1、 一、 基础知 识积 累（35 分） 1、古 诗文 名句 默写 （10 分） （1） 桃李 不言 ， 。 （2） ， 君子 好逑 。 （3） 出淤 泥而 不染 ， 。 （4） 问渠 那得 清如 许？ 。 （5） ，志在 千里 。 （6） ， 在乎 山水 之间 也。 （7） ， 正是 河豚 欲上时 。 （8） 几处 早莺 争暖 树， 。 （9） 白雪歌 送武 判官归 京 中 用很平 淡质朴 的语 言表现 了 送别 时 对友 人依 依惜别 的深情 的句子 是 “ ， ”。 在我 们学过 的古 诗中还有一句和这一句意境相同，是 “ ， ” 。 2、阅 读下 面文 字， 按要 求 答题。 （6 分）
2、有 梦想 的人 是 幸 福的 ， 有梦 想的 民族 是有 力量 的。 放 眼望 去， 一个 多彩 而凝重 、 和 谐而 华美的 中国梦 ，正在 向我 们每一 个人招 手：中 国梦 是多彩 的，是 一道五 彩滨 纷的虹 ，摇 y 多姿态 ， 绚 烂夺 目； ； 中国 梦是和 谐的 ， 是 一副温 暖细 腻的 画， 浓淡 相宜， 清新 秀丽 。 （1） 按拼 音写 汉字 ，给 加 点字注 音。 （2 分） 摇y（ ） 绚（ ）烂 （2） 找出 并改 正语 段中 的 两个错 别字 。（2 分） 改为 改 为 （3 ） 仿 照语 段中 画横 线的 句子 ， 补 写句 子 ， 写 在下 面。 要求 句式
3、 相同 ， 语意 连贯 。 （2 分） 答： 3、下 列加 点的 成语 使用 有 错误的 一项 是（ ）（2 分） A 随着 天气 越来 越热 ， 小伙伴 们对 冰淇 淋的 渴望 也 与日俱增。 B 阜宁 城区 的内 环水 系 和外环 水系 已 融会贯通 ， 营造出 了“ 双水 绕城 ”的 城市景 观。 C 面对 成绩 ，有 的人 忘 乎所以 ，停 滞不 前， 有的 人 再接再厉，继 续前 进。 D 在京 剧 霸王 别姬 中， 梅兰 芳以 惟妙惟肖 的 表演 ， 成 功塑 造了 重情 重 义的虞 姬形 象。 4、下 列句 子中 ，有 语病 的 一项是 （ ）（2 分） A纪 录片 舌尖 上的中
4、 国向世 界展 示了中 国历 史悠久的 饮食 文化， 提升 了中华民 族的 勤劳和 智慧 。 B青 年作为 社会 变革中 最新锐而 敏感 的群体 ，其 价值观变 化最 能反映 社会 变化，也 最能 影响社 会发 展进 程。 C 北京 三联 韬奋 书店24 小时 营业 ，让 “不 打烊 ”书店 成为 城市 的精 神地 标。 D 这群 怀揣着 城 市梦的农 民工 ，难道 就不 希望通过 自己 的努力 ，在 城市中找 到立 足之地 来安 放自 己漂 泊的 身心吗 ？ 5 、把下列句子填入 语段中 ，组成前后衔接的 一段话 ，最恰当的排列顺 序是（ ）（2 分） 它不 但剥 夺你 对前 途的 希望，
5、割断 你和 别人 之间 的友谊 ， 它使 你以 为那 是安 逸、 是休息 、是 福气 ， 它际 上它 所给 你的 是无 聊、是 倦怠 、是 消沉 。 懒 惰是 很奇 怪的 东西 ， 而 且使 你心胸 狭窄 ， 对 人生越 来越 怀疑 。 A B C D 6、请 你帮 晓华 为这 则消 息 拟一个 标题 。（2 分） 11 月 13 日 上午 ，洪氏 教材 30 年 塈洪 宗礼 语文教 育思 想研 讨会 在泰 州隆重 召开 。 来自全 国各 地的 一百 多位 专家和 六百 多位 师生 代表 参加了 会议 ， 共同 研究 洪氏 教材和 洪宗 礼 教育思 想 ， 交 流母 语教 育 改革心 得 。
6、会 议历 时三 天， 先后开 展了 “ 洪宗 礼教 育 思想研 讨 ” “ 参 观语文 教材 改革 成果 陈列 室” “ 师生 教材 使用 心得 交流” 等活 动。 通过 这 些 活动， 使大 家受 到了极 大的 鼓舞 。 参 会师 生纷纷 表示 ， 要向洪 先生 学习 ， 以 满腔 的热情 把语 文学习 与教 学 推 向深入 。 7、 名 著阅 读。 （5 分） （1 ） 朝 花 夕 拾 共 收 10 篇 回 忆 散 文 ， 被 选 为 课 文 的 有 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 和 , 请再 写出另 外一 篇的 篇名 。（2 分） （2）“ 神魔皆 有人 情，精 魅亦通 世故。 ”
7、（鲁 迅语 ）西 游记 刻画的 众多 神魔精 魅都具 有人的 情感 。请 参照 示例 ，另举 一例 ，具 体说 明这 一特点 。（3 分） 示例： 铁扇 公主 因为 与孙 悟空有 仇， 不但 不愿 借扇 ，还想 加害 悟空 ，可 以看 出她的 重亲 情 ， 同时也 显示 出她 胸襟 狭隘 。 8、综 合性 学习 。（6 分） 每 个人 都有 理想 和追求 ， 都有 自己 的梦 想 。 现在， 大家 都在讨 论 “ 中国梦” ， 我 以 为， 实 现中 华民 族伟 大复 兴， 就 是中 华民 族近 代以 来最伟 大的 梦想 。 这 个梦 想， 凝 聚了 几代 中国人 的夙 愿 ， 体现 了中 华
8、民族 和中 国人 民的 整体 利益 ， 是 每一 个中华 儿女 的共同 期盼 。 历 史告诉 我们 ，每 个人 的前 途命运 都与 国家 和民 族的 前途命 运紧 密相 连。 (1) 根据以上文字，概括“中国梦”的含 义 (2) 同 学们 围绕 “中 国梦 ” 拟出了 上联 ，请 你在 田字 格里用 行楷 字体 补全 下联 。 上 联： 神州 盛世 放飞 中国梦 下 联： 华夏 伟业 (3) 请 根据 示例 ，阐 述你 的 “中国 梦” 。 示 例： 工 人： 工作 稳定 ，生活 安宁 ，家 庭幸 福， 社会和 谐， 这就 是我 的“ 中国梦 ”。 农 民： 种好 田地 ， 有个好 收成 ，
9、让 更多 的年 轻人爱 上土 地， 这就 是我 的 “中 国梦 ” 。 学 生： 二、 阅读理 解（55 分） （一） 阅读 下面 的诗 歌， 完成 9-10 题（5 分） 诉衷情 陆游 当年万 里觅 封候 ，匹 马戍 梁州。 关河 梦断 何处 ，尘 暗旧貂 裘。 胡未灭 ，鬓 先秋 ，泪 空流 。此生 谁料 ，心 在天 山， 身老沧 洲。 9、上 阕两 句暗 用班 超投 笔 从戎“ 以取 封侯 ”的 典故 ，回顾 了怎 样的 生活 往事 ？（2 分） 答： 10 、下 阕结 尾三 句抒 发了 作者怎 样的 思想 感情 ？（3 分） 答： （二） 阅读 【甲 】【 乙】 二文， 完 成11-1
10、5 题 。（15 分） 【甲 】 十 年春 ， 齐师 伐我 ， 公 将战 。 曹刿 请见 。 其 乡人曰 ： “ 肉食 者谋 之， 又何间 焉？ ” 刿 曰：“ 肉食 者鄙 ，未 能远 谋。” 乃入 见。 问： “何 以战？ ”公 曰： “衣 食所 安，弗 敢专 也 ， 必以分 人。 ”对 曰： “小 惠未徧 ，民 弗从 也。 ”公 曰：“ 牺牲 玉帛 ，弗 敢加 也，必 以信 。 ” 对曰： “小 信未 孚， 神弗 福也。 ” 公 曰： “小 大之 狱， 虽 不能 察， 必以 情。 ” 对曰 ： “忠 之 属也。 可以 一战 。战 则请 从。” 公与之 乘， 战于 长勺 。 公 将鼓之 。
11、刿 曰： “未 可。 ” 齐人三 鼓。 刿曰 ： “ 可矣 。 ” 齐师 败绩 。 公将驰 之。 刿曰 ：“ 未可 。”下 视其 辙， 登轼 而望 之，曰 ：“ 可矣 。” 遂逐 齐师。 既克 ， 公 问其 故 。 对 曰： “ 夫战 ， 勇 气也 。 一鼓 作气 ， 再 而衰 ， 三而 竭。 彼竭 我盈 ， 故 克之。 夫大国 难测 也， 惧有 伏焉 。吾视 其辙 乱， 望其 旗靡 ，故逐 之。 ” 【乙】 吴起者 卫人 仕于 鲁 。 齐人 伐鲁， 鲁人欲 以为 将， 起取 齐女 为妻， 鲁人 疑之， 起 杀妻 以 求将， 大破 齐师。 或谮 之鲁侯 曰： “ 起始 事曾 参 ， 母死 不奔
12、 丧， 曾 参绝 之 。 今又 杀妻 以求 为君将 。 起， 残忍 薄行 人 也。 且 以鲁 国区 区而 有胜 敌之名 ， 则 诸侯 图鲁 矣。 ” 起恐 得罪。 闻 魏文侯 贤， 乃往 归之 。 节 选自 资治 通鉴 注释： 谮 （zn） ：说 别 人的坏 话， 诬陷 、中 伤。 11 、解 释下 列句 中加 点的 字。（4 分） （1 ） 小 惠 未 徧 （ ） （2 ） 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 （ ） （3） 或谮之 鲁侯 曰 （ ） （4） 闻魏文 侯贤 （ ） 12 、下 列各 项中 加点 词用 法或意 义相 同的 一项 是（2 分） （ ） A必 以分人 杀妻 以求将
13、B肉 食者 谋 之 小大 之狱 C登 轼 而 望之 以鲁 国区 区 而有胜 敌之 名 D战 于长勺 仕 于鲁 13、 请用 “” 线为 下面 句子划 分朗 读节 奏。 （划 两处） （2 分） 吴 起 者 卫 人 仕 于 鲁 14 、翻 译句 子。 （4 分） （1） 一鼓 作气 ，再 而衰 ， 三而竭 。（2 分） 译 文： （2） 齐人 伐鲁 ，鲁 人欲 以 为将。 （2 分） 译 文： 15 、曹 刿与 吴起 相比 ，你 更喜欢 哪一 位， 为什 么？ （3 分） （三） 阅读 下面 文段 ，完 成 16-20 题 。（14 分） 学会做 人 郭振亚 一个 初中 学生 对我 说， 老 师
14、要 我们 “学 会做 人” ， 难道 我们 这些 学生 不是人 吗？ 我们 有头脑 、 有 五官、 有四 肢 ， 我们 本来 就是 会说 话、 会思考 的人 ， 为 什么 还要 “学会 做人” ？ 这的 确是 一个 古老 的话题 ， 朱熹 曾说 过， “ 圣人千 言万 语， 只 是教 人 做人” ； 曾国 藩 也说过 ， “不 为圣 贤， 便 为禽兽 ” 。 他 们所 说的 “ 做人” 、 “ 圣贤” ， 固然 都有着 历史 的局 限， 甚 至还 有着 封建 礼教 的糟粕 ， 但 他们 强调 的是 “ 做人” 要有 道德 标准。 随着 时代的 发展 ， “做人 ”的 内涵 也在 与时 俱进。
15、比如 “圣 贤” 、 “ 好人” 的标 准， 在今 天都 有着不 同的 诠释 和妙 解。 被誉为 “共 同致 富的红 色亿 元村” 的南 街 村， 镌 刻在街 头的 是： “ 大公无 私是 圣人， 先公 后 私是贤 人， 公 私 兼顾是 好人 ， 先 私后 公是 庸人， 损公 利私 是坏 人。 ” “当 代毕 昇” 王选 院士 对 “好 人” 是这 样诠释 的： “我 赞成 季羡 林先生 关于 好 人 的标 准： 考 虑别 人比 考虑 自己 稍多一 点儿 就是 好人。 不过 ， 我 以为， 这个 标准还 可以 再降 低一 点儿 ， 就是 考虑 别人 与考 虑自 己一样 多的 就 是好人 。 ”
16、 北京 师范 大学 一位哲 学系 教授 ， 把 “标 准” 又 降低 了一 点儿 ： “ 下品： 一辈 子损 人利已 的人 ；中 品： 一辈 子偶尔 损人 利已 的人 ；上 品：一 辈子 都不 损人 利已 的人。 ” 对照 这些 箴言 ， 大 家不妨 对号 入座 ， 看 看自 己属于 哪种 人？ 你是 大公 无私 ， 还 是先 公 后私？ 是考 虑别 人和 考虑 自己一 样多 ？还 是一 辈子 从不损 人利 已？ 如果 能做 到这些 ， 你即 使 不像白 求恩 、 雷 锋、 焦裕 禄、 孔 繁森 、 郑 培民 、 牛 玉儒、 任长 霞等 人那 样 “ 毫不利 已， 专门 利人” ，也 是一 个
17、了 不起 的“好 人” 。 倘若 你是 一个 “损 公利私 ” 、 “考 虑自 己总 是比考 虑别 人多 ” ， 抑 或 是 “一 辈子 损人 利已的 人 ” ， 那 就危 险了 ， 你 “ 做人 ” 的资格 ， 就 值得怀 疑了 。 虽然 你也 有 头脑 、 五 官 、 四 肢， 但 你只 不过 是一 个徒 具肉身 ， 而 缺乏 高尚 灵魂 的人； 如果 你是 一个 贪官 ， 那么 ， 你 就是 蛀虫、 硕鼠； 如果你 和歹 徒勾勾 搭搭， 那么， 你和 他就是 狼狈 为奸； 如果 你 当面一 套， 背 后 一套， 那么， 你就是 变色 龙； 如 果你抢 劫杀 人， 那 么， 你就 残毒 如
18、蛇； 如果 你能把 稻草 说 成 金条， 骗人 上当 ， 那 么， 你 就是狡 猾的 狐狸 ； 如 果你 一见权 势人 物， 就点 头哈 腰， 不 讲原 则， 一味讨 好， 那么， 你可 能就 是一条 摇头 摆尾 的叭 儿狗 正 因为 如此 ， 人 们对 那 些行为 猥琐 、 心理阴 暗、 唯利 是图 、贪 得无厌 的人 ，称 之为 衣冠 禽兽， 或者 称之 为禽 兽不 如。 你看 ， 人和 禽兽 之间 ， 仅 仅就 是一 纸之 隔。 人和 人都有 灵与 肉 ， 但 不同 的却 是那个 “ 灵” 字， 有 的灵 魂高 尚、 有 的 灵魂卑 下、 有的 灵魂 亮丽 、 有的 灵魂 龌龊， 怎样
19、“ 做人” ？关 键是 塑自己 的灵 魂。 以 “ 八荣 八耻 ” 为 主要内 容的 社会 主义 荣辱 观， 就 是我 们塑 造灵 魂的 一面镜 子。 面对 是非 、 善 恶 、 美 丑 ， 坚 持什 么、 反对 什么 、 倡导 什么 、 抵制什 么 ， 要 旗帜 鲜明 ， 要知荣 明耻 ， 只有这 样， 才能 成为 一个 受人尊 敬的 人。 16 、本 文作 者认 为我 们应 该做一 个怎 样的 人？ （2 分） 答： 17 、第 段 对“ 好人 ”诠 释有不 同的 标准 ，请 餿要 求找出 关写 在下 面横 线上 。（3 分） 南街 村人 的标 准： 季羡 林先 生的 标准 ： 王选 院士
20、 的标 准： 18 、第 段 运用 了什 么论 证方法 ？有 什么 作用 ？（3 分） 答： 19 、 白 求恩 、 雷 锋、 焦 裕 禄 都在 大家 心目 是的 榜样， 文中 却说 即使 不像 他们， 也是 一个 了不起 的 “ 好人 ”， 请联 系学生 实际 谈谈 你的 感悟 。（3 分） 答： 20 、 夺 刀救 人英 雄柳 艳宾 已是全 社会 公认 的好 人， 请再列 举三 位家 喻户 晓的 “好人 ” ？ （ 文 中涉及 的人 物除 外） （3 分） （四） 阅读 下文 ，完 成 第21-25 题。(21 分) 公交车 上 旸 子 中秋 节， 一个 民工满 心欢 喜地 来到 火车 站
21、，接 从老 家来 探亲 的妻 儿。 这是 他的 妻儿 第一次 来广 州探 亲， 一家 三口终 于在 广州 火车 站见 面了。 他们 上了 开往工 地的 公 交 车。 女人 随身带 来的 东西 实在 太多 了， 有 被褥 ， 有 锅碗 瓢盆。 男孩的 手里 还 提着装 有宁 只雪 白兔 子的 笼子。 可是 他们 刚把 东西弄 上车 ，就 遭到 司机 的斥骂 ：“ 带 这么多东 西， 中途的 旅客 怎么上车? 你 们以 为这是 乡下的运 货站 吗? 补三张 票吧!” 三张 票就是 30 元 ，而 这些 破破 烂烂的 家当 一共 也值 不了 几个钱 。见 民工 犹豫 ，司 机不耐 烦了 ： “想什
22、么想? 不行 就下 车!” 司 机眼 神里的 轻蔑 和奚 落， 让 他无 地自 容。 此时 此刻， 他不 想 让这样的 眼神 也落在 他妻 儿身上。 他开 始往身 上摸 ，摸了半 天， 只摸 出 20 元来。男 人的 脸上急 出了 一层 细细 的汗 珠儿。来 源:学|科| 网 司机 越发 不耐 烦， 脸 上甚 至有 了冷 笑： 这些民 工， 让他 们拿 钱比 割肉还 难受 。 司 机不想 再等 ，他 从座 位上 站起来 ，动 手往 车下 扔行 李 男孩 一直 蹲在 那里， 守着 放在 行李 上的 小 白兔， 大人 的争 吵让 他惊 慌 失措。 突然， 司机拎 起了 装着 小白 兔的 笼子， 小
23、白 兔的 眼里 满是 大难临 头的 惊恐 男孩 “嗷 ” 的 一声扑 上去 ， 准 确地 咬住 了司机 的手 腕。 这是 在乡 下跟孩 子们 打架 时练出 来的 绝技 ， 现 在派 上了用 场。 只不 过他 下口 轻了很 多， 毕竟 这是 在城 里， 初 踏进 城市 的乡下 孩子 心中 充满 了畏 惧。 司 机突 遭袭 击， 不 由 得松 了手 ， 震 惊 地看着 这男 孩 。 只见 男孩 猛地从 地上 拾起 死里逃 生的 兔子 ，霎 时泪 流满面 。两 年前 父亲 离家 去城里 打工 时， 把两 只兔 子交给 了儿 子 ， 叮嘱他 好好 养大 它们 。 父 亲走了 ， 男 孩每 天给 兔子
24、割草、 喂水 ， 一 天天 把兔 子养大 了。 前不 久， 母 兔产 下了 一窝 小兔， 男孩坚 持要 带一 只来 广州 ， 他要 让父 亲看 看， 他 把兔 子养得 很好 ； 他要让 父亲知 道，这 两年 他每天 都在思 念父亲!可是 ，他没 有想到 ，他一 直向 往的城 市竟如 此粗暴!伤 心和 恐惧 让他 的 眼泪流 得更 急、 更快 了。 满 车的 乘客 一直沉 默地 坐在 那里 ， 看 着发生 在眼 前的 这一 幕。 男孩的 眼泪 终于 让他们 坐不 住了 。 一个 老人从 座位上站 起来 ，对那 个尴 尬 而又 难过的 父亲说 ：“ 我也去番 禺， 身上没 带什 么行 李， 这个
25、大包算 我的 ，你 少补 一张 票吧。 ” 没 等那 个父 亲反应 过来 ， 一 个老 妇人 也 从座位 上站 起来 ， 抱 过一 只 大瓦罐 ： “我 很喜欢 这只 瓦罐 的外 形， 把它送 给我 吧。 ” 她 对着 惊慌的 女人 挤了 挤眼 睛， 悄悄地 说： “ 下 车后， 就还 给你 。” 一位 少妇 把男 孩拉过 来， 抱上 自己 的膝 头： “这 孩子 长得 虎头 虎脑 的， 好 可爱 啊! 借给我 做儿 子吧!” 满车 的 人轰的 一声 笑开 了。 那个 老人 拍拍 司机的 肩说 ： “ 东西 都挪 走了， 不会 影响 到后 面的 乘客了 ， 赶 紧开 车吧!” 的确， 地上 那
26、堆小 山似的 东西都 已经被 车上 的乘客 抱到自 己的怀 里或 塞到座 位下车 厢 通 道又 恢复 了通 畅。 司机 看了 看车 厢里的 人， 经过 这一 场风 波，人 们冷 漠 的表情 不见 了 ， 几 乎每 个人 的脸上 都洋 溢着 帮助 过别 人后的 笑意 。 他又 看看 刚被 咬过的 手腕 ， 上面有 两排 浅浅 的牙 印， 没事儿 ， 咬得 不重。 他嘀 咕了一 句： “ 看不出 来， 小东西 倒挺 厉害 的!”发 动车子 时， 司机脸 上也有 了温和 的笑意 ，刚 才男孩 扑上来 咬那一 口， 让他回 忆起自 己那已 经很 遥远 的顽 皮而 又莽撞 的童 年了 。 满 车的 笑容
27、 似一 米阳光 温暖 了男 孩惊 恐和 伤痛的 心， 他在 少妇 的怀 里睡着 了。 (原 文有 删改) 21 、通 读全 文， 概括 文章 的主要 的主 要内 容。 （3 分） 答： 22 、根 据提 示， 将表 现司 机在事 件中 情绪 变化 的词 语填入 方框 中。 （3 分 ） 司 机 斥 骂 脸 上 有 了 冷 笑 温 和的笑 意 23 、品 析文 中加 点词 语和 画线句 子。 （6 分） （1） 男孩 “嗷 ”的 一声 扑 上去， 准确 地咬 住了 司机 的手腕 。（ 品析 加点 词，3 分） 答： (2) 满 车的 笑容 似一 米阳 光 温暖了 男孩 惊恐 和伤 痛的 心， 他
28、 在少 妇的 怀里 睡着 了。(从 修辞 的 角度进 行品 析，3 分) 答： 24 、第 段 插入 男孩 喂养 兔子一 事有 何用 意?(4 分) 答： 25 、对 公交 车上 热心 人的 做法， 你有 何感 受， 请结 合文章 内容 谈谈 。(5 分) 答： 三、 作文(60 分) 26 阅 读下 面的 文字 ，按 要求作 文。 花开花 落， 几番 风雨， 窗前 的小树 已长 成了 枝繁 叶茂 的大树 。 日 出日 落， 我 仍端 坐于书 桌前 ， 只是我 的心 已经 成长 。 冬 去春来 ， 潮 起潮 落， 世界 风云变 幻， 科技 生活 一日 千里 今 天的 一切， 已不 同以 往。
29、请将题 目 “ 不同 以往 的 ” 补 充完整 ， 你 可以 从 “我” “ 你” “他” “班 集体”“茂名”“ 中国” “世界”中选填， 也可以 填其他词语或短语 ，写一 篇不少于 600 字的文 章。 要求： 将完 整的 题目 抄 写在答 题卡 上； 内容 具 体， 有 真情实 感； 除诗 歌、 戏剧 外， 文 体不限 ； 卷面 整洁 ，书 写清楚 ； 文中 不要 出现 真实的 校名 和姓 名。 语文阶 段检 测答 案 二、 阅读理 解 （一） （5 分） 9、为 建功 立业 ，戍 守边 关 驰骋疆 场。 （2 分， 每个 要点 1 分） 10 、 抒发 了对 南宋 统治 者 的不满 ，
30、 以及 壮志 未酬 、 无力报 国的 悲愤 感情 。 （3 分， 每点1 分） （二）（15 分） 11（ 4 分 ） （1） 通 “ 遍” ， 普遍， 遍及。 （2） 目光 短浅 （3） 有的 人 （4 ） 听说 12 （2 分）D 13 （2 分 ）吴 起者/卫人/仕于 鲁。 14 （4 分） （1） 第一次 击鼓进 军能够 振作士 气， 第二次 击鼓士 气就开 始低 落了， 第三次 击鼓时 士气 就耗 尽了 。 （2） 齐国 人攻 打鲁 国， 鲁 国人想 用他 为将 军。 15 （3 分 ）开 放性 试题 ，言之 成理 即可 。 示例 1. 喜欢曹 刿， 因为他 爱国，虽 非肉 食者，
31、在国 家危亡之 时毅 然挺身 而出 。他有军 事指 挥才能 ，指 挥弱 小的 鲁国 军队战 胜强 大的 齐国 军队 。 示例 2. 喜欢吴 起， 他有军 事指挥才 能， 指挥弱 小的 鲁国军队 战胜 强大的 齐国 军队。而 且他 识时务 。 （三） （ 14 分） 16 、（2 分 ）做 一个 受人 尊敬的 人。 17、（3 分 ） 公 私兼 顾 。 考 虑别 人比 考虑 自己 稍 多一点 。 考虑 自己 与考 虑别人 一样 多。 18、（3 分 ） 比喻 论证 有力的 阐明 了这 些人 “ 做 人” 的资 格值 得怀 疑的 看 法。 （ 论证 方 法1 分 ，作 用言 之有 理 2 分） 1
32、9、（3 分） 示例 ： “毫 不 利己 ， 专 门利 人” 的人 是 我们学 习的 榜样 ， 但是 做 人最重 要的 是 能够明 辨是 非、 分 清美 丑 。 作为 一个中 学生， 能遵 纪守法， 尊师 敬老， 与同 学友好 相处， 不 自满自 负， 不自 私自 利， 不撒谎 ， 不 攀比 ， 就 是一 个好学 生了 。 （ 表达 清楚， 言之有 理即 可 ） 20 、（3 分 ）略 （文 中涉 及的人 物除 外） (四)(21 分) 21、（3 分 ） 民工 一家 行李 多没钱 补票 而陷 人困 境 ， 公交车 上的 乘客 们分 摊了 他的行 李 ， 帮 助民工 走出 窘境 。 22 、（
33、3 分 ）不 耐烦 震惊 嘀咕 了一 句 23、（6 分 ） （1）（3 分 ） “扑” “咬” 两个 动词 准确生 动地 表现 了男 孩为 保护兔 子不 顾一 切冲上 去时 着急 和愤 怒的 心情， 突出 了他 对兔 子的 喜爱以 及对 司机 的厌 恶。 (2) (3 分) 运用 比喻 的修 辞手法 ，将 车上 乘客 的笑 容比作 阳光 ，生 动形 象地 写出了 乘客 的 热心帮 助温 暖了 男孩 的 心 ，使他 不再 伤心 和恐 惧， 赞美了 助人 为乐 的良 好社 会风尚 。 24 、(4 分) 示 例： 运 用了 插叙手 法 ， 补 充说 明了 男 孩咬司 机的 原因 。 写 出 了男
34、孩 对兔 子 的喜爱 。 表达 男孩 对父 亲的思 念和 爱。 25 、(5 分) 示例 l： 生活 中也有 许多 平凡 而又 卑微 的农民 工， 城市 的快 速发 展离不 开他 们 艰苦辛 劳的 付出 。 我 们应 该给予 他们 更多 的关 心， 让他们 在城 市里 也能 得到 家的温 暖 。 示 例 2：生活 中，每 个人 都难免 会遇到 困难， 只要我 们伸 出援助 之手， 就可能 解决 别人的 燃眉之 急，让 其感 受到 人间 的真 情。示 例 3 ：赠 人玫 瑰， 手有余 香。 给予 别人 一点 点关心 的同 时 ， 也会让 自己 的心 里洒 满阳 光， 生活 中， 我们 如果 能 够多顾 及别 人的 感受 ， 那 么整个 世界 将会 充满温 暖。 三、作 文 略
