,小 小 运 动 会,洪山中心校 陈晓花,青 岛 版 一 年 级 上 册,教学目标:1.进一步学习运用20以内数的退位减法解决问题。2、能教准确的计算十几减8、减7的退位减法，进一步提高学生的计算能力和知识迁移能力。3、培养学生解决问题的能力。,教学重、难点：进一步掌握20以内退位减法中十几减8、减7的计算方法，能较准确地计算十几减8、减7的退位减法。,观察画面，你都了解到哪些信息？,根据这些信息，你有什么问题？,15个人分成2组第一组分8人，第二组分7人。 15-8=7 （人）,15人分成9人和6人，行吗？为什么？,小结： 1、可以摆小棒，数一数。 2、可以采用“想加算减”。,巩固练习一： 1、说说图上的意思是什么，然后小组内展开讨论。 2、注意观察自己的加、减算式有什么联系？,巩固练习二： 1、做题之前先引导孩子们对题目进行分组，然后观察各组题目的特点。 2、小小火车开起来，看谁开得好又快！,今天这节课，你学到了什么？,
