42.3 51.5 48.2 35 49 46 47.5 40 44 41.7 53,4.某酒店设计并发布了这样的广告：“本酒店待遇优厚，月平均工资1000元，机不可失，欢迎应聘。”下面是这个酒店的月工资发放表。请根据表中的信息，对这则广告加以评价。,谢 谢！,
