1、,三角形和四边形,教学目标:,1、能够认识和辨别三角形、四边 形及多边形。2、知道长方形、正方形是特殊的四边形。3、培养学生的空间观念。,新课导入,引入：,这些图形你们认识吗？说说他们的名字：,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,哪些图形是由三条线段围成的：,请你为图形朋友找家,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),探究一,探究一,探究二,小结：由三条线段围成的图形是三角形。,
2、探究一,探究一,探究二,哪些图形是由四条线段围成的：,请你为图形朋友找家,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),探究一,探究一,探究二,小结：由四条线段围成的图形是四边形。,正方形和长方形是特殊的四边形。,三角形和四边形,探究二,探究一,探究二,由五条线段围成的图形是五边形。,探究二,探究一,探究二,想一想：七边形，八边形呢？,六边形是由六条线段围成的。,探究二,探究一,探究二,小结：几边形是由几条线段围成的。,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,练习一,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,动
3、手拼搭三角形和四边形,说说自己拼搭的图形是由几条线段围成的。,三角形是由三条线段围成的.,四边形是由四条线段围成的.,五边形是由五条线段围成的.,练习二,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,四边形,三角形,长方形,四边形,三角形,正方形,四边形,五边形,练习,练习,练习三,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,判断：,（1）,是三角形。,（ ）,（2）,正方形和长方形不是四边形。,（）,（3）,由五条线段围成的图形是五边形。,（）,练习四,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,选择：,1下列图形中哪个是四边形？,（1）,（2）,（3）,（）,2,（）四边形,（）五边形,（）六边形,是（）边形,（）,练习五,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,数一数：,左图中有（）个三角形（）个四边形,（）,（）,本课小结,几边形是由几条线段围成的。,课后作业,
