1、苏教版六年级数学下册,1. 认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2. 理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 3.通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。,你能根据图中的数据写出比例吗？,观察这些比例，你有什么发现？,你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗?,在其它的比例里,是不是也有两个外项的积等于两个内项的积这样的规律呢?,ad=cb,在比例里.两个外项的积等于两个内项的积。,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的基本性质。,比 例 的 基 本 性 质,3 :6=2 : 4,应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。
2、如能组成比例，把组成的比例写出来。 3.6：1.8和0.5：0.25 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）,1.8 0.5 0.9,3.6 0.25 0.9,3.6 ：1.8=0.5 ：025,0.5 ：0.25=3.6 ：1.8,哪一组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。 （1）6、4、18和12 （2）4、5、6和8,练一练,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例。把组成的比例写出来。,学校航模小组有男生18人，女生15人； 美术组有男生24人，女生20人。,（1）航模组男、女生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗？（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。,* 欢迎访问YY小学免费教育资源中心！ (想你所想、有你所要) - http:/ - 免费教案 免费课件 免费试题 教育论文 学生作文 课件工具 电子书 班主任 英语学习 电脑学习 教学参考 家长社区 - 本站提供的免费资源来自网上搜集，纯属公益。如果该资源涉及或侵害到您的版权 请立即写信通知我们。我们将立即删除。 【欢迎浏览YY小学免费教育资源中心http:/】,6,12,1.7,120,比例的基本性质是什么吗？你觉得学了它有什么用处？,
