第4单元 分数的意义和性质 课题5 把分数化成整数或带分数,一、谈话引入,判断下面各数哪些是真分数？哪些是假分数？哪些是带分数？,22,2425,12,11,81,83,74,17,17,14,2,4,5,15,5,假分数：,2425,真分数：,22,14,2,81,12,11,83,74,4,5,15,5,（1）把 、 化成整数。,33,84,根据分数的意义，3个 是1。,13,二、互动新授,（2）把 、 化成带分数。,73,65,是 （就是2）和 合成的数，等于2 。,73,63,13,13,= 73 =2,73,13,假分数是怎样化成整数或带分数的？,65,想一想：,65=1,15,=,做一做,把下面的假分数化成带分数或整数。,15,85,21,50,4312,6920,3015,9,2,7,再 见,
