1、绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、教学目标学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。（三）情感态度和价值观在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。二、教学重难点教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率。教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率。,1.11元是什么意思？1.11米呢？,1.11元是1元1角1分。,1角是1元的 ，也可以写
2、成0.1元。,1分是1元的 ，也可以写成0.01元。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1.11元是什么意思？1.11米呢？,1.11米是1米1分米1厘米。,1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。,1厘米是1米的 ，也可以写成0.01米。,1分米,1米,1厘米,用数表示下面各图中的涂色部分。,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,用数表示下面各图中的涂色部分。,1,0.01,0.23,1,1000,把“1”平均分成100
3、0份，其中1份是 ，也可以表示为（ ）；其中的59份是 ，也可以表示为（ ）。,0.001,59,1000,0.059,1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。,2.想一想，填一填。,3.用数表示下面的涂色部分。,4.把附页2中的图减下来，涂一涂。,课后反思：小数的意义是在初步认识分数的基础上进行教学的，是学生学习小数的开始，是数的概念的又一次扩展。小学四年级的学生对小数并不是全然不知的，在日常生活已经有所接触，但由于小数的意义具有一定程度的抽象性，学生理解小数的意义还有一定的困难，针对这一现状，我在教学中充分考虑学生的生活经验，找出生活与数学知识的契合点，让学生亲历知识的学习过程。,
