1、小数复习,青岛版四年级数学下册,本节课我们主要来复习有关小数的知识，同学们要积极主动的发言，配合老师一同复习以前学过的知识。,教学目标,小数：,（有7个0.1）,0.7,分数：,(1),(2),1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分 之间有什么关系？,“1”,0.1,2.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（）倍。3.1和0.1之间的进率是（ ）。,小数：,0. 4 5,（有45个0.01）,分数：,1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？,（1）,（2）,0.1,0.01,2. 0.1里面有（ ）个0.01；（ ）个0.0
2、1是0.1； 0.1是0.01的（ ）倍。,3. 0.1和0.01之间的进率是（ ）。,算一算,0.1,0.3,0.09,1米 = 10 分米,= 100 厘米,= 1000 毫米,把1米平均分成10份，每份长1分米。,1 分米也是（ ）米，可以写成（ ）米。,3 分米也是（ ）米，可以写成（ ）米。,0.1,0.3,把1米平均分成100份，每份长1厘米。,0.01,0. 15,把1米平均分成1000份，每份长1毫米。,0.001,0.063,你发现了什么,一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。,两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。,三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。, ,2
3、004年8月28日中国选手刘翔以12秒91的成绩获得雅典奥运会男子110米栏（共10个栏,栏高1.067米,第一个栏间距13.72米,中间栏间距9.1米,最后一个栏间距14.02米）比赛世界冠军。他是中国人的骄傲。,你知道吗？,黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？,0.8 0.600 0.5 0.030 0.70,0.500,0.03,0.80,0.6,0.7,讨论： 用老师给你提供的材料， 或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？,0.6000,0.80,0.500,= 0.6,=0.8,= 0.5,我来说,剩下的你来帮我解释好吗？,1
4、.根据什么可以去掉小数的末尾的0?2.小数化简时,你认为应注意什么问题?3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?,说一说,不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数,0.6102.04 10,= 0.600,= 102.040,= 10.000,1.找新家,和0.3相等的,和3相等的,3.0,0.30,0.030,0.300,3.00,3.000,2.判断,错的举出反例,(1) 在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变 。 ( )(2) 在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。 ( )(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( )(4)
5、 把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。( )(5) 0.8=0.80，且计数单位相同。 ( ),X,X,X,X,3.小老师,2.030 = 2.3 7.030=7.03 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45,下列算式正确吗？错的错在哪里？,4.摆数游戏,每个小组利用下面5张卡片,按要求摆数. 3 、5 、0 、0 、3(1) 用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”都能去掉。(2)用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”,一个能去掉,一个不能去掉。,275 400 275125 125 275 400,复习,计算下面两题，并且验算。121605347 4001
6、25,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验算,验算,你能由此推出小数是怎么计算的吗？,例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克）,把千克改写成克数,3. 7 3 5 + 4. 0 7 5,答：两个小队一共采集了7.81千克。,7. 8 1 0,3 7 3 5,7 8 1 0,+ 4 0 7 5,小数加法的意义,小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,做一做 21.65.4 12.030.875,27
7、12.905 21.6 12.03 5.4 0.875 27.0 12.905,小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？,例2 少先队采集中草药，两个小队一共采集了7.81千克，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？,7.81 3.735,4.075 (千克）,把千克改写成克数,7. 8 1 3. 7 3 5,答：第二小队采集了4.075千克。,4. 0 7 5,7 8 1 0,4 0 7 5,千分位 看作, 3 7 3 5,小数减法的意义,小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,做一做 2721.6 12.90512.
8、03,5.4 0.875 27 12.905 21.6 12.03 5.4 0.875,小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方？,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。,大家来总结小数加、减法的计算法则。,得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。,小数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。,课堂练习计算下面两题，并且验算。12.165.347 0.40.125,17.507 0.275 12.16 17.507 0.4 0.275 5.347 5.347 0.125 0.125 17.507 12.16 0.275 0.400,验算,验算,3.482.7 =,6.18,6.183.48 =,2.7,6.182.7 =,3.48,1. 根据小数减法的意义，写出下面两个减法的差。,0.608 + 0.842 =,75.8 + 26.28 =,12.05 0.87 =,6.07 4.896 =,10 0.41 =,2.983 + 0.52 =,1.45,102.08,11.18,1.174,9.59,3.503,2.,本节课我们复习了有关小数的一些知识，同学们是否已经完全掌握了呢？课下认真的复习，不懂的地方，及时向同学和老师请教。,本课小结,
