1、将经验提升为策略,2010.3.23,厦门教科院 伯海英,研究教育的根本宗旨,“使教师因此而少教，学生因此而多学，让校园充满着欢乐” 。 要像节约粮食一样节约学生的时间和精力。 夸美纽斯 1632年,一、什么是教学策略,以一定的教学观念和教学理论为指导，为完成特定的教学目标或教学任务，充分关注学生的学习，对影响教学的各个要素进行系统化的总体研究，并最终形成可以具体操作的整体化实施方案。 李芒，1999年,二、值得重点研究的教学策略,1.激起认知动因的策略2.组织认知内容的策略3.安排认知方法的策略4.利用认知结果的策略,激起认知动因的策略,我们至少要从下列方面改进自己的策略: 组织和指导学生的
2、学习活动，使他们真正参与到教学过程中来。 以实际行动关心全体学生的成长，使他们“亲其师，信其道”。,组织认知内容的策略,有步骤地提高所呈示的知识和经验的结构化程度。 知识结构化至少具有这样几项功能： 首先，它以概念和原理作支撑; 其次，结构化的知识是记忆的支柱; 最后，结构化的知识具有迁移、应用的活力。 组织最佳的有序累积过程。 以旧引新，变式递进，适度序列,安排认知方法的策略,学习内容的理想呈示、教学过程的最佳模式，这是教学策略研究的两大重要问题。 最有效的学习该当应是让学生在体验和创造的过程中学习。基本模式是：引出问题形成猜想演绎结论知识应用 实现最佳教学过程的关键是接受式与活动式互相补充
3、、合理结合。,利用认知结果的策略,及时了解教学效果，随时调节教学。改善控制机制是高效学习的现实途径。 例如：避免简单反馈 适当延迟反馈 内部强化与外部强化相结合 提高学生的自我评价能力,以上四方面的策略概括起来就是：学习热情保持在最佳状态的策略、学习内容理想呈示的策略、实现最佳教学过程的策略和教学目标达成的最佳控制的策略。,课堂教学策略一般模型的建构,全面性整体性反馈性相关性主体性,教学内容分析,建构教材内容的知识体系；确定知识点；确定教学内容的重点和难点。 教什么,教与学目标的确定,教学中目标不同，目标的层次水平不同，所应采取的教学策略也不同。 有教的目标，也要有学的目标；体现三维教学目标
4、教学策略是否有效，一般是以能否实现教和学的目标为标准的。,理论指导,教学策略的设计、选择与实施的各个阶段，不可能离开理论的指导。教师在教学过程中的每一个有意识、有目的的行为背后，必然会有相应的理论或原则作为指导。 在这个模块上坚持不懈地认真工作，不断积累理论知识，教学理论水平就会不断提高，就会从量变到质变。,了解条件,学生的特征，包括一般特征、起始能力、学习风格。教师个性特征，主要包括教育教学观念、教育与学习理论知识的储备、语言表达能力、教学研究能力、媒体应用能力、教学经验与教学风格等等。 教学条件,决 策,教学方法的选择课堂教学组织形式的选择和确定（集体、小组、个别）教学媒体的选择（重视多种
5、媒体组合）确定课堂教学过程的结构（教学活动顺序的安排 ）,形成方案,充分考虑前面各项研究，汇集各种研究内容，将其综合化、系统化和具体化，最后产生一个具有真正可操作性的课堂教学策略方案。,仿真,将方案在一定的范围内试用试讲微格教学,形成性评价,是指在某项教学活动和设计过程中进行的，为了获得更好的教学效果，及时了解存在的问题，及时反馈、调整和改进教学工作而不断进行的评价。主要是考察教学策略制定过程各个模块的质量，以及教学方案的优劣，主要是用来改进教学计划或教学方案，以便把问题消灭在实施之前。,正式实施,按照事先设计的教学策略进行的，将准备好的教学目标、教学内容、对学生的分析结果等作用于课堂。随后，
6、将学生的反应作为线索进行认知活动，收集和分析学生的信息，确定对应的措施，并实施对应行为。,总结性评价,方案实施之后，评价整体方案，考察整个教学过程的水平，决定是否继续使用这个方案或修正这个方案。,教师们创造的经验可谓汗牛充栋，但凡是未能作出理性概括的，随着时间的推移，常常会如过眼的云烟而不能站住。我们应该记取这个深刻的教训。经验的繁衍要有理论作支点，缺乏理性思考，第一线的实践经验只能是一株不育的花木。 刘佛年,9、静夜四无邻，荒居旧业贫。22.8.1722.8.17Wednesday, August 17, 202210、雨中黄叶树，灯下白头人。13:53:3813:53:3813:538/1
7、7/2022 1:53:38 PM11、以我独沈久，愧君相见频。22.8.1713:53:3813:53Aug-2217-Aug-2212、故人江海别，几度隔山川。13:53:3813:53:3813:53Wednesday, August 17, 202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。22.8.1722.8.1713:53:3813:53:38August 17, 202214、他乡生白发，旧国见青山。2022年8月17日星期三下午1时53分38秒13:53:3822.8.1715、比不了得就不比，得不到的就不要。2022年8月下午1时53分22.8.1713:53August 17, 20
8、2216、行动出成果，工作出财富。2022年8月17日星期三13时53分38秒13:53:3817 August 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午1时53分38秒下午1时53分13:53:3822.8.179、没有失败，只有暂时停止成功！。22.8.1722.8.17Wednesday, August 17, 202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。13:53:3813:53:3813:538/17/2022 1:53:38 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。22.8.1713:53:3813:53
9、Aug-2217-Aug-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。13:53:3813:53:3813:53Wednesday, August 17, 202213、不知香积寺，数里入云峰。22.8.1722.8.1713:53:3813:53:38August 17, 202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2022年8月17日星期三下午1时53分38秒13:53:3822.8.1715、楚塞三湘接，荆门九派通。2022年8月下午1时53分22.8.1713:53August 17, 202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022年8月17
10、日星期三13时53分38秒13:53:3817 August 202217、空山新雨后，天气晚来秋。下午1时53分38秒下午1时53分13:53:3822.8.179、杨柳散和风，青山澹吾虑。22.8.1722.8.17Wednesday, August 17, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:53:3813:53:3813:538/17/2022 1:53:38 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。22.8.1713:53:3813:53Aug-2217-Aug-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:53:3813:53:3813:53Wednes
11、day, August 17, 202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。22.8.1722.8.1713:53:3813:53:38August 17, 202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2022年8月17日星期三下午1时53分38秒13:53:3822.8.1715、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2022年8月下午1时53分22.8.1713:53August 17, 202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022年8月17日星期三13时53分38秒13:53:3817 August 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午1时53分38秒下午1时53分13:53:3822.8.17,Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus.,感谢您的下载观看,专家告诉,
