1、2.2探索规律（2）,考点一：观察图形，归纳总结，寻求规律例1、（1）如图，在这个33的方格图案中，有多少个正方形？（2）如果是一个44的方格图案（如图），则其中有多少个正方形？ ,解：（1）正方形个数为14；（2）正方形个数为30。,【跟进训练】1、如图，图中有多少个三角形？,解：图中有13个三角形,考点二：分析数字找规律例2、观察下列算式：2，22=4，222=8，2222=16，22222=32，根据上述算式中的规律，2 013个2相乘得到的数字的末尾数字是（ ）。A. 2 B. 4 C. 8 D. 6,A,【跟进训练】2、一群整数朋友按照一定的规律排成一列，可排在（ ）位置的数跑掉了，
2、请帮它们把跑掉的朋友找回来。（1）5，8，11，14，（ ），20；（2）1，3，7，15，31，63，（ ）；（3）1，1，2，3，5，8，（ ），21；（4）1，2，4，5，7，8，10，（ ），（ ）；（5）19，9，17，8，15，7，（ ），（ ）。（3）1，1，2，3，5，8，（ ），21；（4）1，2，4，5，7，8，10，（ ），（ ）；（5）19，9，17，8，15，7，（ ），（ ）。,17,127,13,11,13,13,6,考点三：填数字，多观察例3、在图所示的方格中，填入1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数，使每行、每列、对角线上各数的和都为15。,5,1,9,
3、7,3,8,2,6,4,【跟进训练】3、将1至9这9个数字填入图1-1-13所示圆圈中，使每个三角形和直线上的3个数字之和相等。,解：,或,【随堂测评】1、小明和小华在手工制作课上自制楼梯模型如图1-1-14，那么他们用的材料（ ）。,A. 一样多 B. 小明的多 C. 小华的多 D. 不能确定,A,2、（2014武汉）观察图形中点的个数，其中第1个图中共有4个点，第2个图中共有10个点，第3个图中共有19个点，按此规律第5个图共有点的个数是（ ）。A. 31 B. 46 C. 51 D. 66,B,3、一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是（ ）。 A. 2 010 B. 2 011 C. 2 012 D. 2 0134、有5名新同学，如果每两人都握手一次，那么他们握手的总次数是 次。,D,10,5、在 中填+、，使算式成立。3 3 3 3 3=3,-,+,
